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“雙高計劃”背景下醫藥衛生高職院校的發展路徑、現實挑戰與提升策略

2023-10-21 09:55:46王錦淳張威
中國衛生產業 2023年13期
關鍵詞:高質量高職建設

王錦淳,張威

江蘇衛生健康職業學院質量管理處,江蘇南京 211800

“雙高計劃”是中國教育改革的重要舉措之一,旨在促進高校的綜合實力和創新能力的提升,同時也對醫藥衛生高職院校的發展提出了更高的要求。醫藥衛生高職院校是高等教育的重要組成部分,也是培養技能人才的主要渠道之一。在“雙高計劃”的背景下,高職院校需要積極應對各種挑戰,實現高質量發展。本文將從“雙高計劃”構建的緣由、高職院校高質量發展的內涵、面臨的挑戰和提高對策等方面進行分析和探討,以期為高職院校的發展提供一些有益的思考和建議。通過深入研究和探索,有助于構建現代教育發展體系,適應當前高校教育改革發展趨勢。在教育實踐中,作為理論研究者和教育實踐者,要結合醫藥衛生高職院校實際情況,探索科學的教育發展路徑,完善現代教育體系。

1 “雙高計劃”構建啟動的緣由

高職院校雙高計劃是教育部為加快高職教育發展而推出的一項計劃?!半p高計劃”明確指出要集中力量建設一批引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平的高職學校和專業群,帶動職業教育持續深化改革,加強內涵建設,實現高質量發展。該計劃主要包括以下幾個方面:①建設一批高水平高職院校:根據教育部的要求,全國將選取200 所高職院校開展雙高計劃,這些院校將被定位為高水平高職院校和高水平專業群,重點支持其在師資隊伍建設、教學管理、教學質量監控、實踐教學等方面的發展。②提高高職教育質量:雙高計劃旨在提高高職教育的教育質量,其中包括加強教師隊伍建設、優化教學內容和方法、實施創新創業教育、促進校企合作等方面。③培養高素質應用型人才:雙高計劃將重點關注高職教育對學生的職業技能培養,通過實踐教學、校企合作、技能競賽等多種形式,提升學生的職業技能和實踐能力,培養更多的高素質應用型人才。

在“雙高計劃”背景下,醫藥衛生高職院校也需要加強自身建設,提升辦學水平,以適應中國高等職業教育的發展需求。高職院校是培養技能人才的主要渠道之一,其教育質量和培養質量對于中國經濟社會的發展具有重要作用[1]。因此,高職院校需要在“雙高計劃”的引領下,不斷加強自身建設,推進產教融合,提高教育質量和人才培養水平。高職院??梢酝ㄟ^與高校之間的合作來提升自身的辦學水平。高校之間可以共同研究和解決一些實際問題,開展科研合作、教師培訓等多個方面的合作,提高教育質量和專業水平[2]。此外,高職院校還可以與企業合作,建立產教融合的模式,提高畢業生的就業質量和就業率。同時,高職院校還需要制定清晰的長遠發展戰略,明確自身的定位和發展方向。在制訂發展戰略時,需要考慮到專業建設、師資隊伍建設、教學設施建設等方面的因素。同時,需要注重與高校的合作,加強交流和學習,不斷提升自身的辦學水平和綜合實力[3]。

2 “雙高計劃”視野下醫藥衛生高職院校高質量發展的內涵

在“雙高計劃”的背景下,醫藥衛生高職院校需要實現高質量發展,以適應中國高等教育的發展需求。高質量發展包括多個方面,其中最重要的是培養高素質人才。①高職院校是培養高素質技能人才的重要渠道之一,其教育質量需要得到保障。為了實現高質量的教育,高職院校需要注重教師隊伍建設、教學質量監控和課程設計,加強學生實踐能力的培養,以培養具有實際操作能力和創新精神的高素質人才。②除了教育質量,高職院校還需要加強科研水平的提升。高職院校需要在科技創新方面加強投入,提高科研水平,促進技術創新和轉化。高職院校需要加強學術交流,鼓勵教師參與科研項目,提高科研水平和教學質量。③加強專業建設也是高職院校實現高質量發展的重要方面。高職院校需要注重專業建設,建立和完善專業體系,提高專業建設水平。高職院校需要通過專業設置和人才培養方案的調整,推動專業建設的升級,以適應國家和地區經濟社會發展的需求。④加強與社會的聯系也是高職院校需要重視的方面。高職院校需要加強與社會的聯系,開展產教融合,提高畢業生的就業質量和就業率[4]。高職院校應當注重教學內容的實際應用性和實踐性,將企業需求與學生培養相結合,加強校企合作,提高畢業生的就業競爭力。因此,在“雙高計劃”的引領下,醫藥衛生高職院校需要全面提升辦學水平,實現高質量發展。高職院校需要通過多種途徑來實現高質量發展,包括加強師資隊伍建設、提高教學質量和科研水平、加強專業建設、加強與社會的聯系等多個方面。高職院校的高質量發展將有助于推動中國高等教育的發展和中國經濟社會的進步。

3 “雙高計劃”背景下高職院校高質量發展面臨的挑戰

在“雙高計劃”背景下,醫藥衛生高職院校也面臨著一些挑戰。①師資隊伍建設不足是高職院校面臨的問題之一,制約了高職院校的長遠發展。②教育有待創新也是高職院校需要面對的問題。由于高職院校培養的是技能型人才,因此需要更注重實踐教學和實踐能力的培養,加強教育質量的提升。③專業設置單一也是高職院校需要面對的問題。一些醫藥衛生高職院校的專業設置單一,缺乏綜合性和交叉性。這導致一些高職院校的畢業生在就業市場上競爭力不足,難以滿足社會的需求。④產業合作不充分也是高職院校需要解決的問題。一些高職院校與產業合作不充分,無法實現產教融合,影響畢業生的就業質量和就業率。高職院校需要加強與產業的合作,與企業共同研究和解決實際問題,提高畢業生的就業競爭力[5]。

4 “雙高計劃”背景下醫藥衛生高職院校高質量發展的提高對策

為了應對“雙高計劃”背景下醫藥衛生高職院校面臨的挑戰,需要采取一系列措施來提高醫藥衛生高職院校的辦學水平。

4.1 計劃中高職院校間應多進行項目合作

醫藥衛生高職院校在“雙高計劃”的背景下需要面對許多挑戰,其中一個重要的挑戰是如何提高教育質量和專業水平。在這個過程中,醫藥衛生高職院??梢酝ㄟ^開展項目合作來提高教育質量和專業水平。項目合作是高職院校與其他高職院?;蚋咝Vg開展合作的一種方式,通過共同研究和解決一些實際問題,來提高教育質量和專業水平[6]。在人才培養方面,高職院??梢耘c其他高職院?;蚋咝:献?,共同開展實踐教學,推動教學內容的創新,提高畢業生的實際操作能力和創新精神。在科研合作方面,高職院校可以與其他高職院校或高校合作,開展科研項目的研究和開發,共同提高科研水平和技術創新能力。在教師培訓方面,高職院??梢耘c其他高職院?;蚋咝:献?,共同開展教師培訓和交流,提高教師的教學和科研水平[7]。除了與高校之間的合作,高職院校還可以與企業和醫院合作,建立產教融合的模式,來提高畢業生的就業質量和就業率。高職院??梢耘c企業和醫院合作,共同開展實踐教學和科研項目,將學習和實踐相結合,提高畢業生的實際操作能力和創新精神。通過產教融合,高職院??梢愿玫亓私馄髽I的需求和市場變化,將教育內容和教學模式與市場需求相結合,培養更加符合市場需求的高素質技能型人才[8]??傊?,高職院校可以通過開展項目合作和與企業合作,來提高教育質量和專業水平。合作可以在人才培養、科研合作、教師培訓等多個方面展開。

4.2 計劃中高職院校應清晰長遠發展戰略

在“雙高計劃”的背景下,醫藥衛生高職院校需要制訂清晰的長遠發展戰略,以明確自身的定位和發展方向。制訂發展戰略需要全面考慮到專業建設、師資隊伍建設、教學設施建設等方面的因素,并從中找到自身的發展方向和優勢。這樣才能確保高職院校能夠適應國家高等教育的發展趨勢和需求,推動高職教育的轉型升級,提高學校的綜合實力[9]。在專業建設方面,高職院校需要注重整合優勢資源,加強專業建設,建立和完善專業體系,提高專業水平。同時,高職院校需要關注社會需求,發掘市場空間,積極開展新專業、新專業的開發和研究,以適應社會和市場的需求。在師資隊伍建設方面,高職院校需要注重引進高層次人才和技術技能型人才,增強教師的專業素養和實踐能力,建立科研團隊,促進科研創新和成果轉化[10]。并且,高職院校還需要加強教師培訓和交流,提高教師的教學和科研水平。在教學設施建設方面,高職院校需要注重建設現代化教學設施,如實驗室、實訓中心、實踐基地等,以提高教學質量和學生的實際操作能力。高職院校還需要注重信息化建設,加強網絡教育和在線教育的建設,提高教育資源的利用效率和教育服務的覆蓋面。在制訂發展戰略時,高職院校需要注重與其他高校的合作,加強交流和學習,不斷提升自身的辦學水平和綜合實力。高職院校可以與其他高校建立合作機制,共同研究和解決一些實際問題,開展師生交流和培訓,推動教育創新和專業發展[11]。

4.3 計劃中醫藥衛生高職院校應和社會發展相適應

醫藥衛生高職院校需要緊密結合社會需求,及時調整和優化專業設置,開展適應社會發展的課程和項目,以提高畢業生的就業競爭力。高職院校需要關注社會經濟發展的變化和趨勢,積極了解市場需求,針對市場需求調整專業設置,制訂更加符合市場需求的專業人才培養方案。同時,高職院校還需要加強與企業的合作,開展產教融合的模式,推動教學內容與市場需求相結合,提高畢業生的就業質量和就業率[3]。除了專業設置的優化外,高職院校還應積極推動創新創業教育,提高學生的創新能力和實踐能力,培養高素質的技能型人才。高職院校需要注重培養學生的實際操作能力和創新能力,提供更多的實踐機會和實踐平臺,讓學生在實際操作中積累經驗和技能。同時,高職院校還應加強創新創業教育,為學生提供創新創業的機會和平臺,提高學生的創新意識和創業能力,培養具有創新意識和實踐能力的高素質人才,以適應社會的需求。在緊密結合社會需求、優化專業設置、推動創新創業教育等方面,醫藥衛生高職院校需要注重實際效果和成果,持續改進和創新,為社會和市場提供更加優質的人才資源和服務。

5 結語

綜上所述,在“雙高計劃”的背景下,醫藥衛生高職院校需要積極應對各種挑戰,實現高質量發展。高職院??梢酝ㄟ^加強與高校和企業的合作,明確長遠發展戰略,加強與社會的聯系等多種方式來提高辦學水平和教育質量。只有實現高質量發展,才能夠為中國的現代化進程以及“健康中國”作出更大的貢獻。

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