湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院“66331”學(xué)生工作模式解析

孫亮

摘 要：為深入貫徹“培養(yǎng)學(xué)生，成就教師，鑄造品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步提升湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“我院”）學(xué)生服務(wù)、管理工作水平，切實(shí)提高我院學(xué)生綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能，現(xiàn)就深入推進(jìn)“66331”學(xué)生工作模式進(jìn)行解析。

關(guān)鍵詞：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院；學(xué)生；工作模式；解析

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)實(shí)踐課程

各部門參與和指導(dǎo)學(xué)生素質(zhì)實(shí)踐課程將納入部門年度考核指標(biāo)，嚴(yán)格按照《大學(xué)生素質(zhì)實(shí)踐課程建設(shè)方案》（湘建職院院發(fā)〔2013〕66號）文件精神，鼓勵學(xué)生參與部門的事務(wù)管理和服務(wù)工作，提供相應(yīng)的實(shí)踐崗位和工作標(biāo)準(zhǔn)，并按時利用CRP系統(tǒng)向大學(xué)生事務(wù)中心申報。各系部加強(qiáng)學(xué)生（從2013級學(xué)生開始）的宣傳引導(dǎo)工作，強(qiáng)調(diào)我院在校學(xué)生需完成大學(xué)生素質(zhì)實(shí)踐課程規(guī)定學(xué)時（每學(xué)期60學(xué)時），獲得相應(yīng)學(xué)分方能畢業(yè)，形成學(xué)生積極參與的氛圍。

二、全面加強(qiáng)師生安全教育

1.強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)安全隱患排查

由學(xué)院維穩(wěn)辦公室牽頭，相應(yīng)職能部門參加，每月組織定期檢查，重大節(jié)假日放假前開展全面排查，對相應(yīng)的安全隱患落實(shí)及時整改。各部門加強(qiáng)所轄區(qū)域、辦公場所的日常管理，嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)制度，杜絕安全事故。學(xué)生宿舍區(qū)安全管理對應(yīng)學(xué)工輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)教育，落實(shí)每天排查機(jī)制。

2.創(chuàng)新活動載體，加強(qiáng)安全意識教育

學(xué)工保衛(wèi)處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部承擔(dān)學(xué)院層面的安全教育活動，每學(xué)期組織消防疏散演練、安全知識講座、法紀(jì)宣傳等活動，并根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新活動載體。各系學(xué)生管理部門切實(shí)履行系部的安全教育職責(zé)，關(guān)注學(xué)生心理健康，定期舉辦主題班會，開展各類教育活動，宣傳各類安全知識，做到防患于未然，切實(shí)提升師生安全意識。

3.抓好四支隊伍，形成層層聯(lián)防機(jī)制

抓好保衛(wèi)干事隊伍建設(shè)，加強(qiáng)與學(xué)院所轄公安機(jī)關(guān)、社區(qū)的外聯(lián)工作，做好日常巡查檢查工作，切實(shí)履行好對物業(yè)公司安保工作的督促和考核職能。抓好保安隊伍建設(shè)，物業(yè)公司加強(qiáng)對保安的教育、培訓(xùn)、督查和考核，激發(fā)其主人翁意識，切實(shí)履行職責(zé)，發(fā)揮效能。抓好學(xué)生治安巡防大隊隊伍建設(shè)，選拔好隊伍，培訓(xùn)好隊伍，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)意識。抓好學(xué)生安全信息員隊伍建設(shè)，各班級確定一名安全信息員，歸口系部學(xué)工辦，各宿舍確定一名安全信息員，歸口學(xué)工輔導(dǎo)員，加強(qiáng)培訓(xùn)，確保信息暢通和及時，將相關(guān)矛盾和隱患解決在萌芽狀態(tài)。

三、全面推進(jìn)“三年不斷線”職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作

1.深化職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程改革

課程改革歸口公共基礎(chǔ)課部（思政課部）負(fù)責(zé)，從2014級學(xué)生開始實(shí)施三年不斷線職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)教育。著力改革課堂教學(xué)形式，開發(fā)和引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程平臺；更新和整合課堂教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各系部專業(yè)特色和職業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識模塊；加強(qiáng)教師的職業(yè)化、專業(yè)化培訓(xùn)，鼓勵校內(nèi)職前專兼職教師考取職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)規(guī)劃師等資格證書，聘請行業(yè)、企業(yè)專家擔(dān)任學(xué)院就業(yè)教育兼職教師，參與就業(yè)教育工作，指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，宣傳企業(yè)文化，引導(dǎo)職業(yè)行為。

2.各司其職，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)熏陶

按照“一年級挖掘?qū)W生職業(yè)樂趣，期待成為畢業(yè)生；二年級建立學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感，渴望成為從業(yè)者；三年級促進(jìn)學(xué)生職業(yè)歸屬感，立志成為行業(yè)企業(yè)接班人”的方針，學(xué)院各部門齊抓共管，各司其職，形成合力。公共基礎(chǔ)課部（思政課部）著力于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德，調(diào)適職業(yè)心理，規(guī)劃職業(yè)生涯；學(xué)生工作部門以“第二課堂”和“第三課堂”為載體，舉辦各類競賽活動，著力規(guī)范學(xué)生職業(yè)行為和職業(yè)禮儀；宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部以“第二課堂”為載體，舉辦各類知識講座，實(shí)現(xiàn)校園文化與行業(yè)文化、企業(yè)文化對接，著力提升學(xué)生的職業(yè)文化；招生與就業(yè)指導(dǎo)處著力提升學(xué)生擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，拓寬就業(yè)渠道，做好就業(yè)服務(wù)工作；系部負(fù)責(zé)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、行業(yè)特征，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，提升學(xué)生的職業(yè)安全意識，使之熟悉職業(yè)法律法規(guī)。

參考文獻(xiàn)：

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