創建平安和諧校園促進中學生健康發展

劉志

隨著經濟發展和社會進步，人們越來越重視校園安全問題。校園是學生學習的主要場所，也是學生生活和活動的主要場所。校園安全問題不僅影響學生的身心健康發展，而且影響學校教育教學工作的正常開展。為了確保學校安全工作的順利開展，促進學生的健康發展，構建平安和諧校園已成為當今社會的焦點。創建平安和諧校園是教育部根據新時期教育教學工作的需要而提出的一項新要求，要求教育工作者必須按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設。因此，加強學校安全工作，確保學生安全是學校工作中的重要任務之一。

一、加強安全教育，增強學生自我保護意識

安全教育是學校安全工作的重要組成部分，也是保障學生健康發展的重要措施。目前，在學校教育中，安全教育仍是一項薄弱環節，部分學生還沒有樹立起安全第一的思想意識。因此，學校在開展各種教育活動時，要結合實際，認真開展安全教育工作，并強調安全問題的重要性。在開展各種教育活動時，教師要切實做到不搞假大空、不搞形式主義、不搞走過場。同時，教師要從學生的實際出發，把一些簡單易懂、易于操作的方法傳授給學生，讓他們在學習過程中不斷掌握安全知識和技能，以增強學生的自我保護意識，促使學生積極主動地參與學校的安全工作。

（一）開展安全教育主題班會，提高學生安全防范能力

校園安全教育應滲透學生學習和生活的各個方面。因此，學校應加強對學生安全知識的教育，使學生了解并掌握一些基本的安全知識和技能，學會保護自己。只有這樣，才能讓學生真正做到珍愛生命、安全第一。

每個班級都要設立安全教育專崗，專門負責學生的安全教育工作。同時，在班會課上要有安全教育主題班會。在班會課上，教師可以結合學生實際，給學生講解一些生活中的安全常識，提高學生的自我保護能力。例如，在學校里，教師告訴學生如何正確應對遇到的危險，如何保護自己的人身安全。再比如，在宿舍里，教師可以告訴學生如何正確使用宿舍內的各種電器設備，并鼓勵他們相互監督、提醒，共同維護學校的公共設施和場所。通過安全教育主題班會活動的開展，能夠讓學生在學會保護自己的同時，意識到要學會保護他人。

筆者在開展校園安全教育主題班會時，會確定安全教育主題，幫助學生理解安全的重要性。例如，在開展“遠離校園安全事故，珍愛生命”的主題班會過程中，截取以下安全教育的片段。

教師：“同學們，我們在校園里、教室里，除了學習還要做哪些事情呢？”

學生1：“老師，我們還要學習做人的道理和做事的方法?！?/p>

教師：“說得很棒，但老師覺得還有一件事也非常重要，那就是我們還要學習珍愛生命，怎樣做才是珍愛生命呢？”

學生2：“老師，我覺得我們應該學會尊重其他同學，不打罵其他同學?！?/p>

學生3：“我覺得，我們不能在校園里做一些危險的事情，比如在樓道里追逐打鬧?！?/p>

學生4：“我們還應該文明用語，不能對其他同學說臟話；還應該規范自己的行為舉止，不和其他同學起沖突。”

教師：“同學們總結得都很到位，在校園里，我們一定要注意自身安全，不僅要學會和其他同學和諧相處，還應該學會尊重他人，不和其他同學起沖突，我希望你們能夠說到做到，共同創設安全的學習環境，促進大家共同成長?！?/p>

（二）開展安全知識競賽，增強學生安全意識

學校可以開展安全知識競賽等活動來增強師生的安全意識。例如，學校每學期可以組織全校師生開展安全知識競賽活動；學校也可以舉辦安全標志制作大賽，鼓勵學生自己動手制作安全標志，通過展出投票等方式選出最優秀的作品，從而激發學生學習安全知識的興趣，起到以考促學、以賽促教、以練促練的作用。

筆者在班級內也經常開展安全知識競賽活動，競賽以小組賽的形式開展。筆者專門設計了針對青少年經常出現的壞習慣和不安全行為的題目，讓學生在競賽中掌握最基本的安全知識，增強了學生的安全意識。由此可見，開展競賽活動，提高了學生參與活動的積極性，豐富了學生的知識儲備，提高了學生的安全技能，充分體現了以學生為主體的核心觀念，發揮了學生主力軍的作用，使學生成了平安和諧校園的創建者。

（三）利用學校廣播站，宣傳安全知識

學校的廣播站可以設計專門的創建平安和諧校園平臺，通過廣播等方式，為學生提供一個安全知識學習和交流的平臺。學生在接受信息的過程中，能夠懂得一些基本的安全常識，如怎樣預防火災、怎樣防觸電事故、如何避免交通事故和溺水事故等。學生通過參與播報安全知識活動，不僅能夠掌握一些安全知識，還能夠增強自我保護意識，提高自我保護能力，從而達到預防事故、促進學生健康成長的目的。

例如，筆者經常鼓勵學生參與學校廣播站活動，也經常與學生交流參與此項活動的心得體會，以此讓創建安全校園理念深入每名學生的心中。

（四）加強法制教育，增強學生法律意識

加強法制教育，是維護校園安全穩定的有力措施，也是構建平安和諧校園的重要舉措。校園安全工作是一項長期的系統工程，教師要從實際出發，加強法制教育，增強學生的法律意識，提高學生的自我保護能力，使學生學法、懂法和守法。學校要積極創造條件組織師生學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規，營造和諧的校園氛圍。

例如，筆者經常利用課堂教學對學生進行法制教育，引導他們學會自我保護，學會用法律武器來維護自己的合法權益。同時，筆者在課堂上開展了一些有針對性的法制宣傳教育活動，并加強對留守生和單親家庭學生的法制教育，使每名學生都能在和諧、寬松的環境中健康成長。

二、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作效率

（一）建立管理制度，制訂安全工作計劃

創建平安校園是一項系統工程。要想創建平安校園，就要結合學校實際，制訂和完善符合本校實際的安全工作管理制度，如學生接送制度、學生突發疾病應急預案、教師安全教育培訓制度、學生在校期間的衛生管理制度、學校安全管理監督檢查制度、學生上下學交通管理制度和學生活動場所管理制度等。為了確保平安和諧校園建設的順利進行，學校要明確部門的職責和任務，實行一把手負責制。此外，學校要成立由校領導組成的領導小組和相應的工作機構，并指定專人負責學校的安全工作。同時，學校應建立健全學校安全工作應急機制和突發事件的處理機制。在具體工作中，學?？梢圆扇⊙驖u進的方式，先讓專人負責校園內各項設施的維修、維護和保養，再通過不斷增強教師的校園安全意識，建立一支政治素質高、業務能力強、高度負責的教師隊伍，最后建立健全的校園預警機制。

（二）加大督查力度，及時整改隱患

為了構建平安校園，學校應派專人及時檢查學校的公共設施，要做到“三個必查”。一是必查消防設施，確保消防設施完好、有效；二是必查用電線路；三是必查危險物品，如實驗室的化學品等。此外，學校要在校園內設置醒目的警示牌和提示牌，如禁止吸煙、嚴禁煙火等，以警示學生遠離危險。同時，學校要加大對校園環境的整治力度，及時處理校園內存在的各種隱患問題。

學校安全管理是一項長期而艱巨的任務。因此，學校應該加大督查力度，及時發現問題并整改。在督查過程中，要本著認真負責、實事求是、注重實效的原則進行督查；要堅持誰主管誰負責的原則；要堅持及時發現及時解決的原則；要堅持注重實效的原則；要堅持有則改之無則加勉的原則。只有這樣，才能從根本上確保學校安全工作順利進行。

建設平安和諧校園是一項長期的、系統的工作，學校應充分認識到建設平安和諧校園的重要性和必要性。只有這樣，才能確保學生健康發展、建設平安和諧校園取得實效。

三、家長應密切配合學校的安全教育工作

在新形勢下，安全工作是學校工作的重要內容，學校要把安全教育擺在突出位置，為學生的健康成長提供良好的環境。教師應該構建學校、社會和家庭“三位一體”的安全教育平臺，讓社會和家庭重視學校的安全教育工作，從而讓安全教育平臺發揮最大作用，以不斷增強安全教育的效果。

一方面，學校應該是創建平安校園的主體力量，需要得到家庭和社會的支持。多方配合才能讓創建平安校園落實到具體的實踐過程中，從而讓平安校園的理念深入人心。學校可以利用家長會、致家長一封信等形式向家長宣傳相關安全知識，讓家長切實負起責任。學校還可以邀請民警到校開展法制講座或舉辦報告會，對中學生開展更專業的安全教育，幫助學生樹立安全意識，豐富學生的體驗。在學校，教師要把保障學生的人身安全和財產安全放在工作首位。同時，教師要充分利用社交軟件與家長聯系，幫助家長了解學生在校的情況。一旦發現學生有危險行為，教師應及時與家長聯系，并告知班主任或學校領導。

另一方面，在家庭中，家長要關心學生的生活和學習狀況，引導學生嚴格遵守法律法規和社會公德，做到自尊自愛。家長還要教育學生養成良好的衛生習慣和文明行為，引導學生與他人友好相處，不吸煙、不喝酒等。總之，家長要培養學生形成良好的道德品質和行為習慣，樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生遵守法律法規和社會公德。

校園安全是學校工作中不可或缺的一部分。學校要高度重視校園安全工作，堅持以人為本、預防為主、綜合治理為原則，從小事做起、從細節抓起、從現在抓起，切實創建平安和諧校園，促進學生全面發展。

結語

為了促進中學生的健康發展，創建平安和諧的校園，學校應該采取有效措施，加強對校園安全工作的管理，嚴格落實各項安全措施，建立健全各項安全制度，完善各項應急預案，并加大培訓力度，幫助學生增強安全意識和自我保護意識。此外，學校還應該與家長保持密切聯系，形成合力共同做好校園安全工作。只有這樣才能防范各類事故的發生，促進中學生的健康發展，確保學校教育教學工作的順利進行。

（作者單位：甘肅省成縣第一中學）