快樂足球活動中提高幼兒綜合能力

薛彩萍

（張掖市高臺縣第六幼兒園 甘肅 張掖 734300）

引言

快樂足球教育，是幼兒快樂成長的需要，在具體的足球活動當中，指引幼兒認識足球外形，認識足球的色彩，足球的特性，掌握足球的運動規(guī)律等。從幼兒的各種感官出發(fā)，認知足球，認知與足球相關(guān)的活動，足球文化，足球藝術(shù)，足球語言等，培養(yǎng)幼兒對足球的情感態(tài)度，增進幼兒對足球的喜愛。在具體的足球活動當中，了解足球行為藝術(shù)給人們帶來的幸福感，了解足球文化在社會生活中的積極意義，從而豐富自己的知識范疇，開闊視野范圍，在足球的世界里健康成長，快樂生活。

1.快樂足球之五步教學

《3-6 歲兒童教育學習指南》中提出，幼兒一日常規(guī)教學中，游戲作為基本的活動，始終要貫穿在每一個教學環(huán)節(jié)當中，激發(fā)幼兒的學習興趣，激發(fā)幼兒愛游戲的激情。在快樂足球運動中，通過“一學、二研、三試、四玩、五評”的教學模式，逐步實現(xiàn)快樂足球的終極目標。幼兒園一日常規(guī)教學中，把快樂足球作為一項基本的游戲活動，貫穿在日常教學環(huán)節(jié)當中，如果有可能，規(guī)定一定的時間，規(guī)定具體的活動地點，規(guī)定一定的游戲活動模式，分步驟、分層次、分類別的進行足球游戲，一定能夠取得令人滿意的效果。“五步式”足球游戲中的“一學”，指幼兒學習專業(yè)的足球知識技能技巧，不能說幼兒還小，隨便踢幾腳開心一下就可以了，從一開始就要嚴格訓(xùn)練，開啟專業(yè)化的訓(xùn)練模式，學習每一個基本的動作要領(lǐng)，學習團隊合作意識，學習足球競技中的每個技戰(zhàn)術(shù)動作，學習相關(guān)的足球知識文化，了解足球這項運動的過去歷史，展望足球運動的未來夢想，只有全面了解了，全面理解了，才能更好地投入到足球運動中去，提高自身的足球技能，表現(xiàn)出自我風采。幼兒足球“五步式”教學環(huán)節(jié)當中的“二研”，指的是足球活動方案。每一項游戲活動，必須要有活動方案，只有制定詳實的活動方案，才能保證游戲活動的順利開展，才能有的放矢，確保活動的質(zhì)量不會出現(xiàn)偏差。幼兒足球游戲“五步式”活動中的“三試”，指的是在幼兒各個年齡段中，嘗試開展足球游戲活動，通過觀察總結(jié)，找出不足，進行反饋，然后適當?shù)卣{(diào)整活動方案，直到游戲活動符合幼兒的發(fā)展需求為止。幼兒足球游戲“五步式”活動中的“四玩”，指的是經(jīng)過歷次修改成功的游戲方案，在日常教學環(huán)節(jié)當中，組織實施，讓幼兒在足球活動當中找到快樂，找到自我。“五評”是指最后階段，評價游戲方案的優(yōu)與劣，評價游戲本身的優(yōu)與劣，評價幼兒在游戲活動當中的優(yōu)與劣，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，為下一階段開展足球游戲活動，奠定一個扎實的基礎(chǔ)。

2.快樂足球之健康

足球健康，不能單一的理解成通過足球運動增強身體健康，足球健康還應(yīng)該包括足球思想認識健康，足球運動理念健康，足球運動競技健康等。足球運動身體健康，顧名思義就是通過足球運動，增強幼兒的身體素質(zhì)，增強幼兒抵御各種疾病的能力。身體是革命的本錢，生命在于運動，身體健康才是真正的健康。這些話語都是強調(diào)了健康的重要性，但是在幼兒足球健康教育的時候，還應(yīng)注重足球思想意識健康，好多人認為足球運動不過是許許多多體育運動中的一項，可以參與進來，也可以不參與，如果家長有了這種想法，就不會支持自己的孩子參與足球運動，如果小朋友也有了這種想法，那么他們就會有抵觸情緒，在足球活動的時候，思想上不主動不積極，自然而然，活動的效果不會令人滿意。所以引導(dǎo)家長幼兒正確認識足球運動，思想意識要積極陽光，才是保證足球游戲活動正常開展的前提條件。運動理念健康，就是說在足球運動的時候，動作規(guī)范，互相配合，畢竟足球運動不是一個人的運動，需要集體的配合。足球運動競技健康，就是說在競技場上，大家都要互相配合，互相尊重對手，本著友誼第一的精神去競技。如果不尊重對手，對手也就不尊重自己，那么火藥味十足，競賽活動就失去了應(yīng)有的意義，也就是說體育精神的培養(yǎng)，是體育健康的首要任務(wù)，教學中應(yīng)該加以發(fā)揚，讓友誼第一比賽第二的思想健康，伴隨幼兒一起成長。

3.快樂足球之科學

高科技社會，一切都需要高科技來詮釋，足球運動也一樣，需要科學解釋。從幼兒的感性認識出發(fā)，認識足球的結(jié)構(gòu)形狀，認識足球的彈性強度，認識足球的顏色，在幼兒眼中這些都是科學知識，需要從科學的角度去闡釋。一般的足球，是黑白兩種顏色，白色象征著和平，象征兩支足球隊伍和諧競技，白色也是純潔高貴的象征。黑色，一般情況下象征激烈的比賽，象征比賽場上健跑如飛的運動健將。除此之外，世界杯上，每支球隊都有自己的特殊顏色，如英格蘭隊的紅白色，德國隊的黑紅色，巴西隊的藍黃色等，象征著不同的民族文化。這里面既有科學的原理，也有文化的差異，在足球運動中都需要給幼兒解釋解釋。一個足球有32個格子，一般用12 個黑色正五邊形和20 個白色正六邊形組成。為什么不多不少要用32 個格子，其中的科學原理，也是需要弄明白的，當然了這些科學原理不一定給幼兒解釋得清清楚楚，但是有必要普及這方面的科學知識，讓幼兒知道，足球游戲活動，包含著許多的科學知識在里面，需要認真學習。有的時候，幼兒會問足球表面，為什么會有許多的凹槽與紋理，這涉及到空氣動力學，是為了讓空氣與足球之間有足夠的摩擦力，有了足夠的摩擦力才能產(chǎn)生弧線球，否則踢不出弧線球。有些足球方面的科學知識，大人不一定能想到，但是幼兒的好奇心非常強，當他們問到的時候必須要給他們講解清楚。足球是一個球體，有彈力，在踢足球的時候，需要怎么發(fā)力，怎么運球，都需要一定的科學知識來詮釋。幼兒的世界是一個探究科學知識的世界，在足球游戲活動當中，適當?shù)仄占耙幌驴茖W知識，對幼兒的健康成長至關(guān)重要，對他們將來探究科學世界奠定一個良好的基礎(chǔ)。

4.快樂足球之語言

足球自己不會說話，但是與足球有關(guān)的體育精神會說話，與足球有關(guān)的民俗習慣會說話，與足球運動有關(guān)的賽事會說話。有的時候，足球自身所帶的語言十分豐富，就看怎么去解讀了。從幼兒的角度來講，在做足球游戲前，教師會講游戲規(guī)則，在活動的時候，教師要講解進攻的策略，當對方反擊時，還要聽教師講解防守的方法，在一攻一守的轉(zhuǎn)換中，足球語言，不停地轉(zhuǎn)換內(nèi)容。同樣的道理，幼兒在看體育賽事的時候，會聽到講解員在不停地講解賽事進展情況，以及雙方隊員的進攻與反擊。有些大型足球賽事，提前要做宣傳活動，各種海報宣傳也是一種足球語言。有些足球語言是眼睛能看見的，有些足球語言是耳朵里能夠聽見的，而有些足球語言，只可神會，不可言傳。比如隊員之間的配合，足球傳到什么位置，隊員需要怎么樣的跑位，有的時候靠的是一種心理感應(yīng)，當然了一個手勢，一個眼神，都可以看作是足球語言。前文講到的尊重對手，彰顯體育精神，更是一種足球語言。通過足球運動，加強隊員之間的合作，加強集體榮譽感的培養(yǎng)，進一步陶冶情操，提高幼兒的綜合素質(zhì)。如能領(lǐng)悟足球語言的真正內(nèi)涵，就能在生活中發(fā)揚足球精神，營造和諧社會環(huán)境，締造美好家園。

5.快樂足球之藝術(shù)

快樂足球之藝術(shù)，是足球運動的最高境界，是將足球運動上升到一個藝術(shù)層面的表現(xiàn)，需要人的概括思維，抽象思維。足球藝術(shù)，需要高度地總結(jié)提煉，這種藝術(shù)是一種經(jīng)驗，是一種文化。眼睛能看見的足球藝術(shù)，比如足球賽事前的宣傳海報，就是一種視覺藝術(shù)。耳朵里能聽見的“足球之歌”、“足球?qū)氊悺保彩且环N足球聽覺藝術(shù)。教學的時候，適當?shù)淖層變憾嗫纯矗嗦犅牐鰪妼ψ闱虻恼J識，進一步增強對足球的感情，從而熱愛足球，積極參與足球活動，就是最好。足球藝術(shù)，看得見的，更是在足球場上，足球傳動的路線，飛起來的弧線，運動員的雄姿英發(fā)，奔跑起來的運動軌跡，都可以看做是一種足球藝術(shù)。從某個角度思考，看臺上的觀眾，激情四射的高歌一曲，進球時的掌聲雷動，甚至于球迷的穿著打扮，都是一種足球藝術(shù)。有的時候，足球運動場上的緊張的氛圍，濃烈的情感態(tài)度，也是一種足球藝術(shù)。在幼兒快樂足球運動中，引導(dǎo)幼兒體會這種藝術(shù)，在體會中領(lǐng)悟足球運動的實質(zhì)，然后在足球?qū)嵺`中，尋找足球藝術(shù)，發(fā)揚足球藝術(shù)之功效，讓足球運動走進幼兒的心間，生根發(fā)芽，伴隨幼兒快樂成長。

6.快樂足球之社會

快樂足球之社會，對于幼兒來說，似乎是有點遙遠，足球運動與社會生活的關(guān)系，無非是了解社會生活中的足球運動，在社會生活中體驗足球運動的魅力。那么就要引導(dǎo)幼兒，觀察生活中的足球活動，體會足球活動給人們帶來的樂趣。比如最近非常火爆的貴州“村BA”，就是足球運動在社會生活中的具體表現(xiàn)，沒有那么多的規(guī)矩束縛，就是簡簡單單的一個生活片段而已，但為什么能火爆全國，甚至于全世界，這就是足球運動藝術(shù)的魅力所在。在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常看到左鄰右舍在閑暇時間，踢上幾腳足球，娛樂娛樂，這也是足球藝術(shù)的魅力，也是足球運動在生活中的縮影。足球，在社會生活中無處不在，已經(jīng)融入人們的生活，只要用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，足球已經(jīng)是生活的一部分了。

結(jié)束語

幼兒快樂足球教學，和幼兒五大領(lǐng)域相結(jié)合，在日常教學實踐中，處處引導(dǎo)幼兒，發(fā)現(xiàn)足球運動的藝術(shù)之美，理解足球運動的內(nèi)涵，就能真正讓足球運動走進生活，走進幼兒的精神世界。