以體育人 以球育心

孫劍陽 王一木

浙江省杭州市錢塘區學正小學（以下簡稱學正小學）始建于2009年9月，學校共有131名教師，其中有13名體育教師（含3名足球專項教師），54個教學班，2236名學生。學校是杭州市錢塘區教育局按照“高起點規劃、高標準設計、高強度投入、高效能管理”標準建設的公辦學校。多年來，學正小學秉承“博學正身”的育人目標，堅持“文化經營學正品牌”的辦學理念，確立“以學為要、以正為本、博學致遠、正身至善”的辦學方向，將提升學生體質健康水平，培養學生學會1～2項體育技能為學校體育教育教學工作的重要目標。學校根據實際情況，積極開展足球項目并在全校推廣，確保每班每周至少開展1節足球課，以此培養學生對足球運動的興趣。

一、健全領導機制，制訂相關制度

1.將校園足球納入學校發展規劃

學正小學以全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，落實“立德樹人”根本任務，秉承“博學正身”的育人目標，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，制訂了《學正小學校園足球中長期發展規劃（2022—2024年）》。同時，學校還制訂了年度校園足球工作計劃，并根據學校校園足球工作的開展現狀，及時總結工作經驗，強化校園足球育人的主陣地作用，做好學生健康成長的“引路人”，增強學生的教育獲得感、幸福感、安全感。

2.完善校園足球領導機制

為有序推進校園足球工作，學正小學成立了校園足球工作領導小組。由學校校長徐春芬擔任組長，全面指導校園足球工作。由德育副校長劉時范、教學副校長童玉婷擔任副組長，負責開展校園足球工作的各項活動，并對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估。組內成員包括各處室干部、體育教師、美術教師及校醫，其中德育處負責開展校園足球活動宣傳工作；校辦負責制訂校園足球活動的經費預算及費用結算；少先隊負責在校長杯、區市級校園足球比賽中營造球迷氛圍；體育教師負責足球教學及組織班隊訓練；美術教師負責通過手抄報等形式，引導學生繪制班隊隊旗、隊徽等作品；校醫負責在每次班、校級比賽中做好后勤醫療保障工作。

二、加大各項投入，強化保障力度

1.場地保障

學正小學現有2塊五人制足球場，1塊八人制足球場，球場四周配備夜晚照明設備，可供夜間訓練。同時，學校還配有室內體育館，為惡劣天氣下的教學與訓練工作提供了場地保障。此外，學校立足實際，逐步完善體育硬件設備建設，參照《中小學體育器材和場地標準》（國家標準），設立體育器材室，加強足球教學器材配備。目前，學校備有240個足球、40支標志桿、200個標志盤、50件足球分隊服、6副繩梯、60個敏捷環以及80個各規格標志桶，并切實做到常態化更新。為了維護學校體育器材，學校每學期初更新申報并集中采購，保證足球教學和訓練工作正常有序進行。

2.師資保障

學正小學現有3名足球專項教師，并外聘4名足球教練員。學校十分重視培養體育教師的足球執教能力，鼓勵體育教師積極參與各類足球教練員線下培訓和線上培訓，其中線下培訓包括浙江省足球協會D級足球教練員培訓班、2023年杭州市校園足球中級執教證培訓班，線上培訓包括小學體育教師2022版《體育與健康》課程理念的大單元設計和執教能力提升、“深挖教學案例，落實核心素養”小學體育與健康教師遠程培訓。體育教師在參加培訓后，通過教學課、訓練課展示，撰寫并分享培訓心得，讓更多非足球專項的體育教師提升足球執教能力，做到實時更新教學、訓練理念，堅持理論學習與實際教學相掛鉤的終身發展思路，確保師資觀念常更新，師資力量有保障。

三、開設足球課程，加大普及力度

2015年開始，學正小學以“快樂足球”課程為切入點，進一步培養學生的足球技術技能。2019年，由體育組教師共同開發結合德育的“創意足球”特色課程正式實施，此課程內容不但關注學生的足球學習情況，同時關注學生的綜合素養提升，從而達到“身心兩健”的育人目的。2023年，學校遵循《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》的要求，編排網絡課程——“多種形式的運控球練習”，并在“之江匯”平臺結課，不但服務了學校學生，同時為浙江省內的學生提供了線上學習的平臺。在編排過程中，將小學階段足球課程分為3個水平階段進行教學，針對水平一的學生，主要進行多種形式的足球游戲，通過創設情境開展游戲化教學，引導學生體驗足球運動；針對水平二、三的學生，主要進行多種形式的運控球練習、多種形式的傳接球練習，通過設計不同難度的游戲和練習形式，開展課題教學“學—練—賽”，實現不同水平階段的進階與提高。

四、組建各級梯隊，參加足球競賽

1.組建梯隊

近年來，學正小學積極推進校園足球梯隊建設。目前，學校有7支足球梯隊，分別為男子組的一年級梯隊，二年級梯隊，三年級梯隊，四年級梯隊及五、六年級梯隊，女子組的一年級梯隊和二、三年級梯隊，共計82名隊員。其中一年級男女梯隊均以興趣班的形式開展，通過1年的學習及比賽，選拔技術水平突出的足球苗子從二年級開始進入校隊訓練。

2.開展訓練

學正小學各梯隊每周訓練和比賽3～4次，由學校足球教師及外聘教練員組織進行。針對一、二年級隊員，主要以足球游戲為載體，進行球性球感、身體靈敏性、協調性訓練；針對三、四年級隊員，主要進行運控球及傳接球訓練；針對五、六年級隊員，主要進行足球意識、快速攻防轉換以及對抗訓練。同時廣泛參加足球友誼賽、社會杯賽，達到以賽代練的目的。

3.參加比賽

為了進一步提升學校足球隊的競賽水平，學正小學每周六組織隊員乘坐大巴車前往杭州市各個縣（區）參加校園足球比賽，其中包括校際友誼賽、交流賽以及杭州市足球協會和社會俱樂部組織的各年齡段杯賽。通過參加多種形式的校園足球比賽，隊員們不僅增強了體質，積累了比賽經驗，開闊了視野，同時以校園足球為橋梁，結交了不同學校的朋友，收獲了自信與團隊精神。

五、舉辦班級聯賽，營造足球氛圍

為了營造濃厚的校園足球競賽氛圍，為學生提供更多參加足球比賽的機會，學正小學從2018學年開始，舉辦了第1屆“校長杯”五人制校園足球班級聯賽（4名男生+1名女生）。自此之后，學正小學每個學期都會舉辦1屆“校長杯”足球賽，迄今已經舉辦了11屆。學生們通過參加“校長杯”五人制校園足球班級聯賽，各個班級的足球苗子得以展示天賦的同時，還提升了班級的凝聚力，豐富了學生的課外生活，提升了學生的體質健康水平，使學生在比賽中收獲了成功的喜悅，學會了正確面對比賽中的輸贏。

六、取得的成績

多年來，學正小學積極推進校園足球工作，于2022年被評為錢塘區女足訓練基地學校。同時，學校足球隊在各級各類校園足球聯賽中取得了較好的成績。2021年，學校二年級（8）班足球隊在錢塘區班級聯賽中獲得冠軍，在杭州市班級足球聯賽中獲得二等獎。2022年，學校三年級（8）班足球隊在杭州市“市長杯”班級足球聯賽中獲得第四名；同年，學校足球隊在杭州市“市長杯”乙組比賽中，獲得第六名、二等獎的成績；同年，學校足球隊在杭州市“市長杯”甲組比賽中，獲得第七名、二等獎的成績。2023年，學校足球隊在錢塘區校園足球比賽中，獲得冠軍。此外，學校足球隊員李昊凡、李昊庭入選2009、2010年齡段杭州市市隊，并代表杭州市獲得2019年浙江省錦標賽冠軍。

七、下一階段工作計劃

1.深挖校園足球的育人功能

下一階段，學正小學將積極建設校園足球文化，將“博以養學、美以養行”深入融入到教學過程中，將校園吉尼斯、球星軼事、足球文化等植入學生的內心，強化學校開展校園足球工作的“軟實力”。

2.著力開展校園足球課題研究

下一階段，學正小學將著力開展關于校園足球教學過程性評價，基于核心素養的水平二、水平三足球大單元等課題的研究工作，確保在課程實施過程中做到以人為本，為學校進一步發展校園足球校本課程起到促進作用。

多年來，在學正小學，校園足球帶來的竭力的吶喊、艱苦的訓練、逆轉的奇跡、不甘的失利、勝利的榮耀以及不屈的精神，時刻影響著學生們的生活。今后，學正小學將持續推進校園足球工作，切實發揮校園足球的育人功能，使每一名學生都擁有一份屬于綠茵場的美好童年。