李陽,曹娉莎,何律
南華大學附屬長沙中心醫院,湖南長沙 410000
臨床研究顯示,老年患者多發,慢性病,常見包括糖尿病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、高血壓、高脂血癥等,病程長,患者常忽視癥狀體征的自我監測,依從性差,進而影響疾病治療及預后[1]。相關學者表示,老年患者疾病認知差,會增加其再次住院率和病死率,降低其生活質量,并增加痛苦和經濟負擔[2]。然而,由于患者數量眾多,醫療資源有限,導致無法對患者實施全方位護理。因此,應探索一項優質管理措施,提升護士工作質量。在護士分層級管理中,老年專科護士兼護理組長優勢顯著,該措施可實現護理工作的科學、系統、綜合,通過循證和實踐知識,對護理方案進行更新及優化,將臨床護理從基礎護理引領到??谱o理時代,幫助患者感受到更加專業、優質的護理服務[3]。為進一步研究上述管理方案實施價值,本文以2020 年3 月—2023年2 月南華大學附屬長沙中心醫院20 名老年科護士為研究對象,旨在幫助護理人員提升工作質量及效率,進而更好地落實護理服務工作,實現最佳護理結局?,F報道如下。
選擇本院20 名老年科護士為研究對象,男、女分別為2 名、18 名;本科13 名、大專7 名;年齡20~40歲,平均(30.34±1.53)歲。
對照組:2020 年3 月—2021 年10 月實施常規管理措施。要求護士嚴格按照醫院規章制度實施護理操作,定期組織護理知識培訓,幫助護士更好地掌握疾病知識護理理論知識、護理方法與實踐操作能力等,對培訓后的護士進行考核,了解培訓情況,并及時對培訓計劃進行更新。
研究組:2021 年11 月—2023 年2 月實施老年??谱o士兼護理組長的分層管理措施。具體落實措施為:(1)開展??谱o理查房,規范護理查房,根據患者及醫院實際狀況,積極開展三級護理查房工作。①初級責任護士負責一級查房:床邊護士根據護理程序,每天對患者查房一次,評估患者的主要和潛在護理問題以及措施是否適當,有計劃地實施有針對性的健康教育,并評估實施效果。②高級責任護士負責二級查房:患者在入院當天或第2 天,高級責任護士查房一次,初級責任護士在二次查房時對患者病情狀況進行分析,并做好相關記錄,隨后由高級責任護士檢查患者病情,對相關護理問題進行分析,并結合實際制訂針對性的解決措施,改善護理效果。對于無法解決的難題,需要進行第三輪解決。③??谱o士和護理組長負責三級查房:專科護士對危重患者進行每天護理查房。查房時,初級護士首先報告護理問題、措施、實施效果。根據護理程序的整體護理思維,??谱o士對患者存在的健康問題進行評估,提出問題、解決問題,??谱o士親自參與危重病例管理,做好護理查房記錄。將分級管理融入到整個三級護理輪崗過程中,進而最大限度地發揮各級護士的能力。(2)實施老年科專科護理會診。對于各病區科室無法解決的護理問題,由病區高級責任護士填寫專科護理咨詢單,??谱o士將在24 h 內到達科室進行會診,了解患者病情后提出會診意見、具體護理措施,并做好相關內容的記錄。老年護理人員參與全院老年患者的護理咨詢、各系統疾病的病例討論,提高??谱o理質量。根據患者的實際需求,開展多樣化健康教育,制定??谱o理指南。(3)重視各層級護士的培訓。由專科護士安排各級護士的培訓,培訓分為4 個層次:新畢業護士、責任護士、高級責任護士、專科護士自身能力的提高。每一個層次都涵蓋了下一個層次的人才,當護士不斷尋求職業發展時,對其專業發展具有促進作用。主要培訓內容包括基礎專業知識、??萍膊『臀V夭∪说墓芾?、對科室疑難和危重病例的討論、開展新技術的培訓、科室發展的最新進展等。專科護士接受日常生活護理、安全護理、跌倒預防等培訓。(4)營造團隊工作氛圍。采用以老帶新的方式,培養護士在各層級護理工作中的領導能力,提升職業成就感,激發潛能,提升護理工作能力,推進臨床專科護理的實踐和發展。
對兩組護士工作質量進行分析:病室管理、基礎護理、護理文書、患者安全目標考核、護理操作技能,上述指標總分均為100 分,分數越高,表示各指標狀況越好。分析兩組護士風險防控意識,評估指標包括風險評估、風險管控、風險認知、風險察覺,上述均實施十分制評分原則,分數與風險防控意識之間成正比。老年病康復管理能力各指標狀況最高分均為100 分,最低為0 分,指標包括健康教育管理、運動康復管理、生活活動管理、心理疏導管理,分數高,護士的管理能力高。護士對管理措施滿意度采用本院自制問卷分析,不滿意0~<60 分、一般滿意60~<80 分、非常滿意80~100 分,總滿意度=100%-不滿意占比,該問卷為0~100 分。
采用SPSS 23.0 統計學軟件分析數據,符合正態分布的計量資料以(±s)表示,組間差異比較行t檢驗,計數資料用頻數(n)和百分比(%)表示,組間差異比較行χ2檢驗,P<0.05 為差異有統計學意義。
研究組工作質量各指標評分高于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。見表1。
表1 兩組護士工作質量對比[(±s),分]

表1 兩組護士工作質量對比[(±s),分]
組別研究組(n=20)對照組(n=20)t 值P 值護理操作技能97.26±1.45 91.15±1.12 14.913<0.001患者安全目標考核98.40±1.44 91.16±1.23 17.096<0.001護理文書97.73±1.58 90.52±1.45 15.035<0.001基礎護理98.50±1.15 91.37±1.14 19.691<0.001病室管理97.93±1.35 90.84±1.34 16.669<0.001
研究組風險防控意識評分比對照組更高,差異有統計學意義(P<0.05)。見表2。
表2 兩組護士風險防控意識對比[(±s),分]

表2 兩組護士風險防控意識對比[(±s),分]
組別研究組(n=20)對照組(n=20)t 值P 值風險察覺8.30±1.16 7.13±1.24 3.081 0.003風險認知8.33±1.35 7.21±1.28 2.692 0.010風險管控8.21±1.26 7.16±1.24 2.656 0.011風險評估8.37±1.25 7.36±1.37 2.435 0.019
對照組老年病康復管理能力評分低于研究組,差異有統計學意義(P<0.05)。見表3。
表3 兩組老年病康復管理能力對比[(±s),分]

表3 兩組老年病康復管理能力對比[(±s),分]
組別研究組(n=20)對照組(n=20)t 值P 值心理疏導管理89.27±2.36 82.20±2.25 9.696<0.001生活活動管理88.53±3.12 80.48±3.56 7.605<0.001運動康復管理89.37±2.25 82.31±2.18 10.078<0.001健康教育管理88.51±3.26 81.46±3.14 6.965<0.001
研究組滿意度比對照組更高,差異有統計學意義(P<0.05)。見表4。

表4 兩組護士對管理的滿意度對比
老年心血管疾病康復期長、治愈難、并發癥發生率高,對其機體健康、生活質量以及生命安全均產生不同程度的威脅[4]。研究顯示,加強風險管理和護理干預,對抑制風險事件的發生具有積極意義,是保證患者生存率的前提[5]。分級管理模式可以更加明確護士的職責和服務范圍,保證護理工作的精準性,一方面可以提升護士工作積極性,有效減少醫患沖突[6];另一方面,對醫院自愿合理配置具有積極意義,可以提升其專業素質及綜合素質,對醫院可持續發展具有促進作用[7-8]。
近年來,老年??谱o士兼護理組長的管理理念應用較為廣泛,在護士分層級管理中發揮了顯著優勢,可以提升管理質量,對護士工作能力的提升具有積極意義。該措施的實施重視“以人為本”的護理管理理念[9-10]。在以往的管理工作中,忽視了對護士能力的劃分,護士的學歷、職稱、專業能力之間存在差異性,導致管理工作落實缺乏針對性,進而降低管理工作質量[11]。除此之外,在實際護理工作中,責任護士主要以按時完成輪班任務為目標,導致相關護理缺乏連續性和完整性[12-13]。除此之外,各護理組每班的人力配置不均衡,護士工作累、負荷重,進而降低護理工作質量。老年??谱o士兼護理組長管理落實到分級管理模式后,護理崗位的設置嚴格按照相應能級的原則,與護士的溝通協調能力、學歷、專業技能、職稱、服務年限等相匹配,可以保障合理利用有限的人力資源,提升了護理人員的積極性和工作效率,每個人的潛力都得到了充分發揮[14-15]。同時,建立激勵用人機制,與績效緊密掛鉤,將護理質量考核納入責任組長、護士個人、團隊的考核機制,團隊成員分工協作,各級工作人員的職責、權益明確,增強了護理團隊的凝聚力,改善護理質量[16]。
通過本文對比分析,結果顯示研究組護士的滿意度更高,其護理工作質量、老年康復管理能力、風險防控意識均得到顯著提升。其原因分析為:臨床護理能力是??谱o士在實際工作中應具備最基本、最重要的能力,其首要任務是參與臨床護理實踐,在實際工作中獲得成長和積累經驗。??谱o士的設立是為了提高專科護理水平,對臨床護理工作能力具有積極意義[17-18]。目前,各醫院老年專科護理的發展仍然需要整個醫療系統的認可和支持,只有形成完整的專業護理體系,才能進一步實施和推廣老年護理專業化,促進護理專業化發展。在實際管理工作中,必須培養專業護士,堅持以人為本的科學發展觀,開展專業化護理實踐,提高臨床專業化護理的效果和質量[19]。老年??谱o士兼護理組長的實施,可以更好地落實分層級管理工作,幫助其明確自身工作職責,增加對護理風險的評估,進而保障老年患者護理質量[20]。
綜上所述,分級管理中的老年??谱o士兼護理組長實施價值高,可以為老年心血管疾病患者提供更優質、更有效、更多、更專業的護理服務,加強風險護理和生活干預,對護理結局具有積極意義。除此之外,該措施的實施可以提升護士專業知識及護理技能,提升自身工作能力,改善護理工作質量,實現自身知識及能力豐富的同時,有利于醫院可持續發展。