減少漢語對英語發音負遷移影響的策略研究

劉英

摘 要：本文將從遷移理論入手，闡述英語語音學習的重要性，分析漢語對英語發音的負遷移影響，最后提出了減少漢語對英語發音影響的對策，包括利用科學的方式盡可能減弱負遷移影響、選取科學標準的學習材料、課內外協調配合、開展多元模仿、加強對比練習等，以供參考。

關鍵詞：漢語；英語；語音；遷移理論；影響

作者簡介：劉英（1994.04-），女，貴州銅仁人，銅仁幼兒師范高等專科學校，講師，碩士，研究方向：英語教學、英漢翻譯。

隨著全球一體化發展的不斷推進，將英語作為交流工具進行學習的需求不斷提升，社會發展對人才的英語口語要求也不斷提升，英語發音是否正確關乎人與人之間的交流互動，并影響人們對各種信息資料、經典著作等的學習理解。然而，由于學生在學習英語知識時，已掌握了較為完備的漢語語言知識，并已構建起獨特的漢語語言體系，如此一來，在學習英語語音時勢必會受到漢語的影響。基于此，本文對漢語對英語發音的影響進行研究分析，具有十分重要的現實意義。

一、遷移理論相關概述

語言遷移（Language transfer）理論由Mihalis Eleftheriou提出，是指一種語言對另一種語言學習所產生的影響。語言遷移有兩種類型：正遷移和負遷移。正遷移（Positive transfer）會使學習變得更容易，當母語和目標語言具有相同的形式時可能發生正遷移。例如，法語和英語都有table這個詞，它在兩種語言中具有相同的含義。負遷移（Negative transfer，也稱為Interference），是指使用母語模式或規則學習目標語言，導致目標語言出現錯誤。……