對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的哲學解讀

王博輝

（河北省保定市博野縣博野中學）

【背景材料】

2023 年3 月30 日，中共中央政治局召開會議，決定從2023 年4 月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。會議指出，根據黨的二十大部署，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，用黨的創新理論統一思想、統一意志、統一行動，弘揚偉大建黨精神，牢記“三個務必”，推動全黨為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。同日，中共中央政治局就學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想進行第四次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，學習貫徹新時代中國特色社會主義思想是新時代新征程開創事業發展新局面的根本要求。堅持用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝全黨、指導實踐、推動工作，是我們黨創造歷史、成就輝煌的一條重要經驗。

4 月3 日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調，強國建設、民族復興的宏偉目標令人鼓舞、催人奮進，我們這一代共產黨人使命光榮、責任重大。我們要以這次主題教育為契機，加強黨的創新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執政能力和領導水平，為奮進新征程凝心聚力，踔厲奮發、勇毅前行，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。

【理論解讀】

一、從“時代精神的精華”角度分析

1.思維和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確認識存在的問題。開展這次主題教育是統一全黨思想意志行動、始終保持黨的強大凝聚力、戰斗力的必然要求；是推動全黨積極擔當作為、不斷開創事業發展新局面的必然要求；是深入推進全面從嚴治黨、以黨的自我革命引領社會革命的必然要求。

2.習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化時代化的最新理論成果，使中國共產黨對社會主義建設規律的認識達到了新高度。我們要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，完整把握、準確理解這一科學思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫徹其中的立場觀點和方法，更好地用以指導實踐。

二、從“探究世界的本質”角度分析

1.物質決定意識，要堅持一切從實際出發，實事求是。新時代新征程，面對錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發展穩定任務、各種不確定難預料的風險挑戰，要實現黨的二十大確定的戰略目標，迫切需要廣大黨員、干部特別是各級領導干部進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。

2.意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創造性。就學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想進行第四次集體學習，目的是發揮示范作用，推動全黨在主題教育中深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，打牢思想理論基礎。

3.意識反作用于物質，正確意識能夠推動客觀事物發展。以縣處級以上領導干部為重點，在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，對于統一全黨思想、解決黨內存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯系、推動黨和國家事業發展，具有重要意義。

4.發揮主觀能動性，提高實踐活動的預見性。習近平總書記在中共中央政治局第四次集體學習時強調，要善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想防范化解重大風險，增強憂患意識，堅持底線思維，居安思危、未雨綢繆，時刻保持箭在弦上的備戰姿態，下好先手棋，打好主動仗，對各種風險見之于未萌、化之于未發，堅決防范各種風險失控蔓延，堅決防范系統性風險。

三、從“把握世界的規律”角度分析

1.整體居于主導地位，統率著部分，要求我們應當樹立全局觀念，立足整體，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。習近平新時代中國特色社會主義思想內容涵蓋改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，構成一個完整的科學體系。對各領域提出的新理念、新思想、新戰略，對各方面工作提出的具體要求，都要放在整個科學體系中來認識和把握，避免碎片化、片面性，不能只見樹木、不見森林。

2.掌握系統優化的方法，用綜合的思維方法認識事物。習近平總書記強調，這次主題教育不劃階段、不分環節，要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。堅持讀原著學原文悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，做到整體把握、融會貫通。

3.事物發展的前途是光明的，但道路是曲折的。習近平新時代中國特色社會主義思想歷經了10 年的發展歷程，伴隨著這一歷程，我們也推動全黨學習了10 年，取得了明顯成效。但是，理論武裝的任務仍然艱巨。

4.矛盾具有普遍性，要求我們要敢于承認矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。中央政治局的同志要在主題教育中帶頭抓好調查研究，深入實際、深入群眾，增強問題意識，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實，提出解決問題的新思路新辦法。

5.主要矛盾在事物發展中處于支配地位、對事物發展起決定作用，要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾。習近平總書記強調，這次主題教育要緊緊圍繞高質量發展這個全面建設社會主義現代化國家的首要任務，以強化理論學習指導發展實踐，以深化調查研究推動解決發展難題，把學習和調研落實到完成黨的二十大部署的各項任務中去，以推動高質量發展的新成效檢驗主題教育成果。

四、從“探索認識的奧秘”角度分析

1.實踐和認識是辯證統一的，實踐是認識的基礎，認識反作用于實踐。開展這次主題教育的根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力。

2.實踐是認識的來源，是檢驗認識的真理性的唯一標準。習近平總書記指出，開展本次主題教育，按照黨中央關于在全黨大興調查研究的工作方案，組織廣大黨員、干部特別是各級領導干部撲下身子、沉到一線，深入農村、社區、企業、醫院、學校、“兩新”組織等基層單位，把脈問診、解剖麻雀，進行問題梳理、難題排查，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題。

3.實踐是認識的目的。認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。學習新時代中國特色社會主義思想的目的在于運用，在于把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。特別是要把這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉化為自己的思想武器，內化于心、外化于行。

五、從“尋覓社會的真諦”角度分析

1.經濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動，體現了兩者之間的內在的、本質的聯系，這就是上層建筑一定要適應經濟基礎狀況的規律。中央政治局會議強調，在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結奮斗所作的重大部署，是深入推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大部署。

2.人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線。習近平總書記指出，開展這次主題教育，要踐行宗旨為民造福，教育引導廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發展思想，堅持一切為了人民、一切依靠人民，自覺問計于民、問需于民，始終同人民同呼吸、共命運、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。

六、從“實現人生的價值”角度分析

1.價值觀對人們認識和改造世界的活動有著重要導向作用。本次主題教育，要教育引導廣大黨員、干部學思想、見行動，樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，增強責任感和使命感，不斷提高推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領，加強斗爭精神和斗爭本領養成，提振銳意進取、擔當有為的精氣神。

2.作出正確的價值判斷和價值選擇，要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。中共中央政治局會議要求，各級黨委（黨組）要高度重視、精心組織，加強黨的創新理論掌握運用，抓好調查研究成果轉化，解決群眾急難愁盼問題，專項整治突出問題，最終以群眾滿意不滿意作為根本評判標準。

【鞏固訓練】

1.新時代新征程，面對錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發展穩定任務、各種不確定難預料的風險挑戰，要實現黨的二十大確定的戰略目標，迫切需要廣大黨員、干部特別是各級領導干部進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，這是黨中央確定在全黨開展這次主題教育的主要考量。這反映了（ ）

①有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識

②社會意識具有相對獨立性，能夠影響社會存在

③生產關系適度調整利于解放和發展社會生產力

④遵循社會發展規律，使上層建筑適應經濟基礎

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.習近平總書記指出，開展這次主題教育，要廉潔奉公樹立新風，教育引導廣大黨員、干部增強紀律意識、規矩意識，持續糾治“四風”，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權。這啟示我們 （ ）

①要在正確價值選擇的基礎上作出價值判斷

②要堅持以正確價值觀引領人生發展的方向

③抓住“牛鼻子”，集中力量解決主要矛盾

④依靠群眾力量，發揮人民群眾的創造作用

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.閱讀材料，完成下列要求。

黨的十八大以來，黨中央直面新形勢新任務新挑戰，把用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂作為黨的思想建設的根本任務，推動黨內集中教育環環相扣、次第展開：

2013 年，以為民務實清廉為主要內容，黨的群眾路線教育實踐活動把學習教育貫穿始終，不斷加強理論武裝，為解決實際問題增添精神動力；

2015 年，“三嚴三實”專題教育在縣處級以上領導干部中開展，將學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為重中之重，讓“嚴”“實”成為終身習慣和自覺追求；

2016 年，“兩學一做”學習教育把黨的思想建設放在首位，黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸；

2019 年，新中國成立七十周年之際，“不忘初心、牢記使命”主題教育以“理論學習有收獲”為首要目標，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在黨員內心深處扎根；

2021 年，建黨百年之際，以“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”為明確要求，黨史學習教育引導全黨同志回望歷史來路、堅定歷史自信、掌握歷史主動、不斷開拓新局；

2023 年3 月30 日，中共中央政治局召開會議，決定從4 月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。

新時代以來，接續開展的六次黨內集中教育層層推進，將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終，持續深化理論武裝，吹響凝心聚力的奮進號角。

結合材料，運用“真理”的有關知識，說明黨的十八大以來，中國共產黨不斷推動黨內集中教育的合理性。

【參考答案及解題分析】

1.【答案】B

【解題分析】本題考查社會歷史的本質、社會歷史的發展。面對當前的各種風險挑戰，迫切需要進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，說明社會存在決定社會意識，①正確；進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，這是使上層建筑適應經濟基礎，④正確；材料沒有強調社會意識對社會存在的反作用，②排除；學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，屬于上層建筑，而非生產關系，③排除。故本題選B。

2.【答案】C

【解題分析】本題考查價值觀、主要矛盾。要廉潔奉公樹立新風，教育引導廣大黨員、干部增強紀律意識、規矩意識，啟示我們要堅持以正確的價值觀引領人生發展的方向，②正確；把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，啟示我們要抓主要矛盾，③正確；要在正確價值判斷的基礎上作出價值選擇，①錯誤；為民用權強調一切為了群眾，而不是強調依靠群眾力量，④排除。故本題選C。

3.【參考答案】①真理是客觀的、具體的、有條件的，任何真理都有自己的適用條件和范圍，都是相對于特定的過程來說的。黨的十八大以來，黨中央直面新形勢新任務新挑戰，把用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂作為黨的思想建設的根本任務，推動黨內集中教育環環相扣、次第展開，做到了主觀與客觀，理論與實踐的具體的歷史的統一；②認識具有反復性、無限性和上升性，追求真理是一個永無止境的過程。中國共產黨堅持與時俱進、開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。新時代以來，接續開展的六次黨內集中教育層層推進，推動了全黨在主題教育中深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，并運用這一思想推進中國式現代化取得新進展、新突破。

【解題分析】本題以六次黨內集中教育為背景，考查真理的相關知識，屬于說明類試題。試題要求“運用‘真理’的有關知識，說明黨的十八大以來，中國共產黨不斷推動黨內集中教育的合理性”，學生可結合材料中“黨中央直面新形勢新任務新挑戰，把用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂作為黨的思想建設的根本任務”“ 接續開展的六次黨內集中教育層層推進，將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終”等有效信息，從真理是客觀的、具體的、有條件的；認識具有反復性、無限性和上升性，追求真理是一個永無止境的過程等方面分析形成答案要點。