新時代高校圖書館閱讀推廣路徑探索

摘要：在閱讀新時代的背景下，圖書館閱讀推廣已經成為高校基礎性服務工作之一，對高校圖書館的持續發展起到至關重要的作用。高校圖書館開展閱讀推廣，有助于增強大學生對圖書館的認同，有助于活躍大學生的思維，提高大學生創新能力，有助于高校校園文化建設。高校圖書館要深入了解圖書館閱讀推廣中存在的問題與不足，對其進行深度剖析，并制定有效的措施。一要創新圖書館閱讀推廣形式，二要完善圖書館閱讀推廣體系，三要創設多種閱讀體驗空間，四要優化高校圖書館資源建設，進而促進高校人文教育的有效落實。

關鍵詞：高校圖書館；閱讀推廣；數字化閱讀；經典閱讀；閱讀體驗；空間；文獻資源建設

中圖分類號：G258.6文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）17-0061-04

基金項目：本文系2022年度河南省圖書情報研究項目“‘十四五時期高校圖書館閱讀推廣創新模式研究”的研究成果（項目編號：HNTQL-2022-029，主持人：皇甫娟）

讀書是中國從古至今的優良傳統，閱讀不僅代表著個人愛好，還是國家精神力量的源泉。圖書館是高校公共文化設施中的基本組成內容，有著豐富的圖書資源，對拓展學生知識視野、提升學生綜合文化素養起到至關重要的作用。閱讀推廣是基于新時代而產生的新興圖書館服務模式，其具體指的是介入讀者學習，引導讀者選擇性地進行閱讀。在新時代背景下，高校開展圖書館閱讀推廣活動，可以更加充分地發揮圖書館的作用，形成全方位的閱讀體系，既可以滿足學生的閱讀需求，又能提高圖書館的閱讀服務質量。因此，高校圖書館應與時俱進地開展閱讀推廣活動，構建與時代發展相符合的閱讀模式，推動全民閱讀活動的開展，切實提高大學生的文化素養和綜合素質。

一、新時代高校圖書館開展閱讀推廣的意義

1.有助于增強大學生對圖書館的認同

高校圖書館是推動素質教育發展的根本性陣地，具有十分重要的教育意義。在新時代信息技術發展背景下，傳統閱讀模式已無法滿足大學生的閱讀興趣和閱讀需要，這就要求高校圖書館借助豐富的媒體平臺進行推廣宣傳，最大程度地發揮圖書館的圖書資源優勢，不斷進行服務創新。這樣，就能激發大學生的閱讀熱情，增強大學生對圖書館的認同，培養大學生良好的閱讀習慣。

2.有助于活躍大學生的思維，提高大學生創新能力

在創新創業的新時代，培養大學生創新意識、提升大學生創新能力已成為高校素質教育發展的重要趨勢。閱讀是促進學生健康成長與發展的重要方式，開展閱讀推廣活動有助于調動大學生閱讀學習積極性并激發其學習自主性。高校圖書館閱讀推廣活動本身便具有創新的特點，學生在參與活動的過程中也會形成創新思維。大學生在良好閱讀習慣的基礎上進行創造性學習，再加上圖書推廣活動可以引導性地讓學生展開相關閱讀，就可以形成良好的閱讀氛圍，而這有助于活躍大學生的思維，提高大學生的創新能力。

3.有助于高校校園文化建設

圖書館在高校校園文化建設中發揮著不可忽視的作用，其不僅是校園文化的重要組成部分，還是推動校園文化發展的關鍵因素。由此可見，圖書館閱讀推廣有助于高校校園文化建設。圖書館能夠為學校師生提供豐富的知識信息，在師生學習活動中占據著重要地位。圖書館閱讀推廣是高校校園文化建設的有效渠道，圖書館通過開展多樣性、創新性的閱讀推廣活動，能夠引領學生愛上閱讀，營造“書香伴我行”的校園文化環境，進一步促進學生的成長與發展。

二、當前高校學生閱讀存在的問題與原因

在學習和成長階段，閱讀是高校學生獲取知識信息的有效途徑。但就目前情況來看，部分大學生在閱讀類型選擇中呈現功利化的思想，比較注重書籍閱讀的實用性，而忽略文化的沉積和傳承，具體表現如下。

1.課余時間豐富，但未高效利用

大學生的課余時間是富余的，但部分大學生并沒有高效利用課余時間進行廣泛的閱讀。若大學生能夠將大部分課余時間用于讀書看報，其校園生活將會更有意義。受互聯網技術迅速發展的影響，網絡中各種各樣的信息會對大學生產生一定的吸引力。部分大學生容易沉浸在紛繁的網絡信息中，難以從中挑選有價值、有意義的閱讀材料，沒能高效利用課余時間進行有益閱讀。

2.閱讀深度不夠，閱讀范圍較窄

盡管大學生閱讀與高校教學工作密切相關，但是大學生對相關專業課教材等書籍的借閱率不高。高校的專業課程呈現出全面性的特征，但教材中的內容只是所學專業課程的簡略內容，教育者通常會指定專業教材引導學生在圖書館借閱，讓學生更加全面地掌握專業知識。但部分大學生熱衷于消遣式閱讀，對小說、漫畫等更感興趣，對專業課程書籍及哲學類書籍閱讀的興趣欠缺，這便縮小了學生的閱讀面，學生的閱讀方式也比較急功近利，不利于文化底蘊的積淀與知識視野的開闊。

3.高校圖書館未形成科學完善的閱讀推廣體系

隨著當前數字化閱讀的盛行，很多高校開通了微信公眾號、移動圖書館等多種閱讀服務方式。這一舉措雖然能夠豐富學生的閱讀體驗，但有些閱讀推廣活動過于形式化，缺乏創新，未針對大學生的實際閱讀需求進行調研和分析，未形成科學完善的圖書館閱讀推廣體系，不能引導學生積極進行閱讀。

三、新時代高校圖書館閱讀推廣路徑探析

1.創新圖書館閱讀推廣形式

（1）建立閱讀推廣活動的有效機制。在世界讀書日，高校圖書館所開展的閱讀推廣活動較為有效，但部分高校圖書館所開展的閱讀推廣活動過于形式化，而作為閱讀活動主體的學生并未深入參與閱讀活動。因此，高校圖書館開展閱讀推廣活動要堅決抵制形式主義，深入了解學生的閱讀需求，以學生閱讀需求為出發點建立有效機制。一要強化學生圖書館閱讀意識。在開學之際，高校要加強對圖書館的宣傳，使學生更深層次地了解圖書館閱讀的優勢，同時要不斷創新圖書館閱讀推廣的形式，激發學生的圖書館閱讀興趣，使其在潛移默化中喜歡上圖書館閱讀。二要開展圖書館主題閱讀推廣活動。高校圖書館可以定期開展閱讀引導、閱讀講座、讀書沙龍、演講征文等特色活動，還可以利用圖書館網絡資源，在網站中推薦新書。三要開展社團閱讀活動。社團作為高校最基本的學生組織，在高校圖書館閱讀推廣中起著至關重要的作用。高校可以依托文學社團，引導學生開展社團閱讀活動，讓學生在社團活動中感受閱讀的魅力，陶冶情操，養成良好的閱讀習慣。

（2）探索數字化閱讀推廣活動。高校圖書館要根據學生的喜好設計閱讀推廣活動，一是可以借助微博、微信、抖音等新興媒體向學生推廣圖書館信息，運用圖片、文字及視頻的方式進行數字化閱讀推廣。二是可以建立微信群或QQ群，促進學生閱讀信息的交流與共享。三是可以利用大數據對學生的閱讀信息進行分析和掌握，了解學生的閱讀傾向與習慣，進而為學生提供多樣化的個性閱讀服務。

（3）積極開展經典閱讀推廣活動。經典閱讀推廣是圖書館閱讀推廣的核心內容。經典閱讀在閱讀中占據重要地位，是達到“深閱讀”的有效手段。當前“淺閱讀”深受部分大學生歡迎，雖然“淺閱讀”有助于拓寬學生的閱讀面，但容易忽略書籍所蘊含的深層次精神內涵。因此，高校圖書館要重視經典閱讀的推廣，引導學生進行“深閱讀”，以推動人文教育的落實，提高學生的人文素養。一是提倡紙質閱讀。在當今快節奏的生活背景下，高校圖書館要鼓勵經典著作的閱讀和紙質作品的閱讀，因為紙質的經典書籍往往是歷史長河中經過歲月滌蕩而沉淀下來的文化精髓，是體現人類智慧的精華。二是提升圖書館管理員的素質。圖書館管理員是推廣經典閱讀活動的主要參與者，其要熱愛經典文學，積極閱讀經典著作，通過自身體現出經典閱讀的價值，進一步促進經典閱讀的傳播。三是重視經典閱讀的導讀工作。經典閱讀推廣活動要體現出圖書館導讀工作的人性化，以提高圖書館服務的實效性。圖書館可以通過舉辦經典文學作品講座、經典閱讀書評活動，設置經典閱讀網站等方式，有效開展經典閱讀推廣活動。四是創設經典閱讀的環境氛圍。高校圖書館相關設施的陳列要體現出經典閱讀的氛圍，使學生能夠潛移默化地愛上經典閱讀，從而促進學生對中華優秀傳統文化的傳承。

2.完善圖書館閱讀推廣體系

（1）構建合理的閱讀推廣評價體系。隨著電子信息技術的發展，高校圖書館的電子圖書、期刊網站和數據庫等信息資源愈發豐富。但是當前部分數據庫開發者的銷售政策不當，造成大量信息資源的浪費，同時存在趨向同質化的問題，這致使高校圖書館數字化資源失去了應有的意義，降低了圖書館數字資源的利用率。為此，高校要加強對圖書館數字資源的開發和利用。首先要建立健全閱讀推廣評價機制。良好的評價機制不僅可以提高圖書館的服務水平，還可以增強師生對圖書館的認同。其次要重視閱讀推廣評價體系的創新。可以將收集訪問量、點擊率等傳統數據分析方式轉化為問卷調查、訪談等方式，全面了解圖書館用戶的體驗感，掌握用戶的實際需求，從而構建一個與讀者發展相適應的圖書館閱讀評價體系，提高圖書館數字資源的利用率。

（2）加大圖書館館藏數字資源宣傳力度。當前，很多高校圖書館存在圖書館數字資源利用率低、學生對數字資源了解不全等問題，甚至部分學生不知道數字資源的存在，只有在做畢業設計時才了解到圖書館有許多數字資源。因此，高校圖書館一要加大對數字資源的宣傳力度，建設與高校實際情況相符的圖書館網站，讓學生掌握多種數字資源搜索途徑，二要提高大學生的數字資源利用能力與信息篩選能力。當前，部分高校不夠重視培養學生的數字資源檢索能力，學生的檢索技能不夠熟練，這不利于高校圖書館數字資源的有效利用。為此，高校圖書館應著重培養學生的信息檢索技能，在學科課程的基礎上開展多元化的信息檢索教學，開展各式各樣的信息檢索實踐教學，還要引導學生形成良好的信息辨別能力，讓學生能夠在復雜的網絡信息中篩選出有價值的知識信息，提高其信息素養和閱讀素養。

3.創設多種閱讀體驗空間，深入挖掘圖書館功能

在物質社會飛速發展的背景下，人們對精神生活的要求越來越高，高校圖書館的作用也從單純的借閱服務延伸為傳遞信息、文化教育、休閑放松等。因此，在新時代背景下高校創新圖書館閱讀體驗活動，深入挖掘圖書館的功能，提高圖書館的應用價值非常有必要。創設多種閱讀體驗空間，不僅能帶給師生更多的閱讀體驗，吸引更多師生積極參與到圖書館閱讀活動中，還有助于提高師生對圖書館服務的滿意程度，進一步發揮圖書館的應用價值。其一，可以設置茶室閱讀空間。高校圖書館可以設置茶室閱讀空間，提供舒適的沙發、優雅的音樂及茶與點心。在舒適優雅的閱讀空間，學生更容易沉浸到書籍閱讀中，擁有更多的交流機會，可以隨時就閱讀內容展開研討和交流，便于學生之間分享閱讀心得。其二，可以設置展廳閱讀空間。高校圖書館可以利用圖書館面積大、空間功能全等優勢構建展廳閱讀體驗空間，并陸續開展攝影展覽、美術作品展覽等豐富多彩的藝術展覽活動，以圖文并茂的形式陶冶學生的情操，提高學生的人文素養。其三，可以設置開放式閱讀空間。高校圖書館是一個安靜的沉浸式閱讀空間，但是進行英語閱讀和古詩詞誦讀時需要大聲朗讀，學習效果才更好。為此，高校圖書館可以結合學生的需求構建開放式閱讀空間，滿足學生的朗讀需要。比如，圖書館可以將頂層開辟出一塊空間，作為學生朗讀體驗基地，這不僅可以為學生營造方便朗讀的環境，還使圖書館的空余空間得到了有效利用。其四，可以設置多媒體閱讀空間。高校圖書館可以應用信息技術設置多媒體閱讀空間，配備全覆蓋網絡、計算機、電視、投影儀、音響設備、打印機等，為學生營造多媒體閱讀環境。多媒體閱讀空間可以提供的服務包括以下內容。一是視聽教育。在特定時間免費為學生播放學科課程的影視資料與教學課件等。二是提供打印、掃描、刻錄等服務。學生在多種閱讀體驗空間可以體驗到全新的、多元化的閱讀方式，進一步燃起讀書的熱情，還可以在舒服的環境中更好地進行師生、生生之間的信息交流與共享。多元化的閱讀體驗空間構成了高校圖書館的一道亮麗風景線，是促進高校閱讀推廣順利運行的重要途徑，不僅能吸引廣大讀者積極主動參與閱讀活動，還能幫助讀者在沉浸式閱讀中完成思想的升華。

4.優化高校圖書館資源建設

閱讀推廣是深入挖掘圖書館閱讀資源并將其最大化地呈現在高校師生面前的過程，在此過程中，圖書館的資源建設發揮著重要作用。高校要優化圖書館資源建設，成立專門的閱讀推廣機構，讓圖書館建設成為高校文化建設的重要組成部分。

其一，高校圖書館要加強圖書館網站建設。圖書館網站要與時俱進，不斷更新，探索更加符合讀者需求的軟件系統。還要根據高校專業設置情況創新數字化服務形式，整合相關學術期刊等信息資源。除此之外，還要設計與圖書館整體特色相符的網站版塊，為讀者查找閱讀資源提供便利，進一步促進高校圖書館閱讀服務水平的提升。其二，高校圖書館要優化數字資源建設，開發更全面的資源數據庫。高校圖書館要加強與中外數據庫開發者的合作，以最低的成本獲取更豐富的網絡信息資源，挖掘更深層次的數字資源，實現與其他高校圖書館數字資源的共建與共享，成為特色型的高校圖書館。其三，高校圖書館要建立多元化的閱讀平臺。高校圖書館閱讀推廣要結合時代發展，積極利用信息技術開發與讀者需求相符合的閱讀平臺，加強師生、生生之間的交流。比如，“手機圖書館”是以移動設備為載體的移動式電子圖書館，可以使讀者突破時間、地點的限制，借助手機完成進館預約、書籍續借等服務，能為讀者帶去便利。又如，電子書有著豐富的閱讀資源，“電子書閱讀”具有支持離線閱讀、占用空間小、閱讀便捷的優點，是圖書館數字化閱讀中的重要內容，其不僅有利于圖書館閱讀推廣，還有助于提高讀者的閱讀效率。圖書館可以開通電子書借閱功能，讀者在完成客戶端安裝之后，借助電子書借閱機掃描閱讀書籍中的二維碼，就可以將電子書資源下載到手機中，方便閱讀。多元化的閱讀平臺有利于高校圖書館實現精細化服務，不斷提升高校圖書館的服務質量。

四、結語

在新時代發展背景下，高校開展圖書館閱讀推廣工作是實現全民閱讀的必要因素。高校圖書館要深入了解圖書館閱讀活動中存在的問題與不足，對其進行深度剖析，并制定有效的措施。一要創新圖書館閱讀推廣形式，建立閱讀推廣活動的有效機制，探索數字化閱讀推廣活動，積極開展經典閱讀推廣活動。二要完善圖書館閱讀推廣體系，構建合理的閱讀推廣評價體系，加大圖書館館藏數字資源宣傳力度。三要創設多種閱讀體驗空間，如茶室閱讀空間、展廳閱讀空間、開放式閱讀空間、多媒體閱讀空間。四要優化高校圖書館資源建設，加強圖書館資源網站建設，優化數字資源建設，建立多元化的閱讀平臺。

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Exploration of Reading Promotion Paths in University Libraries in the New Era

Huangfu Juan

（Henan University of Engineering Library， Zhengzhou 451191， China）

Abstract： In the context of the new era of reading， library reading promotion has become one of the basic services in universities， playing a crucial role in the sustainable development of university libraries. Carrying out reading promotion in university libraries helps to enhance college students identification with the library， activate their thinking， improve their innovation ability， and contribute to the construction of campus culture in universities. University libraries should have a deep understanding of the problems and shortcomings in library reading promotion， conduct in-depth analysis of them， and formulate effective measures. Firstly， we need to innovate the forms of library reading promotion， secondly， improve the library reading promotion system， thirdly， create various reading experience spaces， and fourthly， optimize the construction of university library resources to promote the effective implementation of humanistic education in universities.

Key words： university library； reading promotion； digitalize reading； classic reading； reading experience； space； literature resource construction