在音樂教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感

李文婷

一、課標(biāo)要求分析

《我和你》是2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌，五聲調(diào)式宮調(diào)式，節(jié)奏由四分音符和二分音符組成，曲式結(jié)構(gòu)a a b a，融合濃郁的“中國元素”，音樂表達(dá)奧運(yùn)會(huì)讓全人類團(tuán)結(jié)起來，地球是一個(gè)大家庭，體現(xiàn)了“相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)、公平公正”的體育精神。

二、學(xué)情分析

1. 情感特征：學(xué)生創(chuàng)造性思維活躍，喜歡新鮮事物，接受能力強(qiáng)。對(duì)于了解歌曲的創(chuàng)作背景故事有濃厚興趣，能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情感，喜愛有挑戰(zhàn)性的表演，表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡課堂小樂器多聲部創(chuàng)編演奏、情景創(chuàng)作表演、簡(jiǎn)單戲劇創(chuàng)作表演等創(chuàng)造性的音樂實(shí)踐活動(dòng)。

2. 知識(shí)技能：學(xué)生演唱能力較強(qiáng)，在齊唱中能看著指揮演唱，懂得調(diào)整自己的聲音，并融入整體和諧的聲音之中。有一定識(shí)譜能力，認(rèn)識(shí)四分音符和二分音符，了解五聲音階，對(duì)曲式結(jié)構(gòu)的分析也有一定了解。但在理解并分析音樂要素對(duì)音樂情感的作用方面還有待加強(qiáng)。能根據(jù)歌曲進(jìn)行情景表演，但想要上升到戲劇創(chuàng)作還需多加學(xué)習(xí)和練習(xí)。

3. 學(xué)習(xí)方法：學(xué)生對(duì)即興創(chuàng)編、探究、體驗(yàn)、合作、自主等學(xué)習(xí)方法比較熟悉。能識(shí)譜自學(xué)歌曲，能在柯達(dá)伊節(jié)奏律動(dòng)中演唱，可以在創(chuàng)編多聲部打擊小樂器伴奏中演唱，等等。運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法對(duì)歌曲進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 審美感知：了解歌曲創(chuàng)作背景，帶著民族自信和世界大團(tuán)結(jié)的感情學(xué)習(xí)和演唱歌曲；找出歌曲的音列，了解五聲音階，找出歌曲的主要節(jié)奏型四分音符和二分音符，并在柯達(dá)伊節(jié)奏律動(dòng)中讀節(jié)奏、唱歌譜；……