宗柯妍
摘要:生命教育是指對中職生進(jìn)行生命意義、生命價值、生命責(zé)任等問題的認(rèn)識與理解的教育,是將德育浸潤到語文課堂,對中職生進(jìn)行人生觀和價值觀的培養(yǎng)。文章探索將生命教育融入中職語文教學(xué)的實踐,旨在促進(jìn)學(xué)生對生命的理解和思考,防止學(xué)生出現(xiàn)消極面對生活、輕視生命的心態(tài),學(xué)會善待他人,珍視生命。
關(guān)鍵詞:中職;語文教學(xué);生命教育
一、生命教育的內(nèi)涵
所謂生命教育就是有計劃、有組織、有目的地熏陶學(xué)生生命意識,培養(yǎng)學(xué)生生存本領(lǐng),同時重視學(xué)生生命質(zhì)量。教師將生命教育浸潤中職語文教學(xué),就是把生活中的人、事、物統(tǒng)一起來,融入中職語文課堂,融入日常語文教學(xué)。
二、開展生命教育的意義
(一)有利于提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
隨著社會的發(fā)展進(jìn)步和科技水平的不斷提高,人們的工作崗位越來越多樣化、專業(yè)化,這就要求不同行業(yè)的工作者具備優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)。在中職語文教學(xué)中開展生命教育,有助于提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),促使學(xué)生形成正確的價值觀。
(二)有利于促進(jìn)學(xué)生未來的就業(yè)和升學(xué)
現(xiàn)代職業(yè)教育作為素質(zhì)教育的組成部分,一方面,能夠提高勞動者的素質(zhì)和能力,促進(jìn)就業(yè)和發(fā)展;另一方面,能有效緩解當(dāng)前我國勞動力市場供求失衡的問題。中職院校的學(xué)生畢業(yè)以后可能會成為一線產(chǎn)品技術(shù)員、技術(shù)工人、管理人員,教師結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)落實生命教育,有助于學(xué)生未來的就業(yè)。
(三)有利于……