策劃/朱福昌
課后服務將育人空間從課內延伸至課外,從校內延伸到校外,從線下延伸到線上,形成全方位立體式育人格局。課后服務要關注教師群體的負擔情況,針對性開展減負管理,提高教師的工作積極性。課后服務教師應辯證把握網紅與審美的關系,提升學生的審美素養。服務工作的提質增效,還需要著眼課后服務的政策立意和價值所在、正視實施現狀及問題,探索有針對性的策略。做好課后服務,學校應該如何去做,請讀者閱讀下列文章,或許給你帶來參考。
教書育人·校長參考2023年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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