小學英語短劇創編課教學研究

黃漪

一、語篇研讀

［What］本課是教科版小學英語六年級下冊Module 2 Animals的第六課時，課型為短劇創編，本課時的主題為Save the animals，該主題屬于“人與自然”主題范疇，涉及“個人與自然的關系”。本課的語篇一為：國家地理出版社的英語繪本Saving Animal Babies，內容為介紹人們是如何拯救動物的寶寶；語篇二為Lost Dog，結合任務認識劇本是如何創編的。

［Why］先通過語篇一讓學生理解人類如何幫助動物照顧它們的寶寶，再通過學習英語劇本讓學生學會如何創編英語短劇，讓學生學習如何根據繪本以及例子來創編屬于自己的劇本，從中體會到愛護環境的重要性，樹立保護動物的環保意識，提升學生的創造能力。

［How］課中運用的兩篇語篇，語篇一為精讀，語篇二為泛讀。通過這兩個語篇以及兩種閱讀方式，培養學生的閱讀素養以及提升他們的文化品格。語篇一讓學生初步了解動物保育的知識，語篇二則為學生提供描述英語短劇創編的框架。以上兩個語篇循序漸進地為學生建構相關表達的語言知識，搭建了語言支架，豐富學生的語言能力以及文化品格，并為后續的學習打下基礎。

二、教學目標

1. 在繪本以及篇章閱讀中獲取更多動物的單詞，在新舊語言知識之間建立聯系，能從閱讀中獲取新句型，并在語境中學習與操練核心句型。（學習理解）

2. 在教師的引導和幫助下，能夠理解繪本內容以及運用英語劇本的框架創作自己的劇本。（應用實踐）

3. 在教師的引導下，能夠以繪本閱讀的內容為基礎，創編英語劇本，進行英語短劇表演。……