閱讀，成長的源頭活水

福建省南平市建陽區(qū)將口小學(xué)一年級（3）班 梁嘉誠

建陽榆溪風(fēng)景秀麗、人杰地靈，校園處處都散發(fā)著書香。閱讀，像一盞明燈，照亮了我的童年。

在教學(xué)樓樓梯口、轉(zhuǎn)角處，隨時隨地能在書架中找到自己喜歡的書，在書中遇見另一個自己；與書中的自己對話，遇見另一個美好的自己，感受學(xué)習(xí)的快樂，讀書是一種精神享受。每每與好書相遇，內(nèi)心總有一種莫名的喜悅與感動，如一只行走在沙漠里的駱駝，干渴很久很久，那源源不斷的清泉，滋潤著我的心靈，一個個經(jīng)典的故事如天使，給我插上飛翔的翅膀，讓我飛得更高更遠。閱讀給我打開一扇扇窗，開啟一道道門。讀到“半畝方塘一鑒開，天光云共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來”時，我的腦海里浮現(xiàn)出朱熹的身影：他捧著一本好書，開心地踱步，喃喃自語：“這是我的源頭活水啊!”

著名詩人席勒說：“只要人的內(nèi)心點燃起燭光，身外就不再黑夜茫茫。只要人的內(nèi)心平靜，世界上的風(fēng)暴就不再喧響。”“一日無書，百事荒蕪。”校園閱讀文化刻在心里，回家時，是親子共讀的美好畫面：和媽媽一起徜徉書海，在閱讀中進行思維的碰撞，在閱讀中思索、領(lǐng)會、感悟！就像偉大的思想家、教育家孔子說的：“少年若天成，習(xí)慣如自然。”小時候形成的習(xí)慣，就跟天生的一樣，當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，就擁有了人生的一筆寶貴財富！“讀萬卷書，行萬里路”，閱讀能夠幫助我打開探索未知世界的大門，我先讀一些兒歌、小故事，接著看連環(huán)畫、繪本、故事書，讀著讀著有時就睡著了，媽媽的鼓勵是激勵我努力讀書的動力，讓我深切體驗到媽媽對我的愛和關(guān)懷，閱讀成為我和媽媽生活中必不可缺的一部分。

閱讀像“潤物細無聲”的春雨，滋潤我的心田，使我健康成長。