聶麥榮：以“溫暖”為教育打上底色

走上教育崗位，因為喜歡，喜歡與孩子接觸，喜歡傳遞知識與真理；堅守教育崗位，因為幸福，幸福于自我價值的實現，幸福于對靈魂的喚醒與鼓舞。聶麥榮說：“教育的原點是人，必須基于人、發展人、成就人，教育是育人的職業，更是育心的職業。”26年一路走來，聶麥榮對于教育始終保持初心如磐，以“溫暖”為教育打上底色。

青島三十九中市北分校是聶麥榮教育路上的新起點，也是她實踐“溫暖教育”的遼闊場地。成為校長以后，聶麥榮以人性為關懷，以溫暖求共情，以故事來化道，因勢利導、以文化人，形成了學校的辦學愿景，即“辦一所溫暖的優質學校”，通過解讀學校文化價值的引領式干部講壇、弘揚學校文化的主題式教師演講、踐行學校文化的教育案例展評三個層面，使文化有效落地。

校長咖啡廳、校長郵箱、午餐有約、“為您解憂”校內熱線、工會組長例會……在三十九中市北分校，學生、老師或是線上溝通，或是線下交流，總能通過各種渠道和聶麥榮及時分享想法、交流需求。“你希望的工作場所是怎樣的？”“你想學校給你搭建哪些渠道？”“你希望畢業后成為怎樣的人？”和師生面對面交流時，聶麥榮往往會拋掉自己校長的“帽子”，俯下身子和他們談心，時刻把師生所需放在首位，老師的工作舒心了，學生的學習快樂了，干勁兒自然更足。她常常說：“我希望辦的學校，是讓孩子離開學校多年以后，回憶時依然會有感動的學校，或是某一時刻，或是某一場景，或是某一個人。能夠看到美好，這才是教育的根。”

為了勾勒“溫暖教育”的底色，聶麥榮尤其注重多元特色課程的構建。三十九中市北分校是青島市唯一一所“青島市陶印（陶藝）研究中心”，不僅邀請專家進校園開設陶印篆刻體驗課程，還進一步將陶印與語文、歷史等跨學科融合，讓高雅藝術在校園完美著陸。同時，學校的體育課程開展也有聲有色。中國柔道名宿徐殿平為母校三十九中及市北分校捐贈道館，并邀請專業教練進校，從禮儀規范到技能動作進行全方位指導。另外，三十九中市北分校作為全國足球特色學校，其足球隊更是連續五年代表市北區參加青島市市長杯足球比賽。

為了將每一名教師培養成團隊的戰略合作者，聶麥榮著力將學校發展和教師需求有效鏈接，時刻將教師放在心上，從教師角度去思考工作，讓一些中老年教師更好地增加了干好工作的心氣神兒，從而帶動整個教師團隊聚力前行。組織骨干教師、青年教師懇談會，傾聽教師對于學校發展的真實想法與建議。開展“學校教育改革突破點”“班組建設之我見”“學校計劃我參與”教師金點子征集等，實施建議閉環式反饋制度，點對點反饋，責任到人，定點辦結。很多教師感慨地說，感受到了來自學校的溫暖與尊重。

如今，走進三十九中市北分校的校園內，無論是環境設置，還是師生相處，處處洋溢“溫暖”的氛圍。成就學生健康成長、成就教師自我發展，這是聶麥榮對教育的執著追求，也是“三十九中人”躬身實踐，投身教育的縮影。