對艦載機飛行員政治素養培塑的調查與思考

王淑弘

艦載機飛行人才培養是海軍新質力量建設的重中之重。隨著海軍轉型建設加快推進，艦載機飛行人才培養任務加重，面臨的挑戰考驗愈益凸顯，亟需把培塑飛行員政治素養擺上高位、抓緊抓實，努力建設一支忠誠無畏、精飛善戰、數量充足、素質一流的艦載機飛行員隊伍。

一、著眼特殊身份，突出培塑“特質”

未來戰場，艦載機飛行員隨航母編隊縱橫萬里海疆、勇闖遠海大洋、亮相國際舞臺，對其政治素質有著特殊要求和更高標準。通過調研論證，感到必須突出塑造艦載機飛行員五個方面政治“特質”。實際工作中，應結合實際細化量化具體指標，形成可對照、可操作、可鑒別、可評判的支撐要件，讓一些看得見、摸得著、有實感的標準要求進入飛行員頭腦，并采取立體宣傳、樹好典型、融入考核、全程歷練等辦法，確保應有“特質”在飛行員思想和靈魂深處牢牢扎根。一是絕對的忠誠度。具有堅定不移聽黨話跟黨走的高度政治自覺，把自己交給黨、把終身獻給黨的深厚政治情懷，一生一世一個信仰、一桿一舵一心追隨的純潔政治操守，從靈魂深處堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。二是敏銳的思想力。真懂真悟習主席重要思想精髓要義，識政略、懂戰略、善謀略、講策略，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，善于用“六個必須堅持”的世界觀方法論、“五個堅持”的軍事觀方法論分析判斷復雜形勢，善于用“七個思維”思考問題，善于打軍事政治仗、政治軍事仗。三是鮮明的榮辱觀。堅持從黨和人民立場、黨和軍隊工作大局出發想問題辦事情，正確對待和處理家國與家庭、黨性與個性、崗位與品位、自覺與自由、狀態與心態等關系，對崇尚什么、抵制什么，贊成什么、反對什么立場分明，能夠自覺擺正樹好利益觀、晉升觀、榮譽觀、婚戀觀、交往觀。四是嚴格的紀律性。始終同黨中央、中央軍委和習主席保持高度一致，強化號令意識、執行意識，堅決聽指揮聽招呼，模范遵守政治紀律政治規矩，貫穿訓練全程落實“精準、守紀、零容忍”艦載鐵律，始終把自己置于嚴明的紀律約束之下。五是高昂的精氣神。大力弘揚偉大建黨精神、習主席倡導的“三種精神境界和歷史擔當”，不斷錘煉“一不怕苦、二不怕死”和“空中拼刺刀”的戰斗精神，始終保持戰勝一切敵人、壓倒一切困難的意志和勇氣。

二、著眼特定階段，突出培塑“特色”

艦載機飛行員成長、成才、成功，有其獨特的發展路徑，需要根據不同階段不同特點，進行有針對性的政治素養培塑。飛行學員階段，重在厚基礎、強根本，應堅持“灌字當頭、育在其中”。結合政治理論教學、黨的二十大精神“三進入”、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，構建推行“3+X”課程體系，重點加強習近平強軍思想、黨史軍史、新頒黨建法規的系統灌輸，同步開展“愛海軍、愛海洋、愛海空，爭當優秀飛行學員”特色教育，綜合運用課堂全程貫注、教員示范帶動、比武競賽促進等手段載體，切實打牢飛行員思想政治基礎，系好兵之初、飛之初的“第一粒扣子”。飛行員階段，重在多歷練、強能力，應堅持“訓字當頭、育在其中”。采取每周制訂落實飛行和學習“雙訓計劃”、每月安排一次時政講堂、每季進行一場輿論熱點辨析、每年組織一期政治理論集訓，以及常態化開展“重黨性強思想、重品行強操守、重使命強責任”特色教育，針對性鍛造強化飛行員的政治素養。同時，還可以通過讓飛行員登臺講政治課、軍政互換交流任職、參與戰時政治工作課題研究、安排進入重大任務臨時黨組織等辦法，搞好經常性的政治歷練。

飛行指揮員階段，重在上層次、強內涵，應堅持“修字當頭、育在其中”。借助“1+3+7”教材體系、“學習強軍”APP、“云課堂”、知名高校“思政講堂”等優質資源，編發《飛行員精品閱讀》，開展“放下手機、拿起書本”讀書活動、“修心、修業、修為，爭做優秀指揮員”特色教育，通過對標自修、理論研修與送學進修相結合的方式，進行系統的馬克思主義理論教育，助推飛行員政治素養扎實厚實、成熟成型。

三、著眼特種環境，突出培塑“特效”

當前艦載機飛行員面臨的環境日趨復雜，有形與無形、靜態與動態、域內與域外多維交織，“四場疊加”的特點尤為明顯，應對特種環境下風險挑戰的政治素養亟待加強。一是面對“升空即戰斗”的戰場環境，必須做到既要能武更要能文。把分析當面海空情況納入日常飛行準備，引導飛行員牢記習主席有關重要論述，保持箭在弦上、引而待發的高度戒備，學懂與強敵文攻武斗、扭抱纏斗、智斗巧斗的斗爭藝術，學透國家總體戰、人民戰爭、輿論斗爭的內在機理，學細《聯合國海洋法公約》和海空情況處置規定等常涉法規，掌握對敵斗爭的主動權。二是面對“起飛即觸險”的外場環境，必須做到既要有膽更要有識。目前飛行組訓任務繁重，特別是艦載機多型同訓、多課目混訓、大強度連訓，加之空域資源有限、研試訓任務交織等因素，風險無處不在、無時不有。尤其需要幫助飛行員正確處理大膽訓、科學訓、安全訓之間的關系，自覺到戰斗力生成規律中找戰法訓法、到廣大官兵中找經驗做法、到一切先進實踐中找克難招法，努力做到任務完成好、安全有保證。

三是面對“起步即加速”的賽場環境，必須做到既要求快更要求質。組織飛行員反復學習習主席關于艦載機飛行人才培養重要指示批示，教育他們充分認清其政治承載，充分認清與強敵對手的現實差距，提升“國之大者、軍之大事”的高端站位，強化“對習主席負責、對歷史負責、對戰斗力建設負責”的使命擔當，始終以黨和人民為念、以中國夢強軍夢為念、以如期形成實戰能力為念，跑出比肩強敵的加速度、建出堪稱一流的高質量。四是面對“開飛即開考”的考場環境，必須做到既要防驕更要防變。艦載機飛行員從一入校就備受關注，可以說官兵尊重、社會推崇、內外追捧、敵特緊盯，受到的侵蝕滲透、利益誘惑風險不斷提升。為此，需要進一步加強“三防”“四反”針對性、警示性教育，抓緊抓實“政治三力”強化訓練，結合晉銜升職、資質認證、功勛頒授等時機，組織以“向黨立誓言、對黨表忠誠”為主題的儀式教育、特色教育，著力培塑黨性情愫、民族情結、家國情懷和海軍氣魄、海洋氣概、海空氣派，確保“艦載飛天心向黨、奮飛萬里不迷航”。