生命教育浸潤下的中職語文教學(xué)實踐探索

宗柯妍

摘要：生命教育是指對中職生進(jìn)行生命意義、生命價值、生命責(zé)任等問題的認(rèn)識與理解的教育，是將德育浸潤到語文課堂，對中職生進(jìn)行人生觀和價值觀的培養(yǎng)。文章探索將生命教育融入中職語文教學(xué)的實踐，旨在促進(jìn)學(xué)生對生命的理解和思考，防止學(xué)生出現(xiàn)消極面對生活、輕視生命的心態(tài)，學(xué)會善待他人，珍視生命。

關(guān)鍵詞：中職；語文教學(xué)；生命教育

一、生命教育的內(nèi)涵

所謂生命教育就是有計劃、有組織、有目的地熏陶學(xué)生生命意識，培養(yǎng)學(xué)生生存本領(lǐng)，同時重視學(xué)生生命質(zhì)量。教師將生命教育浸潤中職語文教學(xué)，就是把生活中的人、事、物統(tǒng)一起來，融入中職語文課堂，融入日常語文教學(xué)。

二、開展生命教育的意義

（一）有利于提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步和科技水平的不斷提高，人們的工作崗位越來越多樣化、專業(yè)化，這就要求不同行業(yè)的工作者具備優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)。在中職語文教學(xué)中開展生命教育，有助于提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，促使學(xué)生形成正確的價值觀。

（二）有利于促進(jìn)學(xué)生未來的就業(yè)和升學(xué)

現(xiàn)代職業(yè)教育作為素質(zhì)教育的組成部分，一方面，能夠提高勞動者的素質(zhì)和能力，促進(jìn)就業(yè)和發(fā)展；另一方面，能有效緩解當(dāng)前我國勞動力市場供求失衡的問題。中職院校的學(xué)生畢業(yè)以后可能會成為一線產(chǎn)品技術(shù)員、技術(shù)工人、管理人員，教師結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)落實生命教育，有助于學(xué)生未來的就業(yè)。

（三）有利于……