義教信息科技新課程實施：“網絡”教學

劉向永

《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》的頒布只是一個起點，如何實施新課程才是關鍵。2023年，本刊將就義務教育信息科技新課程實施中的一系列重要議題展開討論。

本期專題將聚焦于新課程“網絡”教學實施面臨的挑戰和策略。

“網絡”作為義務教育信息科技課程六大邏輯主線之一，其內容貫穿一年級到九年級，并主要體現在“在線學習與生活”“互聯網應用與創新”“物聯網實踐與探索”等部分。那么，我們該如何全面理解網絡教學內容并形成系統框架？應該如何實施“網絡”教學？

本期專題邀請到義務教育信息科技課標研制組成員、人民教育出版社信息技術編輯室主任林眾編審，江蘇省徐州市教育科學研究院信息技術教研員諸衛兵老師，安徽省阜陽市教科所信息技術教研員馮士海老師對義務教育信息科技課程“網絡”教學實施的相關問題進行了討論。同時，浙江省杭州市基礎教育研究室信息技術教研員李偉特級教師和江蘇省南京市秦淮區教師發展中心徐婷老師對“網絡”教學的實施建議與具體實踐進行了詳細論述。