林語堂英譯《揚州瘦馬》的生態(tài)翻譯學分析

王厚平

翻譯生態(tài)環(huán)境理念即生態(tài)翻譯學，為翻譯活動的開展提供了新的視角與方向。在翻譯活動中，融入適者生存理論、自然選擇理論，從生態(tài)學的角度進行翻譯活動分析，將翻譯放置在更寬廣的社會文化語境中，強調翻譯活動與其他社會文化因素的相互關聯(lián)與影響。生態(tài)翻譯學從生態(tài)學的視角闡釋翻譯，主張在翻譯活動中融合多項要素，包括原文、翻譯者、譯文等多重因素，各種因素相互關聯(lián)、相互影響，形成一種動態(tài)平衡的關系。生態(tài)翻譯學強調翻譯的生態(tài)性、系統(tǒng)性與動律。

1 生態(tài)翻譯學的基本內涵

生態(tài)翻譯學在21世紀初興起，主張譯者在適應翻譯生態(tài)環(huán)境的基礎上選擇譯文，對譯本進行“汰弱留強”，使譯品得以長存，為翻譯活動的開展提供了一種研究范式與指導。生態(tài)翻譯學在建立的早期階段，引入了生物進化論自然選擇、適者生存的內涵與概念，從更高的視角解讀翻譯活動，提出翻譯活動應當能夠進行選擇性適應與適應性選擇，將語言放在整個語言與文化活動中進行解讀。基于生態(tài)翻譯學的內涵與指導原則，在翻譯活動中應當能夠有效適應翻譯生態(tài)環(huán)境，對語言文字翻譯進行升華，對文章內容進行組合，在翻譯過程中遵從適應與選擇學說，發(fā)揮譯者自身的主觀能動性，更好地實現(xiàn)翻譯與文本內容之間的有效銜接。生態(tài)翻譯學在實施過程中，結合新生態(tài)主義中的相關要求，在翻譯過程中并不局限于某一個字詞的翻譯，而是結合具體的語言環(huán)境與情境，注重從整體角度進行翻譯，結合自然界中的共通性與關聯(lián)性，從整體文化傳達的角度進行翻譯活動。

生態(tài)翻譯學注重從更高的層面開展翻譯活動，即從語言、交際以及文化的角度開展翻譯活動，注重文化的多樣性。《揚州瘦馬》由張岱創(chuàng)作，以簡潔凝練的語言表述了明末揚州地區(qū)養(yǎng)“瘦馬”的現(xiàn)象，剖析當時社會女性的生存現(xiàn)狀，給人以感觸與啟發(fā)。《揚州瘦馬》形象地描繪了“瘦馬”、迎娶“瘦馬”等過程，全文通篇白描，客觀敘述，褒貶之意寓于其中。“揚州瘦馬”是明清時期揚州瘦西湖畔的青樓女子，從“腰是楊柳腰，臉是芙蓉面”中可見一斑，沿襲了青樓女子的養(yǎng)瘦馬的原生態(tài)鏈，“捆著賣”又對缺乏體能又多脂的馬進行強行“瘦身”，使馬因缺營養(yǎng)而暴斃，再以低價收購賺取暴利。林語堂具備較強的跨文化、跨語言的交際意識與能力，在翻譯《揚州瘦馬》時，結合生態(tài)翻譯學的理念，將原文意圖準確地傳遞給讀者，體現(xiàn)了精湛的翻譯技巧，在全文翻譯中，林語堂基于生態(tài)翻譯學理念，貫徹“忠實、通順和美”的翻譯原則，實現(xiàn)了對《揚州瘦馬》的精準翻譯。

2 林語堂英譯《揚州瘦馬》的生態(tài)翻譯策略

基于翻譯生態(tài)學理論，在翻譯活動中體現(xiàn)包容性、統(tǒng)領性的特征，從綜合學科發(fā)展的角度進行翻譯。結合生態(tài)學理論，對各項翻譯活動進行優(yōu)化融合，由此構建系統(tǒng)性的翻譯本體生態(tài)系統(tǒng)。林語堂在翻譯《揚州瘦馬》過程中，體現(xiàn)了翻譯生態(tài)學的理念。

2.1 語言維度的翻譯分析

語言是翻譯活動的前提與基礎，在具體翻譯活動開展過程中，對措詞搭配、字音字義等內容進行解讀與拆解，結合具體情境與表述要求進行語言轉換，精準呈現(xiàn)該語言相關內容，實現(xiàn)語言內容的精準傳達。基于表達與翻譯的要求，對語言內容進行翻譯，保證譯文符合目標語言的表達習慣與修辭風格。

從語言維度的角度分析，林語堂對《揚州瘦馬》中的相關語言進行拆解與一一分析，在具體的情境之下，結合表述的要求，進行語言文字的翻譯。林語堂《揚州瘦馬》在故事情境上分析了販賣女子為人妾的陋習，研究揚州“養(yǎng)瘦馬”現(xiàn)象。原文用詞簡潔，語言表達栩栩如生，簡短精練，使用大量的四字詞組，語言表述上繪聲繪色。林語堂翻譯《揚州瘦馬》過程中，結合生態(tài)翻譯學理念，按照“忠實、通順、美”的翻譯標準，體現(xiàn)了《揚州瘦馬》作品的風格與神韻，行文流暢，運用譯文表達句式，以此有效實現(xiàn)英文與中文之間的順暢翻譯。林語堂在翻譯張岱古文小品《揚州瘦馬》過程中，對故事情境與內容進行拆解，適應翻譯生態(tài)環(huán)境，通過不同的維度進行精準翻譯，更好地傳達了《揚州瘦馬》作品的精神內涵。林語堂在翻譯《揚州瘦馬》過程中，注意中文的四字成語、古詩詞、排比句等語言形式的轉換，以便異域讀者能更好地理解中文文化元素。在翻譯過程中，考慮修辭風格的轉換，原文使用了比喻、擬人等修辭手法，在轉換時譯者能考慮到用英語修辭手法精準傳達中文的修辭效果。

《揚州瘦馬》是一部描述明朝時期揚州地區(qū)瘦馬，即瘦弱到極致的女子生存狀態(tài)的小說。在翻譯語言的選擇上，譯者從多個不同的層次分析原文的含義與形式，進行恰當?shù)霓D換與表述。一般而言，譯者本人對英文與中文的理解存在著一定的主觀差異，因此在翻譯活動中，應當更好地體現(xiàn)譯者本人的主觀能動性。中西方民族思維模式與語言表達上存在著明顯的差異，中文表述注重意合，英文表述注重形合，結合The New Oxford Dictionary of English，意合在語言表達中注重從句或短語前后具體位置，不必使用連接詞，形合則體現(xiàn)為一個從句與另一個從句之間的從屬關系。進行進一步細分，形合表述中注重使用關聯(lián)詞，意合則更為注重語序。結合中文與英文在意合與形合上的差異性，林語堂在翻譯《揚州瘦馬》時，實現(xiàn)了語言的精準轉述。

標題與首段出現(xiàn)兩處“瘦馬”，但是在翻譯上采取了不同的處理技巧。林譯的標題翻譯為The Concubine Market of Yangchow，對“瘦馬”進行闡釋與意譯，而不是采用字面直譯的方式，而是基于生態(tài)翻譯學，從全文閱讀的角度進行分析，增加讀者的閱讀興趣，避免字面直譯產(chǎn)生誤解與曲解。在保存原文內容的基礎上，實現(xiàn)精準翻譯，始終貫徹“忠實必須傳神”的原則，體現(xiàn)結合不同上下文進行不同處理的翻譯理念。例如小說英譯中的一句譯文“One should never let it be known that was looking for a concubine”就翻譯得十分傳神。

在語言翻譯與表述中，與當時的具體場景相結合，在字詞選擇上，體現(xiàn)了原文中的急迫感，對觀眾具有較強的刺激。翻譯時，將“即促之出門”翻譯為“He would find many of them waiting for him”，從翻譯語言上對當時的動作進行再現(xiàn)，翻譯用詞較為精準。《揚州瘦馬》使用了比喻、夸張、排比等多種修辭手法，以此更好地表現(xiàn)了人物性格與情節(jié)。在翻譯時，根據(jù)英語語言特點進行適當調整，保持原著表現(xiàn)力。

《揚州瘦馬》使用了大量生動形象的描述性語言描繪人物、景物，林語堂翻譯時都盡量悉數(shù)保留，以此迎合生態(tài)翻譯學的翻譯理念。通過添加形容詞、副詞等修飾語增強描述的準確性，強化原著中的氛圍與情感。漢語表達運用四字短句，精準表達該情景之下的內容，并不需要借助于關聯(lián)詞，呈現(xiàn)了典型的漢語表征。在英語翻譯過程中，要求結合句子間的從屬關系，在翻譯過程中適當選用關聯(lián)詞，由此在翻譯過程中，更好地體現(xiàn)英語句式表達的整體性與關聯(lián)性。英譯過程中，在句子之間時間關系的分析上，運用when、before、as soon as等連接詞，在句子之間條件關系的呈現(xiàn)上，則使用if，承接關系的表達上運用thus、and，由此在英文翻譯過程中，實現(xiàn)句意表達較為完整，句式運用較為緊湊的目標，在整體翻譯過程中，更好地符合英語表達的語言認知與思維邏輯。

《揚州瘦馬》原文在馬的挑選過程上，用詞精準，過程刻畫惟妙惟肖，將婦女在人肉市場上的挑選過程表述為“轉身、借手、到瞧相公、從拜客、往上走、問幾歲、再走走”等，通過一系列動作的運用，讀者更加能夠體會當時社會女性命運的悲慘，帶給人們較強的心理沖擊。通過故事表述，使得人們體會封建社會背后普通人物的命運。

林語堂在翻譯過程中，緊貼原文進行闡述，使用較為簡短的語言進行論述，更好地還原了原文的精髓與神韻。“往上走”翻譯為“walk forward”；“借手瞧瞧”翻譯為“have a look at your hand”；“幾歲”翻譯為“how old”；“拜客”翻譯為“curtsy”；“轉身”翻譯為“turn round”；“瞧相公”翻譯為“l(fā)ook at the gentleman”；“再走走”翻譯為“walk again a bit”。在語言處理上，精煉簡潔，將讀者帶入到了奴隸買賣的場景之中，漢語表達上運用了大量的四字詞組，而英語表達則結合英語語言的本身特征，實現(xiàn)精準翻譯，避免死套硬搬。在詞匯與句式翻譯中，結合翻譯中的生態(tài)學原則，進行不同句式之間的有效轉換。漢語句式在選擇與表達上，注重合乎情理，字詞選用與句式表達整體上較為松散，句子成分以及次序符合常規(guī)表達方式即可。

而英文句式在表達過程中，則注重邏輯性，主語等各項句子成分完整，并且在表達時運用大量的長句。這在《揚州瘦馬》表述中有著集中體現(xiàn)，《揚州瘦馬》原文闡述中使用了大量的無主語短句，在再現(xiàn)瘦馬形象時，僅僅使用一個“出”字，語言表達簡練形象。

林語堂在翻譯過程中，結合中英文語言表達中的不同習慣，對大量無主語短句進行精準翻譯，在英文翻譯中加上主語，使得語言表述更為精準、傳神。同時在翻譯過程中，結合句式結構變化的差異，在翻譯過程中使用多樣化的同義詞匯，增強語言表達的豐富性，避免使用大量的重復性語言，以此增強英語譯文的趣味性與可讀性。

《揚州瘦馬》中文句式表達中，多數(shù)省略了主語“瘦馬”，林語堂在英文翻譯過程中將主體加上，結合不同的句式，分別使用The girl、She等作為主語，由此更為清晰、明確地表達了句子內容，使得句子呈現(xiàn)過程中指代清晰，也有效滿足了讀者的閱讀期待。《揚州瘦馬》原文中的“出”多為主動動作，具有不同的指代與傾向，可能體現(xiàn)為聽覺性質或者視覺性質，為此林語堂在翻譯過程中進行多樣化處理，體現(xiàn)了林語堂對譯語世界語言維度的適應選擇，是生態(tài)翻譯學的一種體現(xiàn)與滲透。為了實現(xiàn)對“出”的精準翻譯，結合英語表達的語言特征，運用多種不同的語言呈現(xiàn)方式，包括was shown/heard等被動表述方式，以及exposed等主動闡述語言。為了區(qū)別聽覺性質、視覺性質，在翻譯過程中分別使用was heard、was shown等語言，由此在翻譯過程中保留原文內涵，在使用英文進行精準翻譯的基礎上，也融合了林語堂獨有的審美觀。

2.2 文化維度的翻譯分析

對語言文字進行升華，從文化的角度進行解讀與分析，在翻譯的同時，精準傳達文化中的相關要素，而不是孤立地進行語言文字的翻譯。結合中文價值觀、社會習俗等文化元素，并在英文翻譯中作出相應的表達。盡量尋找文化對應詞，即準確表達原文中的文化含義詞。

《揚州瘦馬》中有很多具有中國特色的文化元素，使用了揚州地區(qū)的方言與生活習慣，滲透了傳統(tǒng)文化要素。林語堂在翻譯過程中盡量保留了文化特色，同時讓讀者能夠理解與接受，通過添加注釋或使用解釋性語言傳達文化信息。例如，中文中的“龍”在英語中沒有完全對應的詞匯，但可以找到些相關詞匯如“dragon”。并在翻譯時，將“龍”的文化含義準確地傳達給讀者。

若遇到某些難以直接翻譯的文化元素，適當解釋文化背景，以便讀者更好地理解，對背后的文化內涵進行簡要解釋。在翻譯過程中，尊重文化差異，盡量避免將中文文化元素生硬地套用到英語語言中。在翻譯有關宗教、政治、歷史等方面的內容時，注意尊重英語語言的文化傳統(tǒng)與價值觀。

林語堂在翻譯過程中，與當時所處的歷史背景相結合進行了翻譯。小說所處的明朝時期具有獨特的社會背景、制度、風俗等。林先生在翻譯過程中準確描述了歷史背景，以便讀者更好地理解小說中的人物與情節(jié)。《揚州瘦馬》中的人物性格具有鮮明的特點。在翻譯過程中，注意刻畫人物性格的詞匯與表述方式，通過翻譯更好地體現(xiàn)了人物的性格特點。小說敘事方式帶有濃厚的文學色彩，語言生動形象，情節(jié)曲折多變。林語堂在翻譯過程中，保持了原著的敘事風格，讓讀者能夠感受到原著的文學魅力。《揚州瘦馬》中涉及官職名稱、禮節(jié)制度等專業(yè)術語，林譯很好地體現(xiàn)了原文中滲透的傳統(tǒng)文化背景。《揚州瘦馬》使用了大量揚州地區(qū)地方特色詞匯與文化元素，以此更好地表現(xiàn)了小說主題與情感。在翻譯時，譯者通過添加注釋或使用解釋性語言傳達地方特色信息，增強翻譯的飽滿度與立體感。

《揚州瘦馬》人物稱謂具有鮮明的文化特色，例如老爺、夫人、小姐等。在翻譯過程中，注意稱謂的文化內涵與用法，使得讀者能夠更好地理解人物的身份與地位。例如“牙婆”與“駔儈”兩個詞充滿了中國文化，“牙婆”是通過買賣人口謀生的女性，“駔儈”是交易馬匹的經(jīng)紀人。在《揚州瘦馬》中，“牙婆”與“駔儈”意為男女經(jīng)紀人賣窮女孩發(fā)財。林語堂翻譯過程中，結合該文的具體情境進行翻譯，直接標明這兩個詞的主要意義，而將其他含義排除。

《揚州瘦馬》中涉及婚姻制度、封建倫理等禮節(jié)制度，結合傳統(tǒng)文化中的相關要素進行翻譯，從文化層面進行精準傳達。注意將禮節(jié)制度與現(xiàn)代社會觀念進行對比，促進讀者更好地理解小說中的人物與情節(jié)。在《揚州瘦馬》語言翻譯的過程中，對文字翻譯進行升華，從文化的角度進行解讀，在實現(xiàn)語言精準翻譯的同時，關注語言背后的文化。林語堂在翻譯《揚州瘦馬》過程中，基于翻譯生態(tài)學的視角，使得翻譯活動能夠適應譯者文化，使得英語讀者能夠更好地領會《揚州瘦馬》的故事內容及文化精髓。

上述句子翻譯過程中，“姑娘”一詞具有濃厚的中文文化特征，是對年輕女性的一種稱謂，若直接稱呼，則失去了漢語表達的文化氣息，為此林語堂在英譯之后，加上注釋進行說明，從文化層面精準翻譯，由此更好地傳達了漢語的內涵與精神實質。“相公”也是中文語境中的特征詞匯與表達，具有多種表達方式，既是對丈夫的稱呼，同時也是對貴族青年、宰相、讀書人等群體的一種尊稱，內涵表達較為豐富，若依然采用加注釋的方式，易對讀者產(chǎn)生誤解，為此林語堂從不同的意境出發(fā)，結合中英文對有身份的男子的稱謂，將“相公”直接翻譯為“the gentleman”，由此實現(xiàn)了較為傳神的英語翻譯。在對概念解釋型句子翻譯過程中，在對“插帶”的翻譯中，更好地體現(xiàn)了“瘦馬”交易的文化內涵，從基本定義層面對內涵進行挖掘，使得讀者能夠更好地明晰該句內涵，對英語翻譯實踐提供了一種有效參考。

2.3 交際維度的翻譯分析

結合生態(tài)翻譯學的理念，語言文字表達回歸交際的本質，在翻譯活動開展過程中，讀者通過閱讀文字內容，能夠達到不同語言文字之間交際的效果。要求譯者準確傳達原文的交際意圖，使得讀者能夠理解與接受譯文傳遞的信息與意義。交際維度翻譯涉及中文與英文之間語言、文化、社會等方面的差異，翻譯時應當進行適當調整與轉換。在翻譯過程中，在語言與表達方式上進行合理的轉換，以便更加符合英語語言的規(guī)范與修辭習慣。交際維度注重譯文內容的精準呈現(xiàn)，從交際的角度，更為精準地呈現(xiàn)原文的內涵與意圖，在翻譯過程中，實現(xiàn)與讀者之間的有效交流與溝通。

原文：新人拜堂。

譯文：The bride came up and performed the wedding ceremony （by bowing to the groom and guests）.

在對“拜堂”這一詞語的翻譯層面，不能直接翻譯為wedding ceremony，兩者在實際含義與具體意蘊上存在一定差異，由此在具體英譯過程中，從交際場合的角度出發(fā)，使得讀者能夠更好地領會原文的意圖，避免在閱讀時產(chǎn)生誤解。因此在翻譯時，譯者在wedding ceremony后，用by bowing to the groom and guests進行進一步表述，以便英文讀者能夠精準明晰地理解句子的含義。在林語堂的英譯中，英文的使用言簡意賅，通過精準的語言描述，將讀者帶入奴隸交易的場景之中，透過英文譯文好像能夠看到奴隸主在挑選奴隸。

原文：盡褫其袂，手出，臂出，膚亦出。

譯文：The girl rolled up her sleeve and exposed her entire arm. Her skin was shown.

原文：轉身向明立，面出。

譯文：She turned round，facing the light， and her face was shown.

原文：轉眼偷覷，眼出。

譯文：She looked from the corner of her eyes. Her eyes were shown.

原文：以手拉其裙， 趾出。

譯文：This time the girl lifted her skirt. Her feet were shown.

林語堂在翻譯過程中，使用精準的語言進行表達與闡述，尊重中文與英文兩者在表達上的差異性，在翻譯過程中避免機械翻譯，增強翻譯過程中的靈活性。從英語語言本身角度出發(fā)，結合英語語言的常見表達方式與常用句式，更為精準地呈現(xiàn)《揚州瘦馬》中的故事內容與情境，使用英語娓娓道來，以此增強故事講授的渲染力。通過翻譯活動，在無形中消弭不同文化之間的差異。通過閱讀林語堂英譯《揚州瘦馬》，我們能夠更好地領會栩栩如生的歷史畫面，身臨其境，更好地感受封建時代下中國婦女的悲慘遭遇，帶領讀者更好地感受當時的社會民情，引發(fā)讀者共鳴。

3 結束語

生態(tài)翻譯學實施過程中，將翻譯環(huán)境視作一個統(tǒng)一的整體，要求譯者能夠主動適應翻譯環(huán)境，并且對各項組成要素進行分析，精準傳達原文中的內容。林語堂在翻譯《揚州瘦馬》的過程中，結合當時的特定歷史背景，結合中英文之間的差異，分析揚州地區(qū)特有的瘦馬交易現(xiàn)象。林語堂在其翻譯過程中，對語言、文本與文化等進行了適應性轉換，更為精準地傳達了《揚州瘦馬》的故事與內涵，從生態(tài)翻譯學的角度實現(xiàn)整合程度最高的翻譯。結合漢語表達較為精簡的特征，在英語語言的運用上，實現(xiàn)了更為充分的表達與展現(xiàn)，本文對此進行細致的分析，以此在研究中進一步拓展林語堂翻譯研究范疇，通過對其具體翻譯細節(jié)的研究與闡釋，更好地領會林語堂《揚州瘦馬》翻譯譯文的示范意義。通過本文的研究，有利于以《揚州瘦馬》為切入點，更好地把握英文翻譯的精髓，在中文古文與英文之間構筑起一道橋梁，在語言傳達的同時，實現(xiàn)中英文化之間的交流。

（作者單位：上海外國語大學）