“土力學”課程成績分析及試卷質量評價

劉 坤，朱連勇，姚寶林

（塔里木大學水利與建筑工程學院 新疆 阿拉爾 843300）

“土力學”是農業水利工程、水利水電工程等專業的一門主干課，是一般基礎課和專業課之間的橋梁課程。

學生的考試成績是衡量教師教與學生學的質量的重要手段和方法，考試的檢測與反饋功能是教育目標管理的主要方式，通過對試卷和考試成績的科學合理的分析，不但可以對試卷和考試做出恰當的評價，還可以了解學生在教學過程中是否達到了預定的教學目的，并有助于教師對教學內容進行調整和對教學方法進行改進，從而促進教學改革，提高教學質量[1-2]。對此，對塔里木大學（以下簡稱“我院”）農業水利工程專業2018 級2 班的全部41 名同學和2019 級2 班的全部30 名同學的土力學試卷成績進行分析，以求發現存在的問題及不足，為教學改進提供依據，兩年的試題題型及分值分布如表1（p57）所示。

表1 試卷題型及分值分布

依據教育測量學理論和方法，分別對試卷平均分、難度、區分度、效度等指標進行統計分析，并對結果進行評價。

1 平均分

卷面平均分表明學生對本門課程的掌握程度，是其平均水平的體現，在此用算數平均分表示：

經對農業水利工程專業2018 級2 班的全部41 名同學和2019 級2 班的全部30 名同學的土力學試卷成績計算，平均分分別為60.0 和68.0。

2 難度

難度是指試卷題目的難易程度，事實上是容易度或通過率，用難度系數P表示，其值在0―1 內，數值越大難度越低，說明試卷題目越容易，數值越小難度越高，用難度系數來表示。

其中，P 為難度系數，X 為樣本平均得分，W 為試卷題目分數。

易：P ≥0.7，中：0.4 ≤P≤0.69，難：P ≤0.39。一般來說，難度系數平均在0.5 最佳，難度系數過高或過低，都會降低測驗的信度。

名詞解釋作為對課程基本概念的考核，2018 級的試卷中共計5 題15 分，5 個同學小于10 分，平均分為12.4 分；2019 級的試卷中計6 題18 分，平均分14.6。難度系數分別為0.83 和0.81，難度相對比較容易，均掌握良好（表2）。單項選擇題和判斷題難度系數兩年相當，比較穩定，均為中等難度。填空題和計算題2019 級相對于2018 級得分率較高，致使此兩項的平均分共增加9.3 分，經分析主要原因是2019 級大規模使用了學堂在線網絡教學平臺，課后推薦學生利用國家慕課短而精的特點進行知識點的鞏固，并完成老師布置的客觀題（學習通平臺）及主觀題作業，效果明顯。

表2 試卷成績平均分及難度系數

3 區分度

試卷的區分度指測試題目對被測試者實際水平的區分能力。區分度高的試題，能將不同水平的被試者區分開來，區分度低的試題則難以很好地鑒別被試者水平，如某一分數區間學生相對集中，高分太多或不及格太多的考試，區分度則低。計算方法如下：

①客觀性試題區分度D 的計算公式：

其中，PH為試題高分組考生的難度系數；

PL為試題低分組考生的難度系數。

具體步驟：①將考生的總分由高至低排列；②從最高分開始向下取全部試卷的27%作為高分組；③從最低分開始向上取全部試卷的27%作為低分組。

②主觀試題區分度D 的計算公式：

其中，XH表示接受測驗的27%高分段學生的總得分數；XL表示接受測驗的27%低分段學生的總得分數；N表示高分組（或低分組）的人數，即總人數的27%；H 表示該題的最高得分；L 表示該題的最低得分。

D值一般在-1~+1，值越大區分度越好，一般要求在0.3以上。試題的區分度≥0.4 時說明該題目區分度很好，能起到很好的區分作用；D 為0.3 ~ 0.39 時表明此題的區分度較好；D 為0.2 ~ 0.29 時，說明該題目的區分度很差，需修改；D ≤0.19 表明此題應淘汰；D 值為負數時說明試題或答案有問題。

以農業水利工程專業2018 級2 班41 名同學和2019級2 班30 名同學作為樣本進行分析（表3，p58），客觀題的區分度D 值在0.42~0.49，主觀題的區分度在0.58~0.79，整個試卷的區分度是所有試題區分度的平均值，兩年的試卷區分度分別為0.595 和0.582，評判結果：近兩年的“土力學”課程區分度“很好”。區分度與試題的難度直接相關，通常來說，中等難度的試題區分度較大，分析結果也說明了這一點。

表3 土力學課程試卷區分度分析計算表

4 效度

試卷的效度主要從內容效度和結構效度兩方面進行分析。根據當前情況，對于試卷效度主要從內容效度進行分析。內容效度是試題所含知識點數與教學大綱中應試內容知識點數之比，比例較高則說明效度較高，效度的高低反映著考試是否達到預定目的、是否考了要考的內容。

根據2018 修訂版的培養方案及“土力學”課程教學大綱，該課程共計56 學時，其中理論46 學時，實驗10 學時。在2019 級的課程考核中采取試卷試題分值與教學大綱課時數相匹配的原則，試卷內容及分值分配詳見表4，重要內容的分值分配較高，對比教學大綱，試卷測試知識點占比高，考試達到了預期效果。

表4 2019 級土力學試卷內容及分值分布

通過以上對“土力學”課程考試成績及試卷中涉及的平均分、難度、區分度、效度等指標進行分析評價，結果表明：考試成績均呈正態分布，試題難度系數分別為0.60 和0.68，難度評價均為“中”，難度適宜；試卷各題型區分度評價結果為“很好”；試卷效度均良好。在今后教學過程中，教師應及時了解學生對知識的掌握程度，進一步完善試題庫的建設，以期提高教學質量。