世界很大，為什么要去肯尼亞？

這個世界上很多地方都很美，但唯有非洲具有獨一無二的野性之美。我們帶領孩子走進非洲，將旅行轉化成了自然保護的行動，進而完成了一場有意義的成長之旅。

——斯瑪特教育集團創始人武志

肯尼亞是野生動物的天堂。相比在動物園，這里撲面而來的生命力量，會帶給人們眼睛和心靈的雙重震撼。在這里有聲勢浩大、成群結隊的各種野生動物，可以讓人們近觀動物的自然生存狀態，感受真實鮮活的草原生態環境。2023 年8 月10 日，斯瑪特藝術研學團抵達非洲肯尼亞，開啟了為期十天的肯尼亞自然——生命探索之旅。

沉浸式探索自然生命

這是一次更新世界觀的旅行。在馬賽馬拉國家公園，斯瑪特藝術研學團的孩子們觀察野生動物，從認識、認知、理解，再到思考，深入探索這片大草原自然運轉的奧秘和生命。

團員們每天早出晚歸，乘著越野車在大草原上馳騁，帶隊老師現場教學，帶著孩子們熟悉、認識看到的各種動物，孩子們對各種動物的名字和外形進行對應識別。然后，斯瑪特領隊老師深入講解動物的習性、生活方式，通過知識競賽、游戲問答的形式，寓教于樂、化教于心地幫助孩子們認知野生動物的生活習性。

孩子們踴躍參與知識競賽，把看到的一切內化成頭腦中的知識進行沉淀。在觀察動物的基礎上，研學團還組織學生進行了對動物生活情節的觀察，比如觀察野牛打架，探究野牛打架的原因。在這樣的過程中，孩子們不僅了解了動物習性，還了解了動物的性格、品質，比如有的矜持莊重，有的敏感警覺，有的適應能力強……

動物身上展現出的某些良好的品質，深深影響了孩子們，或許它也能成為一滴靈水，在未來的某個時刻，對孩子的品格塑造起到點石成金的作用。研學路上，孩子們看到了小斑馬的出生，看到了角馬被獅子捕食。正是這些沉浸式的觀察、感受，讓孩子們真實感受到了“動物世界”的震撼，開始了對生命、生死、生態的深度思考。

肯尼亞山下的動物孤兒院

比起馬賽馬拉國家公園的自然原始，肯尼亞山國際公園有更多人類文明的治理痕跡，孩子們到此之后開始深入思考人類該如何順應自然、守護自然，應該如何更好地保護救助野生動物。

孩子們用餐時，象群和長頸鹿群會在不遠處的水塘喝水。孩子們在無邊界泳池戲水時，遠處會有一群羚羊踱步。晚上，孩子們在近處的野牛和遠處的獅子吼聲中入眠；早晨醒來，走上陽臺，也許會有兩只野牛正在約架。在保護區湖邊，孩子們點起篝火圍爐夜話，在璀璨銀河的照耀下留下了難忘的合影。

在肯尼亞山動物孤兒院，孩子們看望了因受傷、受虐、受驚而脫離群體，且不再具備獨自生存能力的野生動物……在這里，孩子們有了與動物零距離接觸的機會，大家格外珍惜這樣的機會，小心翼翼地撫摸、喂食這些動物。

隨著國際社會對野生動物保護的關注，肯尼亞山下的動物孤兒院已成為被拋棄或受傷野生動物的主要避難所和康復中心，每年吸引逾20 萬名游客前來參觀和認養，這也給孩子們的野生動物保護之路提供了一種可能的方向。

野生動物保護需要“領導力”

這次研學活動，斯瑪特特別邀請了野生動物保護專家——星巴老師全程參與。星巴老師常年扎根非洲草原的種種經歷和自身特有的領導力，讓孩子們進一步明晰了保護野生動物的重要意義。人類與環境、與野生動物息息相關，只有人類更好地生存，才能更好地保護野生動物。

馬賽人是現存極少的保持著原始生活方式的非洲土著人，主要靠放牧牛羊生活。星巴老師關心馬賽婦女和孩子的教育，他建立了馬賽婦女手工學校，教授馬賽婦女學習手工技藝。在人文教育方面，他資助馬賽小學，提升孩子的教育水平，以讓未來的他們有更多樣的經濟收入，提升生活水平。所有這些，都讓學生們深深獲益。

斯瑪特帶領孩子們踏足這片土地，深入馬賽人的生活，了解人獅沖突的根源；跟隨星巴老師參與野生動物保護工作，領悟做好“野保”工作的關鍵；聽星巴老師講述他的“野保”經歷，認識到堅定夢想、實現理想的不易，需要不畏險阻付出滿腔熱情與行動。所有這些感觸和收獲，是孩子們在書本學習中無法獲得的。

從星巴老師的“野保”經歷，孩子們開始了解“領導力”。領導力是什么，如何培養青少年兒童的領導力，這首先要弄清人與世界的關系、人與自然的關系、人與社會的關系，然后再去做好以下四件事情：一是發現問題，二是要有好的解決問題的計劃方案，三是具備做事的能力，四是有足夠強大的內驅力。

深入肯尼亞的成長之旅

告別了緊張刺激的馬賽馬拉之旅，孩子們乘船在納瓦沙湖穿梭，曼妙的湖光讓人們感覺像是誤入創世之初，人與動物都怡然自得，互不干涉，互不驚擾。孩子們看到了當地人的原始捕魚方式，看到了數千只火烈鳥在湖邊棲息生活，看到了河馬悠閑地上岸進食，看到了與草原壯觀落日不一樣的輕粉色靜謐的湖畔晚霞……

湖中一個月牙形小島，是滯留在島上的食草動物的伊甸園。動物們因為沒有了草原天敵，從而沒有了生存危機，個個悠閑自在，對人類也失去了應有的警惕和戒備。如此這般，在這里人和動物的距離拉得更近了。納瓦沙湖似乎也以它的存在默然提醒著有幸邂逅的人們：萬物生而自由。關于人與自然如何和諧共處，也許在這里會有最好的答案。

公益和慈善是斯瑪特戶外教育的一個重要板塊，在研學旅途中斯瑪特老師帶領孩子們做公益，培養孩子們幫助他人、回饋社會的責任意識。這次肯尼亞之行，孩子們還走進貧困地區的馬賽小學，用中國傳統歌曲、經典朗誦和民族舞蹈與馬賽的小朋友們進行互動，并表達了他們的美好祝愿：希望馬賽小學的學生們努力學習，將來有機會到中國交流、深造。

在斯瑪特肯尼亞生命探索之旅中，孩子們感受了肯尼亞獨特的自然風光，感受了當地人的生活方式與對待生命的態度。旅行中，孩子們在見識和體驗中受到教育，在游戲與挑戰中收獲成長，開始獨立思考人與自然的關系、保護野生動物與保護環境的重要意義，并在這樣的思考中成長成熟。