習近平青年觀視域下青年思想政治教育探析

周采悅

摘?要：在實現中華民族偉大復興的征途上，青年作為最積極、最新銳的力量，始終肩負著時代賦予的重任。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視青年，對青年成長予以厚望，形成了具有鮮明特征和時代導向的青年觀。基于此，在開展青年工作的實際過程中，提出了包括青年理想信念教育等在內的許多新觀點、新論斷，這對于指導新時代青年成長成才、引領青年思想政治教育工作，實現“兩個百年”奮斗目標和民族復興的中國夢具有重要意義。

關鍵詞：習近平青年觀；青年思想政治教育；內容底蘊；價值意蘊

中圖分類號：D2?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.01.004

1?習近平新時代青年觀

1.1?青年歷史地位觀

（1）青年人大有可為。“青年者，國之魂也。”青年作為最有干勁、最有生氣、最有理想的力量，與時代發展是緊密相連的。黨的十八大以來，我國進入新時代，這是一個足以實現夢想、大有可為的時代，同時也是一個充滿機遇和挑戰的時代，黨的十九大報告中指出：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”廣大青年要把堅定的理想信念、高度的愛國主義融入社會建設的偉大實踐中去，勤于學習、敏于求知，自強不息、銳意進取，明大德、守公德、嚴私德，以披荊斬棘的勇氣、昂揚向上的斗志、乘風破浪的態勢、求真務實的作風、勢在必得的決心，譜寫新時代的精彩篇章。

（2）青年人大有作為。時代造就青年，盛世成就青年。習近平總書記說過：“一代青年有一代青年的使命，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代下謀劃人生、創造歷史。”不論是在經濟發展的主戰場，還是在抗疫一線，只要是在黨和人民需要的地方，我們都能看到青年人朝氣蓬勃的臉龐。像抗擊新冠疫情中涌現的一批批“90后”“00后”青年醫務人員和志愿者，他們逆行出征，舍生忘死，共抗阻擊戰；在冬奧會上奮勇拼搏、不斷超越自我、為國爭光的年輕冰雪健兒們，還有越來越富有朝氣的科研團隊，他們接過航天發展大旗，潛心科研，托起航天強國夢。事實證明，新時代青年在大有可為的時代里大有作為，他們用堅實的臂膀扛起了如山的重任，展現了青春最亮麗的底色。

1.2?青年成才立志觀

（1）青年人立志：堅定理想信念。“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣。”理想信念作為一種破釜沉舟的勇氣，作為貫穿百年黨史的一條紅線，始終是共產黨人安身立命之本，鍛造了意氣風發的百年大黨；始終是廣大青年永恒的精神追求，滋養了青年人的蓬勃之志。青年人正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，思維活躍、精力旺盛、好奇心強，容易受到外界的影響，在大是大非問題面前搖擺不定，迷失人生方向，因此，引導青年人樹立堅定的理想信念、踐行初心使命、實現人生價值尤為重要。

（2）青年人立德：錘煉高尚品德。道德修養是成就個人價值、保持社會風清氣正、促進國家繁榮昌盛的基礎和前提，所謂國無德不興，人無德不立。中華民族作為“禮儀之邦”，青年道德品行的養成直接關系著民族的精神風貌和文明素養，因此習近平總書記反復強調廣大青年要扣好人生的第一粒扣子，青年人只有在實踐中不斷加強道德認知，錘煉高尚品格，形成道德自覺，筑牢道德根基，才能形成良好品行，在人生路上行穩致遠；才能引領社會風氣，營造和諧環境。

（3）青年人勤學：練就過硬本領。莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”在知識經濟飛速發展的時代，如果人們想跟上社會生活的快節奏，就不能滿足于碎片化信息，必須不斷求真問學，充實自身知識架構，練就過硬本領。青年時期作為最朝氣蓬勃的人生階段，是學習積累知識、心智走向成熟的最佳關鍵時期，青年人作為最鮮活有力的力量，其素質與本領關系著民族的未來、國家的前途，青年人只有踏實學習，勤學苦練，知行合一，以知促行，以行求知，才能練就過硬本領，為未來人生之路打好堅實基礎。

1.3?青年實踐篤行觀

（1）青年人自強：砥礪艱苦奮斗。奮斗是青春最靚麗的底色，“以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。”中國特色社會主義進入新時代，在疫情防控第一線、鄉村振興主戰場、科技創新最前沿、“一帶一路”大舞臺等領域看到了越來越多的青年身影。但改革開放也進入“深水區”，前進路上有各種“攔路虎”，而越是艱難險阻我們越要迎難而上，所謂空談誤國，實干興邦，青年人要立志與奮斗并舉，擼起袖子苦干實干，用辛勤汗水建功立業，展現青春風采、迸發豪邁熱情，以奮斗創造美好生活，實現復興偉業。

（2）青年人奮發：勇于開拓進取。時代呼喚創新，青年渴望創新。創新是當今時代發展的主旋律，青年是最有創造力和想象力的群體，在創新創業、科技領域里煥發出奪目光彩。處在百年未有之大變局，新一輪科技革命方興未艾，我們的任務與挑戰更為艱巨，不論是攻克關鍵核心技術還是鞏固脫貧攻堅成果，都需要銳意進取、開拓創新的精神。習近平總書記指出：“要敢于做先鋒，而不做過客、當看客。讓創新成為青春遠航的動力，讓青春年華在為國家、為人民奉獻中煥發絢麗光彩。”青年要以創新意識，走在創新創造前列，大力弘揚創新精神，勇做時代的弄潮兒。

2?習近平青年思想政治教育的內容底蘊

2.1?青年人生觀：理想信念教育

“青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力”。理想信念作為世界觀、人生觀、價值觀的形成基礎、作為青年思想政治教育的重要組成部分，能抵御各種腐朽思想的侵蝕、補足精神上的“鈣”；能指明人生價值實現路徑，積聚青年力量。習近平在全國教育大會上強調“要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想”，科學回答了青年應樹立什么理想信念的問題，并強調用中國夢引領理想信念教育。廣大青年要將中國夢融入個人夢，具備謀求長遠發展與追求遠大目標的理想，“到人民群眾中去，到新時代新天地中去”，以“咬定青山不放松”的魄力、“百尺之臺、起于壘土”的耐力，“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神，在攻堅克難中勇于擔當，在偉大實踐中錘煉品質，進而實現個人理想與人生價值。

2.2?青年政治觀：愛國主義教育

“對新時代青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。”愛國主義作為維系民族團結的精神紐帶，關系到青年的政治立場與精神導向，其培養的重要性不言而喻，習近平總書記反復強調：“要把加強青少年的愛國主義教育擺在更加突出的位置。”培養愛國主義，首先要學史明理，做到正確認知國家和民族的發展，明確歷史定位與時代使命，做新時代的“四有”青年；其次要厚植愛國情懷，增強青年對國家的認同感、歸屬感和責任感，號召青年將自我價值的實現融入黨和國家事業所需；最后要做到躬身力行，將愛國主義落到實處，在不同的社會角色中“不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現愛國情懷。”

2.3?青年價值觀：社會主義核心價值觀教育

近年來，西方敵對勢力對我國意識形態的滲透愈演愈烈，企圖利用西方的“精神和文化價值”來淡化我們的意識形態，“青年的價值取向決定了整個未來的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期”，因此，更需要培養具有社會主義核心價值觀的時代新人，引導青年人將涵蓋國家、社會與個人的價值要求內化于心，外化于行。“牢固的核心價值觀，都有其固有的根本，拋棄傳統，丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。”加強青年的社會主義核心價值觀教育，要立足中華優秀傳統文化，將中華民族的基因深深植根于心中，增強文化自覺與文化自信，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，使其蘊含的精髓潛移默化地影響青年的思維與行動。還要鼓勵青年從身邊做起，由小及大，從易到難，切勿好高騖遠，通過日常積累與實踐，逐步轉化為自覺的行為準則。

2.4?青年道德法治觀：道德法治教育

“人無德不立，品德是為人之本。”習近平總書記將青年階段比作人生的“拔節孕穗期”，強調一名合格的社會主義接班人必須做到德才兼備，以德為先。加強青年的道德教育，對提升社會文明程度，實現現代化具備基礎性作用。（1）學校層面：必須推動思政課改革創新，加強思政教師隊伍建設，建好德育主陣地，創好以人為本新局面。（2）社會層面：凈化社會道德教育環境，加強網絡意識形態管制，建立思想道德運行機制和保障體系，營造有利于青年健康成長的文明風尚和輿論環境。（3）個人層面：鼓勵青年人“不以善小而不為，不以惡小而為之。”讓修身融于日常，以道德模范為榜樣，積極參與社會實踐，在長期的理論學習和實踐中逐步形成良好道德修養。

法治教育對青年價值觀的養成具有關鍵性、先導性作用，有助于青年形成正確的法治觀念，避免誤入歧途，促進青年的全面發展和法治中國的建設。故而，習近平總書記提出“把法治教育納入國民教育體系和精神文明創建內容，由易到難、循序漸進不斷增強青少年的規則意識”。教育青年從小樹立規則意識，自覺遵守法律規定，做到知法、尊法、懂法、守法、用法。其次，將社會主義核心價值觀融入法治建設，引導青年既追求道德高線，又守住法律底線，做“德法兼修”的時代新人。

3?習近平青年思想政治教育的價值意蘊

3.1?為新時代青年成長成才指明前進方向

“國家的希望在青年，民族的未來在青年。”青年的成長成才不僅關乎個人的未來，與國家的前途命運也息息相關。基于習近平青年觀視域下青年思想政治教育的重要論述，展現了青年未來發展所需的素質與能力，規定了教育的根本目的，為青年的成長成才提供了方向引領。通過理想信念教育，讓新時代青年樹立遠大理想信念，以堅定信念和遠大抱負扛起民族復興偉業的大旗，使個人夢與中國夢性質相一致，使個人價值在社會奉獻中達到最大化；通過愛國主義教育，使青年正確認知個人與社會、國家之間的關系，增強民族凝聚力和向心力，形成中華民族共同體，共同為祖國的建設添磚加瓦；通過社會主義核心價值觀教育，提高青年自身道德修養，增強辨別是非曲直能力，為青年成長成才定向導航，為社會發展培育時代新人；通過道德法治教育，提升青年道德水平和法治觀念，培養道德素養與法治思維，崇德向善嚴守紀律，為實現中國夢創設良好人文環境、提供法治保障。總之，習近平的青年思想政治教育始終以青年為出發點和落腳點，為青年的成長成才提供了科學指導。

3.2?引領青年思想政治教育工作

習近平青年思想政治教育的重要論述從系統性、科學性、戰略性、長遠性角度出發，描繪了新時代青年思政工作的宏偉藍圖，對開展青年實際教育工作具有指導性作用，既是教育青年的重要理念，又是新時代青年思政工作的“金鑰匙”，為青年的成長發展搭建了廣闊平臺，創設了優越條件。

（1）強化共青團的引領作用。“共青團是黨的助手和后備軍，是黨的青年工作的重要力量。”隨著社會發展水平的不斷提升，人們的精神文化需求日益增長，加之各種社會思潮交鋒激蕩，這對青年思想政治教育工作提出了巨大挑戰，也激勵了共青團勇于自我革命，促使共青團工作不斷改革創新，聚焦時代熱點，把握青年脈搏，發揮引領作用。習近平總書記在慶祝中國共青團成立100周年大會上的講話中對共青團寄予希望：共青團工作要始終堅持為黨育人，突出政治性，體現先進性，明確共青團要從政治上著眼，從思想上入手，對于高校青年，通過開設主題團課等方式，引導青年樹立正確導向，強化政治擔當；對于步入社會青年，整合多方資源，凝聚社會力量，為青年思政工作搭建平臺，增強其引領力。他還強調共青團的工作要心系青年，緊扣青年，努力為青年辦實事、解難事，增強其服務力，團干部要多為青年計，少為自己謀，要深入基層、多務實功，做青年友、不做青年“官”，做黨聯系青年的最牢固的橋梁、廣大青年最信賴的人。

（2）發揮思政課育人主導性。將思想政治教育貫穿于教育教學全過程是開展青年思政工作的重要途徑，因此，必須利用好思政課堂這個主渠道，發揮思政課育人的主導性。要落實立德樹人根本任務，統籌推進大中小學思政課一體化建設，完善課程協同體系；思政課改革創新要堅持“八個相統一”，構建有效工作機制。其次，新時代思政課教師應遵循“六要”素養，做好“六個下功夫”，這也是有效貫徹新課程理念、踐行習近平青年思想政治教育、實現鑄魂育人的關鍵所在。要站穩政治立場、提升政治站位、強化政治擔當，做到“政治要強”；要厚植家國情懷、胸懷國之大局、恪守紅色初心，做到“情懷要深”；要更新教學理念、創新課堂模式、明確角色定位，做到“思維要新”；要注重知識積累、開拓國際視野、樹立世界眼光，做到“視野要廣”；要遵守黨紀校規、守住道德底線、重視躬行踐履，做到“自律要嚴”；要打造強健體格、培養剛健精神、滋養浩然正氣，做到“人格要正”。

3.3?為實現中華民族偉大復興凝聚青年力量

“千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。”進入新時代，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，中華民族正站在新的歷史起點上，演奏著現代化的時代最強音。新時代的青年生逢盛世，他們擁有優越的發展環境與空間，對青年進行適時的思想政治教育，有利于激發廣大青年使命感與責任感，促進其全面發展。“新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代、不負韶華、不負黨和人民的殷切期望。”當代青年作為中國發展進步的生力軍和突擊隊，作為民族復興路上的奔跑者和追夢人，要爭做推動新時代社會主義經濟發展、國家繁榮富強的奮斗者，社會主義民主政治建設的參與者，社會主義文明風氣的引領者，社會主義文化繁榮發展的傳承者和美麗中國的建設者，為實現第二個百年奮斗目標，建設社會主義現代化強國頑強拼搏。

參考文獻

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