常見作文體裁的寫作技巧

吳勝男

對于作文，很多同學常常感到不知從何下筆，一遇到寫作就苦惱，實際上，要想寫好作文，掌握寫作技巧是關鍵。那么，高中生要掌握哪些寫作技巧呢？下面針對記敘文、議論文、應用文、寫人類作文和寫景類作文幾種常見類型，談一談寫作的技巧。

一、記敘文寫作技巧

記敘文是我們最熟悉且寫作頻率最高的作文類型，以描寫、抒情、記敘為主，記錄生活中的所見所想。要想寫好記敘文，首先要從記敘文的“六要素”入手，記敘文離不開時間、地點、人物，事件起因、經過、結果等要素。因此，在記敘文寫作中，我們要重點把握所敘事件的發生時間、地點、人物等，這也是記敘文寫作的基本技巧。為了掌握這一技巧，我們在看到一篇記敘文時，一定要思考一下：這篇文章的六要素分別是什么？在明確六要素的過程中，對文章便有了初步了解，有助于進一步把握文章的中心思想，既能夠提高閱讀能力，又能夠掌握記敘文的寫作技巧。事件的起因、經過和結果構成了文章的中心線，而事件的整個發生過程則圍繞這一中心線展開。依據這一特點，在寫作過程中，可以先將想要記述的事情的要素列出來，圍繞起因、經過和結果進行敘述，使文章更有條理，同時也能夠提高記敘文的寫作效率。需要注意的是，記敘文寫作并不是要將每個要素都交代清楚，只要將事件的來龍去脈交代清楚，把握前后的聯系就好。

明確文章的要素并確定基本的寫作目標后，就需要充實寫作的內容，記敘文寫作的重點就是對事件內容的描寫，因此，記敘文另一個寫作技巧是要積累豐富的寫作素材。寫作素材多源于我們的生活經歷、經驗以及間接的知識積累，我們應留心觀察生活，注意生活中一些細微小事，將其記錄下來作為寫作素材。很多同學寫的記敘文都存在選材千篇一律的問題，選材陳舊，作文水平自然無法有效提升。因此，可以積累一些時事素材，以使作文內容新穎。我們可以通過新聞媒體掌握一些近期發生的熱點事件，將其運用于記敘文寫作中。除此之外，養成寫日記的良好習慣，也是提高寫作能力的主要途徑。日記能夠記錄生活中的點滴小事，不僅需要將事情的發展過程記敘下來，還要表達自己的感受。而且，寫日記不僅能夠積累豐富的生活素材，還可以促進寫作能力的提升。

二、議論文寫作技巧

議論文是就某個問題或事件進行分析和評論，表達觀點、看法、立場的一種文體。寫議論文要具有一定的邏輯性，因此，很多同學對寫議論文存在畏懼心理，感到沒有什么可寫，只能用千篇一律的事例充實內容，寫出的文章邏輯混亂，存在較大的問題。那么，如何才能寫好議論文呢？

議論文的基本寫作流程為提出觀點、論證觀點、分析總結，確定論點是議論文寫作的第一步，對議論文寫作至關重要。所以，我們首先需要明確文章的立場和觀點，以當前考場經常出現的材料作文為例，在拿到作文題時，應認真閱讀材料內容，分析材料所表達的內涵。一般情況下，材料內容會以“是什么”“為什么”或“怎么辦”的方式呈現，如果材料所講的是一件事情，即“是什么”，那么就需要結合這件事分析提煉觀點；如果講的是“為什么”，那么就可以材料的內容為依據，提煉觀點，將其作為作文的論點——如材料內容為“怎么辦”，那么這個“怎么辦”所解決的問題就可以作為作文的論點。因此，我們要對文題材料或題目進行深入分析，抓住材料的中心，確立自己的觀點，也就是文章的論點。

確定論點后，要圍繞論點尋找論證的素材及論據，以論證論點。選擇論據最重要的一點是要保證論據能充分論證論點。對議論文而言，論據直接影響文章的質量，也能夠體現作者的文化素養。在選擇論據時，要發散思維，將思維進行縱向、橫向擴展，縱向可選取古代、現代的素材，橫向可引入國內、國外的事例，充分調動自身積累，篩選出最有說服力的素材，增強文章的論證力度。例如，以“珍惜生命”為主題作文，要以珍愛生命為中心，可選擇史鐵生、海倫·凱勒等人的事例，這些事例能夠充分論證觀點。有了論點和論據后，還要將其銜接起來，整合成一篇順暢的作文，否則，只是單純地亮出現點和素材的文章只能是一盤散沙。因此，要精心構思，巧妙布局，可通過分段論證的方式體現文章內容的豐富，一般可將文章分成五段左右，開頭表明中心論點，中間列舉三個左右的分論點，最后一段用來總結，這樣的文章看起來賞心悅目，干凈利落，能夠給閱卷老師留下較好的第一印象。

除此之外，寫議論文還要注重論證方法的運用，我們經常使用的論證方法主要有舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證等，熟練掌握這些論證方法，才能寫出內容豐富、邏輯嚴密，論證有力的議論文。比如，舉例論證，是圍繞文章的中心列舉具有說服力的事例論證，增強論證說服力；對比論證，是使用正反兩方面的論據素材，形成對比，進一步突出論點。需要注意的是，在舉例論證過程中，要盡量避免應用自身經歷，因為個人經歷往往不具代表性，說服力不強。

三、應用文寫作技巧

應用文，是為解決工作中的實際問題，從名稱上看就知道它是一種應用型的文體，與其他文體相比，具有語言質樸、文風平實、表意明確等突出特點。應用文寫作要使用質樸的語言，將要表達的事情明確地表達出來，因此，更需要掌握寫作技巧。應用文涉及的寫作內容較多，常見的有書信、報告、通知、請假條、演講稿等，都是一些我們生活中經常應用到的文體。因此，這類文體寫作要重視實用性，以2020年全國I卷作文題“演講稿”為例，作文首先要符合演講稿這一文體的格式要求，再按照相應的內容要求進行說理、思辨。除了把握應用文的文體格式和語體特征外，還要做到語言具有感染力、現場感、口語化，同時要進行個性化表達，使作文具有個性色彩。

應用文寫作講究“片言居要”，也就是說用幾句精練的語言概括出文章的主要內容，揭示文章主旨。可將這一技巧應用于文章的不同位置，如標題，可將全文的觀點簡要地展現出來，使讀者一看就知道文章主要寫的是什么；文章開頭，用幾句凝練的話以開門見山，亮明觀點，使讀者了解你的意圖、主張等；文段開頭，用簡短的幾句話揭示本段的要點，多用于較長的應用文中。這一方式不僅能使文章綱舉目張，同時我們在寫作的時候思路也更加清晰，使寫出的作文條理更加分明，讀者在閱讀時能夠快速抓住重點，明確文章的主旨。另外，應用文寫作巧言浮文是大忌，也就是說要做到平直樸實，可以多運用直敘的方式，將事情說清楚。用詞要準確，避免用語重復，因為應用文寫作一字之差、一語之失都會影響整體內容，造成文章邏輯混亂。

四、寫人類文章寫作技巧

在寫人類文章中，我們常寫的是自己熟悉或經常接觸到的人物，如父母、朋友、老師等，要想將這些平凡普通的人物寫出彩，需要熟練地運用寫作技巧。

寫人類文章最大的問題是人物形象不鮮明，缺少真情實感，給讀者的代入感不強等。要將人物寫得形象立體，可以從外貌描寫入手，在人物出場時，用幾句簡單的話勾勒人物的外貌，使讀者對所描寫人物產生初步印象。人物描寫不一定要特別詳盡，但務必要把握住人物的特別之處，將其特點寫出來，這是成功塑造人物的關鍵。如魯迅在《祝福》中對祥林嫂的描寫：“五年前的花白的頭發，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是個活物。”這一段是第四次見祥林嫂時作者對她的外貌描寫，短短幾句，祥林嫂凄苦的形象便形象地展現在我們眼前，同時對比過去，讀者能夠深刻感受到祥林嫂的悲慘經歷。相比我們在描寫人物時經常用到的“大眼睛”“烏黑的頭發”“修長的身材”等泛泛而談的描寫，魯迅對祥林嫂的刻畫簡潔，又能夠給人留下更加深刻的印象。所以說，寫人類文章在描寫人物時，應抓住人物的主要特征，以突出人物性格。

另外，在對人物進行描寫時可運用細節描寫，對細微之處進行具體細致的描寫，于細微處見人物精神。人物細節描寫可從外貌、神態、動作、語言、心理、環境等方面入手，外貌描寫一般包括對人物的五官、衣著、身材、精氣神等的描寫，能夠直觀反映人物的生活情況、內心狀態以及身份地位；神態描寫是對人物表情的描寫，聚焦于人物的面部表情；動作描寫表現人物的肢體動作，可抓住有特征的動作進行細致描寫，體現人物性格、狀態等；語言描寫，包括獨白和對話，言為心聲，語言能夠形象地表現出人物的性格、處事風格以及其態度等；環境描寫是對人物所處的自然環境和社會環境的描寫，具有推動情節發展、展現人物性格等作用；心理描寫是對人物內心的描寫，能夠展現人物內心變化、獨白，與人物外在特征不同，更能夠反映人物真實的一面。

五、寫景類文章寫作技巧

寫景類作文一般以自然景物、名勝古跡、山河地貌等為主要寫作對象，要善于觀察和發現，充分感受寫作對象的魅力。實際上，無論敘事類作文還是寫景類作文，都要仔細觀察，缺少觀察，寫出的作文必然沒有真情與生機。在實際寫作中，很多同學的作文內容只有干巴巴幾句話，讀起來味同嚼蠟。究其原因，主要是因為缺少對生活的細致觀察，景物描寫只停留于表面，而要寫好寫景類作文，需要抓住景物特點，從多個角度觀察景物，再展開描寫。

景物描寫可按照一定的順序進行，如時間順序、空間順序、游覽順序等，明確景物描寫的順序后，按一定的順序進行描寫，避免忽遠忽近、忽上忽下，以使作文的脈絡更加清晰，更好地體現作文的重點。以游覽順序為例，在描寫公園時，可以寫進入公園后首先看到了什么，然后沿著小路依次瀏覽，又看到了廊亭、植物園、小廣場等，可以對某一景物或地點進行重點描寫，這樣寫出的作文自然流暢，主次分明。

景物是靜態的，沒有感情，但人可以賦予其感情，進而寫出動人心弦的文章。然而，受生活經驗限制，大多數同學不會使用融情于景的寫作手法，導致寫景類文章缺少情感和活力，給人以走馬觀花之感。借景抒情、融情于景是寫景類文章最重要的表現形式，如果能夠將情感融入筆下的景物中，能使文章更有感染力。也可以通過動靜結合的方式描寫景物，如描寫夏天，如果只用“陽光高照”“萬里無云”等靜態描寫，則無法激起讀者的閱讀興趣，而采取動靜結合的寫法，描寫夏日陽光照射下樹影斑駁的景象，展現靜態美，通過蟬鳴鳥唱寫夏日的動態美，則筆下的景物更有活力。

總之，無論是什么類型的作文，都要平時多學習、多積累、多觀察，為寫出優質的作文奠定堅實的基礎。