陳梅英
數學作為一門主要研究數量關系和空間形式的學科,數與形之間存在著密切的聯系,在一些特定條件下,數與形之間能相互轉化,這就是數形結合思想.在高中數學解題教學中,數形結合是一種相當重要的解題方式,教師應指導學生根據題目情況與實際解題需求巧妙運用數形結合思想,使其通過“以形助數”或“以數解形”的方式,實現抽象思維和形象思維的有機結合,把復雜、抽象的問題變得簡單、具體,讓學生據此優化解題思路.
高中數理化2023年25期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網