農村初中道德與法治教學質量策略探究

徐海兵

摘要：本文根據中西部農村學校教師和學生的實際情況，對如何提高初中道德與法治這門學科的教學質量進行了摸索式探究。全文共分為四部分：第一部分是學生現狀；第二部分是教育教學建議；第三部分是教學方法建議；第四部分是試卷檢測分析。通過以上四個部分的分析可以直觀地看出中西部農村教育教學的一些現狀，也能為如何提高農村學校道德與法治這門學科的教學質量提供一些線索，讓教師知道我們農村學生所存在的問題，針對問題找到解決方法，最終促進農村學校道德與法治這門學科的發展。

關鍵詞：學生現狀；教育教學；教學方法；教學質量

我是一名來自中西部農村的普通初中教師，從事政史教學工作已有20余年，對如何提高道德與法治這門學科的教學質量有些許感悟與大家分享。

一、學生現狀

農村偏遠地區的孩子大多數為留守兒童，由于從小家庭教育相對缺失，到了初中階段，多數學生形成以下現狀：語文學科基礎差，書寫潦草；行為習慣較差，厭學情緒較為明顯，沒明確的學習目的；上課積極性不高。道德與法治的課時為每周2節，課本內容又較為豐富。然而，農村學生學習積極性不高（相信多數老師都有這樣的體會：上課鈴響了，個別學生不愿意進教室，已經進教室的同學在座位上東張西望，隨意講話，絲毫不在意課堂，也不在意上課老師，等需要教材或資料時就隨手找一找，如果找了一會兒還沒有找到……索性就不找了）；個別學生時間觀念差。上課時間無故曠課，隨意請假時有發生，非上課時間基本不主動復習、不主動預習，家庭作業對部分學生而言更是從未做過，道德與法治這類學科不會有什么家庭作業，學生便不會主動把教材拿出來“翻翻看看”了。

二、教育教學建議

一是抓實思想教育。以情感人、以理服人，主動拉近與學生的距離，讓學生接受您，再與學生談目標、談理想，最終達到孩子們樂于接受學習道德與法治這門學科。二是樹立優良的教師形象。這是最重要一環，您要讓學生喜歡您，您需要知識淵博、幽默風趣，更需要與學生打成一片，成為“孩子王”。所以，我們教師一定要利用課余時間，利用各種教研平臺、網絡知識不斷鉆研、從而豐富自己本學科知識，把自己的“全能”、“全面”展示在學生面前，做一位學生喜歡、學生羨慕的好教師。三是抓實了思想教育，樹立了教師形象，與學生約法三章了。

三、教學方法建議

一是道德與法治這門學科其實就是我們身邊的人和事，我們一定要有豐富的知識（前面已提到），尤其是當地的風土人情、人文習俗，在上課時要以課本為基礎，在認真研究本課內容上，結合我們當地的風土人情、人文習俗，認真思考它們之間有哪些關聯？怎樣切入？哪個時間節點切入？怎樣舉實例？舉哪些實例？這些課前準備都至關重要，只有準備充足了、用好了、用巧了我們的課前構思，才能讓學生感興趣、有興趣，課堂氣氛才會活躍，學生也才會樂于學習，您的課堂才會離成功越來越近。二是每課的知識點一定要精心設計、整理，“精簡再精減”才拿上課堂精講，并要求學生掌握，其掌握標準是字數越少越好，點點越少越好，其目的就是要讓多數學生甚至全班學生都有希望掌握、都能掌握。（如果字數多了，篇幅長了，學生們看不到希望，也就喪失了信心，孩子們就會“以爛為爛”，也就不會去掌握了，這就是“墊腳摘桃子效應”）

四、檢測試卷分析

近年來道德與法治這門學科的試卷結構是：48分選擇題+52分非選擇題。就我班上的學生來說，每次考試他們都樂意做選擇題，一遇到非選擇題他們就不愿意了，問其原因，孩子們的共同心聲是腦子里一片空白，沒東西，不知道寫什么，試卷就成了“潔白一片”。針對以上情況，我有幾個不成熟的建議：

（一）做好選擇題，分三步。第一步：認真閱讀題干，特別注意題干的最后一句話問的是什么；第二步：認真閱讀四個選項的說法是否正確（選項常見錯誤類型：1.說法太絕對；2.基礎知識錯誤；3.答非所問；4.不符合題意。）；如果做到以上兩步還選不出答案，再看選項是否和題干的中心意思相符。

（二）非選擇題分為兩類題：辨析題和其它題。

辨析題的做法有以下三步：第一步：作出判斷。統一格式：這種說法是片面的或者是錯誤的（大多數辨析題應該是這樣）。第二步：為什么、是什么。即這種說法為什么錯誤（大多數說法都是錯誤的，讓學生思考這一內容屬于教材哪方面知識點，然后利用教材基本觀點作答），該怎樣表述才對（利用教材觀點答是什么）。第三步：怎么辦。統一格式為：作為中學生，應該努力學習科學文化知識，加上辯析，是哪方面就答哪方面。

其它題：這個內容是比較難的，因為我們不知道會考察哪一板塊、哪些內容。但是，作為一名優秀的農村教師，應該對七到九年級教材內容進行歸類，以九年級為例：最具代表性的比如國家發展問題，只要是發展問題就可以這樣答：堅持創新驅動發展戰略；堅持科教興國戰略；堅持人才強國戰略；堅持可持續發展戰略；堅持對外開放基本國策；堅持節約資源、保護環境基本國策；堅持節能、環保、低碳、文明的生產生活方式；發展的根本目的是增進民生福祉。以上八點會有一定的代表性。九年級的另一個重點是關于黨的領導，我們要時刻牢記：擁護中國共產黨的領導；中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務；中國共產黨堅持以人民為中心的發展思想；中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心；在中國共產黨的領導下，我們實現了從站起來、富起來、強起來的偉大飛躍。初中道德與法治知識點很多，內容豐富，需要我們老師們利用您們淵博的知識進行分類、總結，然后精講，相信一定會事半功倍。

教無定法，以上是我作為一名扎根農村學校20余年政史教師的一點感悟，有很多教學思想和方法還不夠成熟，衷心希望各級領導、專家、同仁多提寶貴意見，讓我不斷進步，為農村學生的成長做出我最大的貢獻。