加強行政事業單位職工教育培訓工作分析

劉芳

[摘 要]隨著國家體制改革的逐步推進，行政事業單位作為我國經濟社會發展的重要組成部分，組織規模不斷擴大，內部職工數量越來越多，加強職工教育培訓具有重要的意義，有助于提升單位的競爭力。任何行業的發展都需要人才的支持，應確保內部職工的數量充足，注重對其職業素質的培養，以滿足各工作崗位的實際需求。行政事業單位要組織好相關培訓活動，確保培訓的全面性，既要加強對人員基礎理論知識的培訓，也要注重道德品質培訓，從而得以在瞬息萬變的經濟環境中得到更好的發展。然而目前，行政事業單位在職工教育培訓中還面臨一些問題，比如培訓欠缺有效性、領導缺乏對職工教育培訓的重視等，導致行政事業單位的職工教育培訓無法滿足發展的需要。文章結合職工教育培訓中的問題提出一些解決措施，目的在于提高職工的教育培訓成果。

[關鍵詞]行政事業單位；職工教育；培訓工作

中圖分類號：F243 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2023）09-0088-03

近年來，國家經濟得到快速發展，行政事業單位以其較高的社會地位與穩定的福利待遇，成了許多人競相追逐的熱門對象，職工隊伍不斷壯大，很多行政事業單位在發展中開始認識到做好職工教育工作有助于其長遠發展。

但是，行政事業單位在開展職工教育培訓工作方面，還存在諸多不足，比如在傳統理念的影響下，領導層缺乏對職工教育培訓的重視；職工教育培訓形式單一，培訓內容不能因材施教，導致培訓工作欠缺有效性；基礎設施不完善和培訓之后的反饋環節缺失，導致管控效果欠佳等。

在大數據時代背景下，很多行業都開始注重對內部人員的教育培訓，只有確保內部人員各方面能力得到提升，才能夠為單位的發展奠定人才基礎。行政事業單位的大部分工作是為人民服務。

人力資源培訓和人才開發的重點是提高員工的工作能力及綜合素質。行政事業單位為了更好地立足于社會，要積極對內部職工實施有針對性的教育培訓[1]，鼓勵內部人員積極參與培訓活動。職工要努力提升自我，積極學習新知識、新技術，為單位人力資源管理工作的開展提供更多支持。行政事業單位要立足實際提出優化人才培養戰略，通過明確培訓思路、更新培訓理念及明確培訓目標，為推動其可持續發展打造一支專業的人才隊伍。

因此，加強對行政事業單位人力資源培訓和開發的分析研究對于提高行政事業單位職工的專業素質和能力水平、促進公共機構的發展具有十分重要的意義。

（一）領導層缺乏對職工教育培訓的重視

行政事業單位職工教育培訓效果不夠理想，大多是由于領導層缺乏對培訓的重視所致。很多領導在思想意識上受到傳統理念的束縛，不會積極開展相應的培訓活動，導致內部職工的工作能力普遍偏低，影響了單位各項管理工作的開展質量，無法實現提高管理水平的目的。

同時，在開展業務時，職工因思想觀念相對落后、教育培訓目標不夠明確，無法達到既定的培訓效果，從而無法促進事業單位更好地發展，致使職工教育培訓浮于表面，不能發揮應有的作用。

近年來，隨著市場競爭形勢的不斷加劇，單位應通過對各項任務的集中分解，實現多項工作有效推進，在此過程中，單位對職工能力的要求較高，但由于領導者不夠重視職工教育培訓，使得職工的工作能力無法提升，也無法滿足發展需求，久而久之，會制約行政事業單位的可持續發展。

（二）職工教育培訓低效

行政事業單位的發展，有助于社會主義經濟建設。隨著內部職工數量的增多，行政事業單位對職工開展教育培訓的難度越來越大。但加強職工教育培訓，有助于增強單位的競爭力，為做好資源管理提供更多的人才支持。現階段，由于職工教育培訓低效，無法幫助單位實現可持續發展的目標。

由于行政事業單位職工培訓方法相對廣泛，內容單一，缺乏多樣性，主要側重于思想政治教育和業務培訓，教育內容是相同的，缺乏對員工的思維方式和工作能力的教育。同時，沒有考慮到當前的發展狀況，大多數培訓是以會議的形式進行的，工作技能培訓主要是口頭講道理，缺乏實踐性培訓，因此培訓的質量很差，無法激發職工的參與積極性，使得部分職工的工作能力處于停滯不前的狀態。從培訓的角度來看，只有確保培訓計劃的科學性與多樣性，才能夠激發職工的參與熱情，使其通過參與培訓，激發內在潛能，提升工作能力。

（三）職工教育培訓管控效果欠佳

如今，行政事業單位在開展職工教育培訓時面臨諸多挑戰，因培訓管控效果欠佳，相關培訓制度處于缺失狀態，致使無法實現預期的教育培訓效果。行政事業在開展培訓的過程中，必須結合實際的需求建立完備的培訓機制，保障培訓工作的有序推進。

要結合相關的培訓制度，確定職工能力提升的推進計劃，進而為后續的崗位晉升等提供重要的參考依據；要結合有效的激勵制度，激發職工參與培訓的熱情，通過培訓，提高能力水平，使職工樹立責任意識，進而為事業單位的發展提供重要的保障作用[2]。

職工培訓是一項系統性較強的工程，行政事業單位需要完善教育基礎建設，滿足不同層次職工教育培訓的實際需求。但是行政事業單位由于軟硬件設施缺失，難以為培訓提供良好的條件，無法幫助職工實現個性化發展的目標，也會對單位的發展進程造成阻礙。

（一）單位領導要加強對職工教育培訓的重視

行政事業單位為做好職工教育培訓工作，應通過加大宣傳，使單位領導加強對職工教育培訓的重視。因此，單位領導應端正工作態度，自身做好示范，摒棄傳統落后的思想觀念，積極參加培訓活動，有助于調動其他人員參與培訓的積極性。只有每一個職工都積極參與，才能為行政事業單位的穩定發展提供支持。開展系統培訓，有助于提升職工各方面的能力，針對行政事業單位發展中面臨的問題，提出有效的解決方案。行政事業單位要明確職工的培訓目標，保證培訓活動朝著理想化的方向順利開展[3]。

行政事業應通過構建良好的人力資源管理體系，為管理工作的順利開展提供體系支持，保障人員綜合素質及教育培訓活動效率得到提高。在開展職工教育培訓時，要積極建立學習型組織，通過鼓勵廣大職工積極參與，幫助他們收獲更多新知識，激發其內在潛能。

進入新時期，行政事業單位的發展也面臨諸多挑戰。其作為社會服務的主體，應勇于承擔責任，通過強化職工培訓，打造一支能力較強、素質較高的人才隊伍，促進社會主義經濟建設。行政事業單位要使每一個職工都能夠積極主動地去學習新知識、接受新事物，通過為職工提供良好的工作環境和學習環境，促使其積極參與培訓，不斷提升綜合素質。除此之外，行政事業單位在職工教育培訓中分解各項任務，通過實施有效的培訓，以最大限度地提高職工的業務水平。

針對個別表現優異的職工，要及時給予肯定，幫助他們樹立自信心。經過一段時間的培訓，其業務水平及處理問題的能力都能夠得到極大的提高，可實現多項工作有效推進的目標，并為行政事業單位的可持續發展培育出更多專業人才。

（二）落實行之有效的職工教育培訓方法

如今，經濟社會正在快速發展，為了實現可持續發展，行政事業單位應注重對在職人員的教育培訓，以充分發揮職工的崗位職能作用，為行政事業單位的發展提供源源不斷的動力。不管是哪一個行業的發展，都需要有內部職工的支持，如果人才大量流失，勢必會制約其發展。行政事業單位還需要積極落實有效的職工教育培訓方法，以滿足職工成長的需求，激發職工參與培訓的積極性。

行政事業單位職工培訓中應建立完善的內部培訓機制，確保教育培訓有條不紊地進行，不斷提高職工的工作技能水平。職工在遇到問題時，能夠有能力去處理問題，這也是開展職工培訓的價值體現，開展系統培訓，可提高他們處理問題的能力。如今的社會屬于學習型社會，行政事業單位應立足實際對職工開展系統性培訓[4]，比如，可以通過開展講座、網絡交流、現場觀摩等方式提升職工各方面的技能。行政事業單位要加強制度保障層面的調整，建立相應的制度，保障職工培訓活動朝著規范化的方向發展。

管理者應針對各項工作中存在的不足，及時優化和調整，通過建立完善的獎懲激勵機制，激發職工參與培訓的積極性，為職工提供個人發展平臺，以便激發其內在潛能。如今，行政事業單位為了更好地在現代社會中發展立足，積極對內部職工實施教育培訓是非常必要的。

行政事業單位要注重對職工實施多方面的考評評價，且要注重公平公正，只有這樣才能夠避免人才流失，逐步提升職工各方面的能力，使其即使在面對問題時，也能夠主動承擔各種風險，促進行政事業單位的蓬勃發展。另外，行政事業單位在教育培訓職工時，要注重開展創新活動，通過加強對職工全方位、系統化的培訓，提升他們的綜合技能，以便于滿足單位的發展需求。

行政事業單位的發展離不開職工的積極參與，職工的思想觀念及工作能力將影響行政事業單位的發展。因此，行政事業單位在開展培訓時，要注重將理論與實踐相結合，以幫助行政事業單位適應新時期的社會發展要求，增強單位的競爭力，提高職工培訓工作的質量和效率。在職工培訓過程中，應強化對職工思想觀念的教育指導，確保內部職工思想能夠朝著提供更優質的社會服務的方向發展。針對發展中存在的問題，可以提出更多的解決思路，以獲得令人滿意的職工教育培訓效果，從而促進行政事業單位在社會主義市場經濟條件下更好地發展。

（三）加強管控，提高職工教育培訓效果

職工是單位正常運轉的重要參與者，其工作能力的高低，將影響著行政事業單位的服務能力，因此，積極開展職工教育培訓活動非常重要。以往，由于基礎設施不完善，師資力量薄弱，行政事業單位的職工教育培訓管控效果欠佳，需要通過轉變思路，加大在教育基礎建設上的資金投入，以及培訓講師的選拔、培養力度。只有確保軟硬件設施的全面性與先進性，才可以滿足不同層次職工教育培訓的需求。在大數據時代，軟硬件設施是否全面，關乎單位發展。

職工教育培訓是一個系統性工程，離不開軟硬件設施的支持，通過加強教育基礎建設，可以為職工培訓提供更全面的硬件保障，保障每一個職工都能夠在實踐操作中提升工作技能，達到預期的教育效果和目標。與此同時，培訓內容要具備層次性，針對不同職工，制訂不同層次的培訓方案，有助于滿足不同職工的實際需求。只有確保培訓計劃的科學性與多樣性，才能夠保障單位內部職工個人能力得到提高，才可以為單位發展提供支持。在開展職工教育培訓時，可以通過現代軟件設施提高培訓工作的質量和效率。

此外，還要做好培訓系統研發設計工作，建立科學的反饋機制，評價培訓工作的效果，及時調整后續工作內容，使其更加貼近實際的需求；要結合參訓人員的學習效果進行雙向評價，促進參訓人員樹立較好的學習意識，使其更認真地對待培訓工作，提高能力水平。

近年來，隨著社會經濟的快速發展及事業單位深化改革進程的不斷推進，行政事業單位的人力資源管理模式發生了較大的變化，以往的職工培訓機制體系與單位的實際發展需求出現脫節。

新形勢下，行政事業單位一定要加強對職工教育培訓的重視，落實行之有效的職工教育培訓方法和內容，并營造良好的工作環境和學習氛圍。積極建立學習型組織，鼓勵廣大職工主動參與其中，將培訓與對職工公平公正的考評相結合，同時關注培訓結果的反饋與培訓內容的科學調整，以培養出更多適合崗位需求的合格人才，提高行政事業單位的工作效率和管理水平，為行政事業單位的健康發展奠定堅實的基礎。

[1]高江瑜.淺析事業單位職工教育培訓工作存在的問題及對策[J].經濟時，2020（08）：266.

[2]李思佳.如何加強企業職工教育培訓工作[J].現代企業，2020（01）：19-20.

[3]都朝.事業單位職工教育培訓效果的提升路徑探尋[J].現代經濟信息，2019（06）：468.

[4]馬紅.淺析事業單位職工教育培訓工作的不足與對策[J].人才資源開發，2017（02）：7-8.