如何讓筆下的事物“絢麗多姿”

南京外國語學校河西初級中學第一附屬小學 李慧

“我們眼中的繽紛世界”是人教版教材三年級上冊第五單元的寫作練習。“世界”是個很大的概念，但不同的人對世界的認知有所不同。在寫作中，我們應當首先明確寫作對象，對特定的事物進行藝術加工，展現我們眼中獨特的“繽紛多彩的世界”。

一、善于觀察生活，明確寫作對象

作文主題“我們眼中的繽紛世界”，寫作內容既可以是人，可以是物，也可以是景；既可以是生活中某個特定的片段，也可以是某個季節的景色。寫作時，首先要思考生活中有哪些場景或哪些畫面給我們留下了深刻的印象，明確寫作的對象與主題。如：

比起落英繽紛的春天，綠意盎然的夏天，我更喜歡天高云淡的秋天。因為秋天不僅是涼爽的季節，更是因為秋天蘊含著豐收的喜悅。我喜歡秋天那隨風起舞的落葉，那一望無際的黃燦燦的稻田，那風中夾雜著的瓜果的清香。當然，最令我期待的，是和小伙伴們一起登山。一到秋天，家鄉的山上便裹上一層金黃色的外衣，那獨有的美麗風景著實誘人。

——《秋日趣事》

作者首先交代了自己喜歡的季節為秋天，明確了文章的主題與對象，接著簡單勾勒了秋天的特點，給讀者展示了一幅生動的秋景圖，令人神往。

二、圍繞文章中心，進行具體描寫

在選定了描寫對象后，我們要調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官，仔細觀察與思考所要描寫的對象具有什么樣的特點，緊扣特點，將事物描寫得生動具體。如：

幾天前，爸爸給我買了一只小烏龜。現在，我把小烏龜安置在一個小盆子里，這里就是它的“家”了。這只烏龜很小，小到還沒我的一個手掌大，墨綠色的龜殼在橘紅色的盆里顯得格外刺眼。我決心捉弄它一下，就把它從盆里提了起來。沒想到，在我觸碰到它的一瞬間，它就把頭縮進了龜殼里，果真是個“縮頭烏龜”！端詳著手里的小烏龜，只見它的兩只小爪子露在外面，頭縮在龜殼里，活像個犯了錯的孩子，那模樣又好氣又好笑。

——《我家里的小烏龜》

作者對小烏龜的外表進行了生動的描寫，將自己的手掌與烏龜作對比，突出烏龜的小。描寫小烏龜與作者之間的互動，具有強烈的動態感，趣味盎然。

三、善用修辭手法，凸顯事物特色

若想把事物寫得生動、具體，就得運用常見的修辭手法。修辭手法的巧妙運用，能增添文章的感染力。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、設問等。如：

春天是一幅畫，那漫山遍野盛開的野花及隨風搖曳的小草，便是畫面上最靚麗的元素；春天是一首歌，那淅淅瀝瀝的春雨輕輕拍打山林的聲音和鳥兒歡快的鳴叫，便是最動人的音符；春天是一本書，辛勤勞碌的人們在田野里播下希望的種子，便是這書中最貼切的卷首語。春天的陽光暖洋洋的，照得人們的心里亮堂堂的。柔和的春風劃過我的臉龐，仿佛“春姑娘”輕柔撫摸我的臉頰。

——《俏皮的“春姑娘”》

這段文字描寫春天的景象，開頭運用排比和擬人手法，大大增添了文章的氣勢。運用比喻，將春天比喻成畫卷、歌曲和書籍，表現春天的美妙，最后又用擬人手法，把“春天”比作一位姑娘，把微風拂在臉龐的感覺比作手掌撫摸臉頰，增添了文章的感染力。

四、傾注感情色彩，彰顯事物聯系

寫作的目的是傳情達意。寫“我們眼中的繽紛世界”，除了要呈現“繽紛世界”外，更需要表達我們對這個“繽紛世界”的情感。現實生活中的我們愛好不同，性格各異，所關注的事物也各不相同。所以，描寫事物，要表達我們對它們不同的情感，讓讀者理解我們為什么關注它、描寫它。如：

看著這根小秤，我陷入了沉思。這根小秤歷經了滄桑歲月，盡管已經褪色，但依然是那么的實用與精巧，依然發揮著它的價值。它就像陪伴在我們身邊卻默默無聞的小伙伴，悄無聲息地幫助我們。它是奶奶一生艱苦樸素、勤儉節約的象征，值得珍藏。

——《奶奶的小秤》

作者用寥寥數語，便概述了小秤的作用與價值。把小秤比作小伙伴，它又是奶奶一生艱苦樸素、勤儉節約的象征，凸顯了作者對它的情感，感情真摯而又自然，發人深省。

佳作展示

水族館之旅

看完動畫片《海底總動員》，我的心里一直對海洋里的生物非常好奇。我想親眼看看海洋里的生物究竟是什么樣子。在我再三請求下，爸爸媽媽終于答應我一起參觀水族館。

經過一路顛簸，我們來到了位于市中心的一家水族館。沿著海洋館的入口往里走，透過結實透明的玻璃，可以清晰地看到各種海洋生物自由自在在水里遨游，那些奇形怪狀的水草和魚類深深吸引了我。這些魚有藍色的、紅色的、黃色的……各式各樣，大小不一。它們在水中自由自在地游動，時而分散開來，時而匯聚在一起，令我眼花繚亂，心曠神怡。

這時，一條十分奇特的魚映入了我的眼簾。它擁有黑白相間的鱗片，在水中游動著的姿態，像無數編織在一起的黑白絲線。看著它身上的花紋，很容易讓我聯想起奔跑的斑馬，難道這就是水中的“斑馬”嗎？它停下來時，我凝神細視，發現它的頭型像兇猛的雄獅的頭。難怪當我問爸爸這是什么魚時，旁邊的一個工作人員告訴我，這是“獅子魚”！

緊接著，我又發現了海底總動員的主人公——小丑魚。它有紅白相間的魚鱗、俏皮可愛的小臉，遠遠望去，如同穿了一身亮麗的晚禮服，十分俊俏。

最后，我們來到表演區觀看動物們的精彩表演。只見一只肥嘟嘟的海獅，脖子上戴著由各種顏色的花朵編織而成的花環。馴獸師輕輕拿出一個彩色皮球放在它的嘴尖，它輕而易舉地頂了起來。圍觀的人不時拿出手機記錄下這神奇的一刻，無不嘖嘖贊嘆。

海洋真是個神奇的世界！這次水族館之旅，我不僅見識到了各種各樣的海底動物，還看到了人和動物和諧相處的溫馨一幕，令人回味無窮！

點評

作者以水族館的游玩經歷為寫作對象，圍繞水族館的幾種生物展開詳細描寫，內容充實生動。比喻、擬人等修辭的運用，把各種生物的特點凸顯出來。結尾簡短的議論流露情感，升華了主題。