經營卓越

追求卓越是天天向上的人們共同的理想。我的主人公，湘潭縣第十六屆人大代表、縣人大常委會兼職常委，湘潭縣云龍教育集團總校長謝水清，在她的工作中，養成了一種習慣，那就是兩個字——卓越。

2018年5月29日，“讓卓越成為一種習慣”是謝水清任職演講的題目。她把人們追求卓越的力量，作為一種習慣培養，真所謂“初生牛犢不畏虎”。她知道卓越二字的分量嗎？她知道這要做多少功課嗎？有的人奮斗一輩子都難成就卓越，謝水清當然知道。

上篇

1978年，謝水清出生在烏石峰下的山沖里，從上學起耳濡目染老師對教育的忠誠和熱情，心里便萌生出對教育的熱愛。她認為：教育是偉大的，教師是神圣的。選擇人生道路時，她毫不遲疑地選擇了師范學校——當教師。1997年參加工作，21世紀初便來到了云龍教育集團，便與云龍一同成長。

謝水清是怎么干的？干得怎樣？她的學校和獲得的一些榮譽也許能作出比較有說服力的回答。

云龍小學先后獲得全國重質量講誠信雙十佳民辦學校、全國民辦教育先進集體、全國特色教育示范單位、全國教育科學“十五”重點課題實驗學校、國家級首批足球特色學校、湖南省中小學教師培訓基地、湖南省兩型示范學校、湖南省紅領巾示范學校、湖南省現代教育技術實驗學校、省級食品安全示范學校等，學校的辦學成果還獲得時任國務院副總理劉延東在國務院內參上的批示“要予以總結和推廣”。

謝水清榮獲全國民辦中小學優秀校長、湖南省課題研究優秀個人、湘潭市專業技術骨干人才、湘潭市優秀校長、湘潭市優秀共產黨員、湘潭市科學骨干教師、湘潭縣優秀專家、湘潭縣“十佳校長”等。

這些含金量極高的榮譽，絕不是輕而易舉地能獲得的，沒有追求卓越的執著，沒有經營卓越的方略，于誰，都無法達到如此境界。

謝水清追求著卓越的精致的教育，經營著卓越的精致的教育，所以，她把卓越當成一種習慣。

謝水清有一段精彩的言論：精致教育是潤物細無聲的教育境界，是一種完美的教育追求，是一種關注細節的嚴謹，也是一種欣賞差異的包容，更是一個讓學生生命個體得到更充分的尊重與發展，讓教師的生命價值得到更完美的體現與提升，讓學生與教師一道收獲生命成長的幸福的旅程。

謝水清認為：愛心是教育的底色

愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。走進云龍小學，教學樓上赫然寫著一排大字——愛可以創造一切奇跡。這是云龍小學的育人理念，時刻提醒學校的每一位教職員工，教師的愛是青少年成長的動力，是他們生命成長的養料。

“一切有關孩子的細節，我們都要當作大事來做”，這是謝水清經常和教職員工講的一句話，也是她一直謹遵的原則和立足于“為孩子終身發展奠基”的辦學理念。謝水清提出將“四力”——視力保護、體力鍛煉、能力培養、智力開發，作為學校工作的重點。學校早在2016年就提出要做到沒有一個戴眼鏡的孩子的目標。學校將孩子的視力保護納入班級常規考核，定期進行視力測試、視力保健培訓。此外，學校從讀寫姿勢、座位、燈光、營養搭配、戶外活動、電子產品使用等方面做出細致嚴格的要求。近兩年，學生近視率逐期降低，學校沒有新增戴眼鏡的孩子。

在謝水清的辦公桌上，有一疊厚厚的資料，那是全校孩子的基本信息。每周，謝水清都會根據對孩子的觀察和老師反饋的情況，邀請孩子到校長室做客，蹲下身來傾聽孩子的心聲，分享他們的快樂。每學期謝水清和學生談心談話200人次以上，密密麻麻的筆記本上記錄著孩子的特點、家庭情況、喜好、心愿、家庭教育水平等，還有很多家長電訪或面談交流的情況。她不僅將愛傳遞給每個孩子，也延伸至每個家庭。

作為寄宿制學校，謝水清要求——“愛”不僅要融入學生的學習生活中，更要融入每一個學生與家長的心中。在校園里，老師會彎下腰來幫學生系鞋帶，伸出手來幫學生整理衣物，師愛的溫度在云龍小學的校園里升華。在寢室里，整晚都有生活老師一間挨著一間巡邏，一張床一張床地查，云小之夜也因為寢室里的那一抹微亮而溫暖……在謝水清心中，裝著的是每一個孩子，也正是因此，她和每一個教職員工深深融入了每一個孩子和家長的心中。

謝水清強調：“匠心”是

教育的底氣

作為學科帶頭人，謝水清多年來始終堅持工作在教育的第一線，一邊作為傳道授業解惑的師者，一邊作為學校教育科研的引領者。她深知，有一顆精益求精的匠心就是培養學生核心素養的看家本領。

一直以來，云龍小學的“精致教育”以建設“學習型、智慧型、創新型”卓越團隊為目標，學校開展“教—科—研一體化”研究，并使之融合到教育教學的常規之中。

學校成立了國學教育、食育教育、生命教育、文明禮儀教育、自理能力培養、智慧校園建設和學生綜合素質評價等八個領導小組，輻射到學校教育教學、后勤服務日常工作的各個層面，全方位促進學生的全面發展。還成立語文老師、數學老師、書畫老師、音樂老師、班主任等五個名師工作室，通過骨干教師引領全體教師的專業成長。

學校為每位教師都量身定制了五年發展規劃，每年都有要達成的目標，并進行考核評價。學校全力為教師搭建各種成長的平臺，督促教師三年成骨干，五年成名師。經過多年的努力，學校培養出一大批省、市、縣學科帶頭人、骨干教師及優秀青年教師。

同時，根據學科之間不同的特點，學校還研發了各學科的校本課程，不僅如此，學校還做到了每個學科有課題，每個課題有團隊，教師將學習、研究、實踐結合起來，形成團隊合力，推動教育科研工作的開展。目前，學校有7個省市立項課題在研究當中，而已經結題的省級課題《小學數學合作探究學習方法研究》《促進小學生個性化成長的實踐研究》《書法課程對中小學生教育功能的挖掘與研究》《小學語文閱讀教學“兩型課堂”教學模式及實施策略的研究》等課題，研究成果都得到了專家的一致好評。其中《小學生兩型教育研究》課題獲得第四屆湖南省基礎教育成果評選一等獎。

近兩年，基于對智慧課堂的研究和深刻認識，學校又引進“智慧課堂”，實現了智慧課堂全覆蓋，改變了教師備課方式，構建了全新的備課模式；創新課堂流程，形成了課堂師生交流新生態；改變了學生的學習方式，使師生交流頻率提高，用大數據的方式對學生進行個性化指導；改變了模糊與簡單的評價方式，使評價更科學、更精準。“智慧課堂”新模式，呈現出“大數據、信息化、快捷高效”的現代化特色。

謝水清實施：“精心”是

教育的底蘊

提升學生核心素養是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措，構建系統、科學的學生核心素養培養體系，是一項復雜的工程，需要精心設計學校課程。多年來，謝水清帶領著她的團隊以培養“全面發展、個性化成長”的學生為目標，精心設計各科各類課程，將課堂向課外、校外延伸，從“學科本位”“知識本位”向“育人本位”“素養發展本位”轉變。

學校在深入分析校情、師情、學情的基礎上，經過多年的不斷完善，從頂層設計著眼，從細處入手，系統設計制定課程建設方案，形成了基礎課程、學科特色課程、主題實踐課程、社團活動課程、國際視野課程和自理能力課程，并一直予以實施。

基礎型課程要求全面貫徹國家《課程標準》的思想、理念、目標，突出課程教學這一主要途徑，加強課程教學的有效性研究，全體老師共同參與《課程標準》和對應的各年級教材的校本化研究，依據三維目標，并分學科、分學期、分課時梳理出目標達成、可行性教學與學法，全面落實《課程標準》要求，確保學生的基礎學力。

學科特色課程以自主開發的校本教材為載體實施教學。經典誦讀以校本教材《書香情韻》為依托，以“經典”為主，兼顧其他優秀作品，鼓勵學生海量閱讀，注重培養興趣和閱讀方法指導。書法、剪紙、小器樂、足球、機器人等課程，為學生提供了提高素養、發揮特長的平臺。

主題實踐課程結合每年十大德育主題活動進行，從3月開始依次為：學雷鋒活動、科技活動節、數學文化節、英語活動周、六一嘉年華、文明禮儀活動月、愛國活動月、金秋體育節、校園文化藝術節、歡樂新年。職業體驗活動以班級為單位，有“小交警”“護綠隊”“校園美容師”“餐廳服務員”“攝影師”“面點師”等，每個學生輪流參與，老師及時評價，將職業體驗活動做成立體化的成長課程，將“全面發展，個性化成長”的培養目標落地生根，不斷豐富內涵。

國際視野課程通過各種途徑讓學生了解世界主要國家的文化，學校通過開設“外教講壇”，開展研學旅游等活動，讓學生感受他國文化，激發愛國情懷與民族使命感。

社團活動課程屬于自主拓展型課程。學生根據自己的興趣愛好進行選擇，實行走班制。每周星期二、星期四下午，星期一、星期三晚上，是社團活動時間。書法室內翰墨飄香，足球場上龍騰虎躍，舞蹈室內綽約多姿，科技室內奇思妙想……社團活動展示著生命成長的精彩。

謝水清還充分結合寄宿制學校的特點和優勢，注重孩子勞動意識、獨立意識的培養，開發出自理能力課程。學生從一年級到六年級，自理能力培養的梯度都不一樣。從低年級的自己穿衣服鞋子、擺水杯、洗澡，到高年級能洗衣服、疊被子、整理房間等，都有生活老師進行指導。除了平時對孩子進行培訓外，學校每學期進行自理能力考核評價，讓孩子養成“自己的事情自己做”的習慣。

謝水清就是這樣培養卓越的，就是這樣經營卓越的。在采訪階段，謝水清正全力在打造建設云龍教育集團的又一杰作——天易中學，我們相信：謝水清帶領她的團隊——云龍教育集團旗下的天易高級中學、天易中學、云龍小學、云龍幼兒園，一定能繼續著卓越的理念，常態化地經營著卓越，向著更高、更遠、更加燦爛輝煌的明天進發。

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謝水清是從事教育教學的專家，是教育高級管理者。她又是湘潭縣第十六屆人大代表、縣人大常委會兼職委員。她又是怎樣履職盡責的呢？

謝水清說：“我是從事教育的人大代表，首先我得把本職工作做到極致，否則，我這個代表就沒有意義和價值。同樣，我不能為人大履職盡責，也失去了我當代表當常委的意義和價值。”

謝水清仍然以卓越的理念盡心盡力地履行著人大代表的責任和義務。她始終把基層代表和選民作為休戚與共的兄弟姐妹，她經常擠出時間聯系走訪選區選民。她與聯系代表保持密切聯系。選區開展婦女文化娛樂活動，謝水清將云龍小學創建市級“巾幗文明崗”的經驗與選區婦聯分享。

謝水清是茶恩寺鎮選舉產生的代表。她感恩選區人民對她的信任和深情厚誼，總想為選區選民做點事。

茶恩寺鎮中心小學辦學條件非常差，教師們也不安心山區教育。了解這個情況后，謝水清主動爭取與茶恩寺鎮中心小學合作辦學。她派出了優秀的管理干部擔任第一校長，輸出優秀的教育教學理念帶動茶恩寺鎮中心小學教育的發展，支持學校開展豐富多彩的教職工活動和學生文娛活動比賽，謝水清還送教到校，給教師提供培訓充電的機會。謝水清還支持學校改變周邊交通環境和校容校貌及教室里課桌椅的添置等，云龍學校先后支出和爭取經費100多萬元幫助茶恩寺鎮中心小學的修整和完善。僅僅半年后，茶恩寺鎮中心小學發生了顛覆性的改變，校園環境煥然一新，師生們的精神面貌更是陽光燦爛，教育教學質量迅速攀升。選民們都說：是云龍教育集團和謝水清常委改變了茶恩中心小學。

人民選我當代表，我當代表為人民。謝水清把“為人民”三個字銘刻在骨子里。對加強農村教師隊伍的建設，謝水清多次向上級職能部門發聲，先后提出了《關于加強鄉村教師隊伍建設的建議》《關于促進我縣民辦教育發展的建議》，都得到了相關部門的答復和落實，促進了縣域教育的良性發展。

謝水清看到縣城垃圾回收亂象，進行了認真的調查研究，即向相關部門提出了《關于完善城區垃圾分類回收的建議》，得到了相關部門的回復，并制定實施了垃圾分類回收的具體辦法。

謝水清還就是以經營卓越的認真、努力的態度，履職盡責地譜寫著人民代表全心全意為人民的心得篇章。

經營卓越，卓越的經營。謝水清這種常態化的卓越理念和卓越習慣，一定會、一定能走向卓越。

作者簡介：

鄢德全，中國曲藝家協會會員，湖南省曲協理事，湖南省作協、評協、民協會員，湘潭市曲協主席。與人合作評書《彭大將軍》（66集）由中央臺錄制并首播。

責任編輯/趙吉政