肖大松 文璞
“干一行,愛一行,一定要當個好老師。”30 年前進入教育系統時,隆回縣群賢小學老師馬道勝立下這個目標。30 年來,馬道勝不忘初心,把學生的持續發展放在首位,春風化雨,以美育人,做有溫度的德育者,做好學生的“領航人”。
馬道勝本是中師畢業,自從1998 年擔任專職美術教師后,他不斷進取,在湖南師大、廣州美院等學校進修。他積極開展第二課堂教學,把開展美術課外興趣活動當成自己工作的重要一環。為了培養學生的自信心,他主動跟校長申請在校園主辦書畫展覽,積極組織學生參加各級書畫展示活動。付出終有回報,馬道勝輔導的學生獲200 余項獎勵,80 余幅學生作品先后在各級刊物上發表。他本人的美術作品先后在《湖南小學教師》《音體美報》等報刊上發表。
馬道勝在美術教學中注重使用科學技術,提倡創新意識,他將信息技術與美術教學充分結合,增加課堂的容量,極大地提升了學生的學習興趣。他輔導學生創作的科學幻想繪畫作品多次參加各級展覽評比,3 人獲得全國獎;組織輔導電腦美術創作活動,并4 次獲“全國優秀組織獎”。
馬道勝非常重視未成年人思想道德建設工作。他的課堂雖然是藝術課堂,但也充實著思政內容。兼職學校管理崗位以后,他積極倡導學生養成教育,充分利用“國旗下的講話”、主題班會、黑板報、廣播站等多種宣傳教育形式,傳播正能量。近年來,馬道勝主持群賢小學德育工作,他早上7 點多到校,晚上7 點多才回家。課間,他經常與孩子們在一起,“發現孩子們的優點進行表揚,發現孩子行為不當便進行促膝談心”是他的工作常態。三年來,雖然他叫不出很多孩子的名字,但是孩子們大多都認得了他。
馬道勝用辛勤的汗水換來了領導和同事們的高度評價,贏得了學生的愛戴和尊敬,收獲了累累碩果,他多次獲政府嘉獎,先后獲評“優秀教育工作者”“先進個人”“優秀教師”,“骨干教師”,2023 年還被推薦為市級“最美德育工作者”。