高校合并潮中， 那些失去了名字的大學(xué)

一汀煙雨

在我國的大學(xué)發(fā)展史中，大學(xué)曾有過兩次規(guī)模較大的合并調(diào)整，一次是1952年的全國院系大調(diào)整，一次是2000年前后的院校合并潮。如果說1952年的全國院系大調(diào)整奠定了很多大學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么2000年前后的院校合并潮則是很多大學(xué)重新騰飛的重要起點(diǎn)。

以重慶大學(xué)為例，重慶大學(xué)的歷史可追溯至1929年。在1952年的全國院系大調(diào)整中，老重慶大學(xué)的多個學(xué)科被調(diào)整至別的學(xué)校，如文、理、商、法、醫(yī)五個學(xué)院以及工學(xué)院中的土建系、化工系、無線電系等，被調(diào)整到北京郵電大學(xué)、四川大學(xué)等多所高校。可以說，這個時期，重慶大學(xué)的“損失”是比較大的，導(dǎo)致其后面幾年發(fā)展平平。

2000年，在浙江大學(xué)拉開了全國高校合并的大幕后，重慶大學(xué)也與當(dāng)時的重慶建筑大學(xué)等院校合并。合并后的重慶大學(xué)，開啟了新的發(fā)展征程。

如果說1952年的全國院系大調(diào)整對重慶大學(xué)而言是一場極大的考驗(yàn)，那么2000年前后的院校合并潮就讓重慶大學(xué)受益不淺。為何？因?yàn)槠浜喜⒌闹貞c建筑大學(xué)相當(dāng)有實(shí)力，不僅增強(qiáng)了重慶大學(xué)的實(shí)力，還彌補(bǔ)了重慶大學(xué)工科大類上的一個短板。

像重慶大學(xué)這樣，因合并了重量級大學(xué)而實(shí)力大增的院校有不少，如上一期我們提到的部分合并醫(yī)學(xué)類院校的高校。這期我們再來盤點(diǎn)部分曾經(jīng)的實(shí)力院校，以及在合并潮中因這些實(shí)力院校的加盟而受益的高校。

杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)之于浙江大學(xué)

為什么合并？

1998年9月15日，同根同源的浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)合并，宣告成立新的浙江大學(xué)。浙江大學(xué)可以說是在中國大學(xué)的合并潮中第一個吃螃蟹的人，對中國高校的發(fā)展具有里程碑的意義。

如今，歷經(jīng)20多年的發(fā)展，新浙江大學(xué)已經(jīng)成為繼清華北大之后，排名全國第三、世界前百的世界一流高校。可以說，1998年的“四校合并”，是浙江大學(xué)的機(jī)遇。

浙江大學(xué)為什么進(jìn)行“四校合并”？綜合來看，主要有以下幾個方面的原因。

一是適應(yīng)知識和科技發(fā)展的趨勢。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識的發(fā)展呈現(xiàn)出了交叉綜合的特點(diǎn)，這讓學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)從原有的豎向結(jié)構(gòu)走向了網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，而這種綜合的趨勢不僅遍布于理工農(nóng)醫(yī)，也流向了經(jīng)管人文。中國大學(xué)的變革需要順應(yīng)這樣的時代趨勢。

二是符合中國高等教育發(fā)展的要求。當(dāng)時，中國的高校從總體上分為科研教育型、教育為主型、高等職業(yè)教育型三種類型，還沒有世界一流大學(xué)，所以浙江大學(xué)“四校合并”的使命是要成為世界一流大學(xué)，為建設(shè)世界一流的科技、教育、經(jīng)濟(jì)和文化強(qiáng)國做出貢獻(xiàn)。

三是切合浙江大學(xué)等學(xué)校的實(shí)際。合并之前的浙江大學(xué)是有百年歷史的全國重點(diǎn)大學(xué)，而杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)是和浙江大學(xué)同根同源的大學(xué)，四校文脈相連。經(jīng)過合理的重組和改革優(yōu)化，學(xué)校能夠充分發(fā)揮學(xué)科交叉綜合的優(yōu)勢，產(chǎn)生“1+1+1+1大于4”的效應(yīng)。

在浙江大學(xué)校史館，至今保存著一封聯(lián)名信，寫信的人是大名鼎鼎的科學(xué)家蘇步青、王淦昌、談家楨、貝時璋，而收信人是時任中共中央總書記、國家主席江澤民同志。信中只提了一件事，那就是希望浙江大學(xué)“四校合并”早日完成。四位科學(xué)家言辭懇切：“合并起來，學(xué)科門類齊全，優(yōu)勢互補(bǔ)，可以生長出許多國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的專業(yè)和技術(shù)。”

1996年“四校合并”被提起，歷經(jīng)2年時間，在中央和地方政府的雙重支持下、在浙江大學(xué)師生的共同努力下，終成正果。自此，浙江大學(xué)成為擁有7大校區(qū)、13個學(xué)科門類、7大學(xué)部、39個專業(yè)學(xué)院和69000名在校生的超級“航空母艦”。

為什么成功？

【實(shí)力派院校的加盟】

合并前，杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)都是各專業(yè)領(lǐng)域中的佼佼者。

/ 杭州大學(xué) /

杭州大學(xué)是國務(wù)院首批批準(zhǔn)的博士、碩士學(xué)位授予單位，是國務(wù)院首批批準(zhǔn)自行審定增列博士生指導(dǎo)教師的試點(diǎn)單位。

在教育部1984年公布的博士點(diǎn)單位中，杭州大學(xué)有博士點(diǎn)10個，是全國少有的博士點(diǎn)達(dá)到10個的單位。而在1998年“四校合并”前，杭州大學(xué)建有博士后流動站1個、博士點(diǎn)30個、碩士點(diǎn)61個。

1996年，杭州大學(xué)通過了國家教委組織的“211工程” 部門預(yù)審，成為國家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一。尤其需要說明的是，在1995年教育部全國綜合性大學(xué)（不含理工類大學(xué)）排名中，杭州大學(xué)排名第13位。其中，排名第11位和第12位的分別是廈門大學(xué)和中國人民大學(xué)。杭州大學(xué)與廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)的分差只有5分和2分。

/ 浙江農(nóng)業(yè)大學(xué) /

浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)合并前通過了“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目論證。當(dāng)時學(xué)校設(shè)有15個院系，建有18個博士點(diǎn)和1個博士后流動站。如今，學(xué)校雖與浙江大學(xué)合并，但影響力依然很大——在第四輪學(xué)科評估中，浙江大學(xué)獲得的11個A+學(xué)科中，6個與農(nóng)業(yè)有關(guān)。

/ 浙江醫(yī)科大學(xué) /

浙江醫(yī)科大學(xué)合并前通過了“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目論證。學(xué)校是以醫(yī)學(xué)為主、結(jié)合理工科、協(xié)調(diào)發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)的省屬重點(diǎn)大學(xué)，進(jìn)入中國大學(xué)百強(qiáng)。與浙江大學(xué)合并后，浙江醫(yī)科大學(xué)依然輝煌——在第四輪學(xué)科評估中，浙江大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)獲評A+，居全國第二位。

【學(xué)科互補(bǔ)】

與浙江大學(xué)合并的杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)都是從老浙江大學(xué)分離出去的，再合并回來認(rèn)可度高，對立和排斥的思想不嚴(yán)重，易于磨合。

另外，合并前的浙江大學(xué)以工科為主，而合并進(jìn)來的學(xué)校分別以農(nóng)、醫(yī)、文為主，學(xué)科沖突不大，互補(bǔ)性強(qiáng)。各學(xué)科經(jīng)過幾年的整合之后能夠快速提升浙江大學(xué)的實(shí)力。

武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)之于武漢大學(xué)

武漢大學(xué)的合并

現(xiàn)如今我們看到的武漢大學(xué)，是由原來的武漢大學(xué)與3所大學(xué)——武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并而成的。合并進(jìn)來的3所大學(xué)不僅都在武漢，還各有優(yōu)勢與專長。它們與武漢大學(xué)合并后，武漢大學(xué)的實(shí)力得到了很大的提升。

合并大學(xué)的“江湖地位”

/ 武漢水利電力大學(xué) /

武漢水利電力大學(xué)當(dāng)年的“江湖地位”高到什么程度呢？

它是1960年全國首批64所全國重點(diǎn)大學(xué)之一。1981年，中國高校首批博士點(diǎn)公布，武漢水利電力大學(xué)名列其中，共有高電壓工程、工程水文及水資源等5個學(xué)科入選。

1996年11月，學(xué)校通過電力部組織的“211工程”部門預(yù)審，1997年5月進(jìn)入全面建設(shè)階段。在“211工程”相關(guān)資金的支持下，學(xué)校20余個項(xiàng)目、8個省部級重點(diǎn)學(xué)科都取得了重要進(jìn)展，發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。

電力方面，武漢水利電力大學(xué)與華北電力大學(xué)并稱為“電力二龍”；水利方面，武漢水利電力大學(xué)參與了葛洲壩、三峽、“南水北調(diào)”等重大水利工程的論證、實(shí)驗(yàn)、建設(shè)工作。另外，學(xué)校的水利工程學(xué)科能與河海大學(xué)的相關(guān)學(xué)科一較高下（1981年首批水利方面的博士點(diǎn)，武漢水利電力大學(xué)4個學(xué)科入選，河海大學(xué)5個學(xué)科入選）。

/ 武漢測繪科技大學(xué) /

武漢測繪科技大學(xué)創(chuàng)建于1956年，曾是國家測繪局直屬的以測繪學(xué)科為主干，理、工、文、經(jīng)等多學(xué)科相互依托、協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點(diǎn)大學(xué)，也是當(dāng)時世界上測繪學(xué)科門類最齊全、規(guī)模最大、教育層次和辦學(xué)體系最完整的高等學(xué)府。另外，學(xué)校是公認(rèn)的世界測繪三強(qiáng)之一。

合并后的學(xué)科發(fā)展

武漢大學(xué)合并之后，有人便認(rèn)為老武漢大學(xué)的牌子被稀釋了，甚至有“武大大了，武水水了，武測撤了，湖醫(yī)糊了”的說法。但其實(shí)，武漢大學(xué)是2000年前后大規(guī)模合并的高校中磨合程度較好的學(xué)校，它將緊挨著的3所規(guī)模很小、特色鮮明、學(xué)科實(shí)力強(qiáng)勁的高校收入囊中，使四校校區(qū)連成一片，提高了自身實(shí)力。另外，武漢大學(xué)合并之后，學(xué)校排名逐年提高，被《Science》期刊列為“中國最杰出的大學(xué)之一。”

在第四輪學(xué)科評估中，武漢大學(xué)共有19個一級學(xué)科被評為A類學(xué)科，其中A+等級學(xué)科4個，A等級學(xué)科4個，A-等級學(xué)科11個。

A+：馬克思主義理論、地球物理學(xué)、測繪科學(xué)與技術(shù)、圖書情報與檔案管理。

A：法學(xué)、生物學(xué)、軟件工程、公共管理。

A-：哲學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、水利工程、工商管理。

重慶建筑大學(xué)之于重慶大學(xué)

/ 重慶建筑大學(xué)的并入 /

1929年10月12日，重慶大學(xué)正式建立。此后，其飛速發(fā)展，成為擁有文、理、工、商、法、醫(yī)六個學(xué)院的國立綜合性大學(xué)。我國第一位赴北極考察的科學(xué)家馮簡教授，就出自重慶大學(xué)工學(xué)院。

不過，在1952年，重慶大學(xué)進(jìn)行了一系列的院系調(diào)整：

醫(yī)學(xué)院、文學(xué)院和理學(xué)院直接并入了四川大學(xué)；

商學(xué)院組成了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，法學(xué)院組成了西南政法大學(xué)；

無線電系電報電話專業(yè)與天津大學(xué)的兩個專業(yè)組成了北京郵電大學(xué)；

地質(zhì)系組成了現(xiàn)在的成都理工大學(xué)，土木系、建筑系則組成了后來的重慶建筑大學(xué)。

……

后來，在大學(xué)合并潮中，許多大學(xué)紛紛合并，以此提升自身實(shí)力，提高自身價值。重慶大學(xué)也不例外，其試圖與西南政法大學(xué)及重慶建筑大學(xué)進(jìn)行合并。

不過，當(dāng)時的重慶大學(xué)被發(fā)展正鼎盛的西南政法大學(xué)拒絕了，好在重慶建筑大學(xué)順利并入了重慶大學(xué)。

/ 實(shí)力的交融 /

所謂“建筑老八校”，是業(yè)內(nèi)乃至學(xué)界對較早開設(shè)建筑學(xué)、城市規(guī)劃等專業(yè)，且在行業(yè)內(nèi)擁有重大影響力的八所高校的概稱。而重慶建筑大學(xué)就是“建筑老八校”之一，所以，在并入重慶大學(xué)前，重慶建筑大學(xué)的實(shí)力就已經(jīng)非常強(qiáng)勁。

重慶建筑大學(xué)的前身是重慶土木建筑學(xué)院，于1952年由重慶大學(xué)、西南工業(yè)專科學(xué)校、川北大學(xué)、川南工業(yè)專科學(xué)校、成都藝術(shù)專科學(xué)校、西南交通專科學(xué)校的土木、建筑系（科）合并而成。

1953年，學(xué)校并入云南大學(xué)、貴州大學(xué)的土木系，之后更名為重慶建筑工程學(xué)院，成為西南地區(qū)唯一的建筑工程學(xué)院，也是當(dāng)時建筑工程部唯一的直屬高等院校。1978年，重慶建筑工程學(xué)院被確立為全國重點(diǎn)大學(xué)。1994年，學(xué)校更名為重慶建筑大學(xué)。

重慶建筑大學(xué)校內(nèi)建有給水排水建設(shè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，新型建筑材料與工程建設(shè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建筑科學(xué)建設(shè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，結(jié)構(gòu)工程建設(shè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

另外，一份1985年到1987年的高校排名名單顯示，當(dāng)時的重慶大學(xué)在全國工科類院校中排名第14位，而重慶建筑工程學(xué)院排名第38位。

所以，兩校合并后，一直以機(jī)電、能源、材料、信息、生物等學(xué)科優(yōu)勢著稱的重慶大學(xué)，在建筑、土木、環(huán)保等學(xué)科方面如虎添翼。可以說，重慶建筑大學(xué)為重慶大學(xué)在組建更高水平的“985”藍(lán)圖上，添磚加瓦了。

關(guān)于高校的合并

高校合并是個具有持續(xù)性熱度的社會話題，我國現(xiàn)有高校絕大多數(shù)是經(jīng)歷了合并的。

相鄰合并型，即參與合并的高校相鄰、辦學(xué)方向互補(bǔ)，如武漢大學(xué)與湖北醫(yī)科大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、武漢水利電力大學(xué)等；

跨地區(qū)合并型，如遼陽石油化工高等專科學(xué)校并入原沈陽工業(yè)大學(xué)等；

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合型，如成都科技大學(xué)、華西醫(yī)科大學(xué)與四川大學(xué)的合并等；

抱團(tuán)取暖型，如上海立信會計(jì)學(xué)院和上海金融學(xué)院合并為上海立信會計(jì)金融學(xué)院等。

有些學(xué)校在經(jīng)歷了拆分與合并后，綜合實(shí)力大幅下降；有些學(xué)校在經(jīng)歷了拆分與合并后，一躍成為知名高校。這些學(xué)校各自在歷史的長河中不斷發(fā)展。