點面結合，詳略得當
——以“多彩的活動”寫作練習為例

江蘇省如東縣岔河鎮岔南小學 王雪華

“多彩的活動”是統編小學語文教材六年級上冊第二單元的寫作練習，本次寫作練習的主要目標是掌握點面結合的描寫方法，既關注整個場景，又注意人物的動作、語言、神態等細節描寫。在描寫活動時，要寫清楚活動過程，并做到詳略得當，同時通過動作、語言描寫等突出其中的人物，使得整篇作文更加生動、具體。本次寫作可從以下三方面入手：

一、選擇活動，具體記錄

“多彩的活動”屬于敘事類寫作練習，練習時應先選擇好要描寫的有趣的活動，再詳細具體地將活動過程記錄下來。例如：

頭戴黃帽，手拿掃帚，社區里，少先隊員們熱火朝天地投入打掃衛生活動中。“三萬師生進社區”，光是想想，這場面就非常壯觀了，而我作為親歷者，更是難以忘記這個活動給我帶來的震撼。

正午時分，烈日當空，我們浩浩蕩蕩的“打掃衛生大隊”進入了社區。在老師的帶領下，我們有序排著隊，按照之前的分工，在小組長的指揮下開始有序活動。一組進行垃圾分類，二組打掃落葉，三組負責公共設施的清掃……大家賣力地干著活，每個同學臉上都洋溢著笑容。

“大家加油！”一聲大喊吸引了我的注意，原來是我的班長，她的臉蛋因為勞動而變得紅撲撲的，就像一個紅蘋果，看起來可愛極了！密密麻麻的汗珠分布在班長的額頭，但她毫不在意地擦了擦，便又繼續干活了，時不時還幫助其他同學，或者鼓勵大家。在這樣的氛圍中，大家都干得很賣力，很開心。社區居民還給我們送來了水和西瓜，大家一個勁兒地夸我們：“真能干！”我們吃著叔叔阿姨們送來的西瓜，和他們聊著天，在炎熱的天氣里感覺到了絲絲的涼意和甜意。

這真是一次多彩且有意義的活動啊！

——《進社區》

作者描寫的是到社區打掃衛生的活動，寫出了大家在活動中的熱情和活力，并通過描寫班長的神情和動作，使得整篇作文更加生動飽滿，吸引人閱讀。

二、點面結合，生動有趣

在描寫活動過程時要點面結合，既關注整個場景，又通過具體人物的描寫使作文更加生動有趣。例如：

金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九的重陽佳節，活動豐富，情趣盎然。

今天我們學校組織同學們來到敬老院看望爺爺奶奶們。聽到我們要來的消息，爺爺奶奶們都很高興，他們早早地就在門口迎接我們。快到敬老院門口時，我們看到在門口等待的爺爺奶奶們，急忙加快步伐跑了過去，一聲聲響亮的“爺爺奶奶好”叫得爺爺奶奶們笑得合不攏嘴。爺爺奶奶們拉著我們的手一個勁地說：“好孩子，好孩子?！?/p>

在熱烈的氣氛中，我們和爺爺奶奶們一起走進了敬老院。敬老院在政府和工作人員的支持和管理下，環境優美，干凈整潔。我們先來到活動室，給爺爺奶奶們表演節目。每個節目表演完，爺爺奶奶們都會熱烈鼓掌叫好?；迎h節，爺爺奶奶們也大方地上臺表演才藝，屋子里一片歡聲笑語。

表演完節目，我們和爺爺奶奶們拿出提前準備好的餡兒，開始動手包餃子。爺爺奶奶們雖然年紀大了，但包餃子的手藝可比我們好多了，還教我們怎么包呢！邊包邊講故事，爺爺奶奶們被我們的笑話逗得合不攏嘴。在一片歡聲笑語中，我們很快包出了很多好看的餃子。餃子出鍋了，我們一起品嘗了美味的餃子。

天色漸晚，我們依依不舍地告別了爺爺奶奶們。這真是一次有意義的活動?。?/p>

——《看望老人》

作者用點面結合的方法描寫了看望老人的整個過程，對幾項活動的詳細描寫，使得整個過程更加生動具體。

三、表達感情，以情動人

在進行“多彩的活動”寫作練習時，除了要將活動過程描寫清楚，還要充分表達在活動中的所見所聞所感，做到以情動人。例如：

植樹節來臨，與以往在學校種樹不同，今年的植樹節，學校與政府合作，要帶我們到生態公園植樹，為家鄉做貢獻，我們都很高興。

來到生態公園，按照政府工作人員的指示和學校的安排，我們很快就分好了工。因為以往有過種樹的經驗，我們很快便進入了狀態。我用力地挖著坑，挖好后，一旁的隊友立馬將小樹苗小心翼翼地放入土坑中；兩個隊友扶著小樹苗，我往坑里填土，我們配合得非常默契。烈日當空，大家的臉頰都被太陽公公曬得紅撲撲的，臉上還掛著汗珠。豆大的汗珠從額頭滾落，不小心落入眼睛時，大家只是拿衣袖抹了一把，就又毫不在意地繼續勞動了。“大家要不要休息一會兒?。俊辈贿h處的組長看到大家紅撲撲的臉頰忍不住說。意外的是，大家不約而同地說：“不用，我們爭取在日落前把所有樹都種完！”

在大家的努力下，我們趕在日落前把所有的小樹苗都栽好了?？粗谕盹L中輕輕搖動的小樹苗，我們都很高興，因為我們用自己的雙手為家鄉的建設貢獻了一點力量。為人民服務的感覺真好?。?/p>

——《種樹記》

作者著重描寫了植樹過程中大家的努力和不辭辛勞，最后有感而發：為人民服務的感覺真好?。”磉_了為家鄉貢獻力量的決心。

釣魚活動

暑假到了，大地被太陽灼燒得熾熱。中午，我躺在床上吹著風扇，吃著冰棍，突然聽到爺爺要去釣魚，我一骨碌從床上蹦起來，要跟著爺爺去。爺爺拿我沒辦法，只好帶著我去。

到了池塘邊，知了在不停地歌唱，為炎炎夏日增加了一絲樂趣。池塘水面靜悄悄的，小魚估計也怕曬，都躲在水底呢。我和爺爺找了一塊陰涼地，在爺爺的指導下，我一點一點安裝好魚竿。穿魚餌的環節難倒了我，要把小小的魚餌從尖尖的魚鉤里穿過去著實不易，我老是穿過頭，導致魚餌脫落，還容易被魚鉤鉤到手。試了三次后，我滿頭大汗，終于成功了。接下來就要把魚鉤甩進池塘里，看起來輕飄飄的魚竿，卻一點兒都不好甩，很容易被岸邊的蘆葦纏住，最后還是爺爺幫我甩到了合適位置，接下來就是坐等魚兒上鉤了。時間一分一秒過去，魚鉤始終沒有什么動靜，這時再聽知了的叫聲，我煩躁極了。爺爺氣定神閑地坐在一旁喝茶，我卻急得走來走去，爺爺說：“你這樣容易驚動魚，釣魚要有耐心?！甭犃藸敔數脑?，我調整心態坐了下來，果然沒一會兒，魚鉤就有動靜了?？粗~竿抖動了幾下，我快速一拉，一條小魚上鉤了。雖然是小魚，但我還是很開心。

釣魚真的很有趣，在釣魚的過程中我學會了做什么事都要有耐心，從那天起我愛上了釣魚這項活動。