堅持以“問題導向”引領“調研方向”

辛聲

無問題，不調研。調查研究的目的在于解決問題、推進工作。如果不帶著問題去調研，或者調研了卻發現不了問題、發現了問題卻沒有拿出解決辦法，這樣的調研就會流于形式、陷入“客里空”。

深入調查研究，堅持問題導向，增強問題意識，敢于正視問題，善于發現問題，既看“高樓大廈”又看“背陰胡同”，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。這是黨中央對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的明確要求，也是在全黨大興調查研究的具體任務，中辦印發的方案系統梳理了12個方面的重點問題、具體問題、老大難問題，要求直奔問題去，實行問題大梳理、難題大排查，著力打通貫徹執行中的堵點淤點難點。

為推動主題教育和調查研究走深走實，湖南省委部署開展“走基層、找問題、想辦法、促發展”活動，這既是創新主題教育的自選動作，也是深化調查研究的重要抓手，體現了以“問題導向”引領“調研方向”的根本要求。其中，走基層是“一線巡診”，找問題是“把脈問診”，想辦法是“治病用藥”，促發展是“強身健體”。

打通“走找想促”各個環節，切實將活動成果轉化為看得見、摸得著、發展所需、群眾滿意的實踐效果，首先要深學篤行習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于加強調查研究的重要論述精神，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，切實把調查研究這個“基本功”和“傳家寶”練得更扎實、用得更嫻熟，養成堅持學習、深入調研的好習慣。尤其是面對困惑時，更要多到基層去，在學習、調研和實踐中找思路、想辦法，努力成為解決實際問題的能手。

查找問題，猶如把脈問診，講究精細精準，如果大而化之、籠而統之，或者模棱兩可、語焉不詳，則有百害而無一利。落實以“問題導向”引領“調研方向”要求，必須堅持“小切口”“具體化”，防止因問題描述宏大無邊導致解決與否沒有標準、責任單位推諉扯皮。同時，應善于抓事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，有一說一、有二說二，防止把一些雞毛蒜皮的瑣事當問題，滋生新的形式主義。

矛盾無處不在，問題無時不有。堅持以“問題導向”引領“調研方向”，最終是要找到科學辦法，高效解決問題。這就要求我們，緊緊盯住發現的問題不放，在把握事物本質、全面剖析研究基礎上，提出務實管用的工作舉措，以解決了多少具體問題、化解了多少具體矛盾、形成了多少制度成果作為主要衡量標準，推動工作和事業不斷向前發展。群眾是真正的英雄，要撲下身子、沉到一線，虛心拜群眾為師，從人民群眾那里察實情、取真經、找妙計，使各項工作更加符合中央要求、契合基層實際、順應群眾期盼。

問題是時代的聲音，引領調查研究的方向。正確提出問題，科學分析問題，合理解決問題，是判斷調查研究工作是否有效的根本標準。只要我們增強問題意識，聚焦實踐遇到的新問題、改革發展穩定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設面臨的突出問題，把更多心思傾注在調查研究中，用更多時間蹲在基層、深入一線，用更多精力了解民情、掌握實情，就一定能以高質量調研助力高質量發展。