江蘇省高校開展冰雪運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

中圖分類號(hào)：G86DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2211-1579-8512作者簡介：趙凡（1985—），男，大學(xué)本科，中級(jí)-高校講師，，。

作者簡介：趙凡（1985-），男（漢族），講師，碩士，主要從事體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作

摘要：2022年北京冬奧會(huì)成功舉辦后，為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于2022年北京冬奧會(huì)“辦賽精彩，參賽也要出彩”的指示精神，國家體育總局制定了全面推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”的發(fā)展戰(zhàn)略。江蘇省的冰雪運(yùn)動(dòng)也在蓬勃的發(fā)展中。高校作為新時(shí)代大學(xué)生接受先進(jìn)文化知識(shí)的重要領(lǐng)域，其冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀及推廣過程值得我們?nèi)パ芯俊１疚幕谖墨I(xiàn)資料查閱與邏輯分析等方法對(duì)江蘇省高校開展冰雪運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)，目前江蘇省高校受自然環(huán)境、場地設(shè)施、師資力量、文化氛圍，大學(xué)生的價(jià)值取向等方面的制約，冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣和普及相對(duì)遲緩。在此研究基礎(chǔ)上針對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)在江蘇省高校中推廣的現(xiàn)實(shí)困境提出場地設(shè)施建設(shè)、師資力量培養(yǎng)、創(chuàng)新校企合作模式等相應(yīng)對(duì)策，以期為冰雪運(yùn)動(dòng)在江蘇省高校健康發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：江蘇省；高校；冰雪運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀；對(duì)策

Research on the current situation and countermeasures of ice and Snow Sports in Jiangsu Province

ZHAO-Fan，SHI Li-Feng

Nanjing Transportation Vocational and Technical College，Jiangsu Nanjing "211188

Abstract： After the successful bid for the Beijing Winter Olympics in 2022， in order to fully implement the spirit of the general secretary Jin Ping ’s instruction on the “wonderful performance of the Beijing Winter Olympics in 2022， and competition must also be outstanding”， the State Sports General Administration formulated the “South Exhibition” \"Westward expansion and eastward advancement\" development strategy. Ice and snow sports in Jiangsu Province are also booming. As an important field for college students to accept advanced cultural knowledge in the new era， the development status and promotion process of its snow sports are worthy of our study. This article studies the current situation of ice and snow sports in colleges and universities in Jiangsu Province based on literature review and logic analysis. The study found that， currently， colleges and universities in Jiangsu Province are constrained by the natural environment， venues and facilities， faculty， cultural atmosphere， and the value orientation of college students. The promotion and popularization of snow sports is relatively slow. On the basis of this research， according to the practical difficulties of the promotion of ice and snow sports in colleges and universities in Jiangsu Province， the corresponding countermeasures such as the construction of venues and facilities， the cultivation of teachers， and the innovation of the school-enterprise cooperation model are proposed to provide a reference for the healthy development of ice and snow sports in universities in Jiangsu Province.

Keywords：Jiangsu Province;Colleges and universities;Ice And snow movement;Status Quo；Countermeasures

伴隨2022年北京冬奧會(huì)的成功舉辦，更多的中國人感受到了冰雪文化的獨(dú)特魅力。我國政府“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)更是讓冰雪運(yùn)動(dòng)上升至全民參與的高度^[1]。在高校中開展冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)，正是落實(shí)國家關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生身心素質(zhì)提高以及冰雪運(yùn)動(dòng)人口快速發(fā)展的有效途徑。而江蘇省在高校中推廣冰雪運(yùn)動(dòng)受自然環(huán)境、場地設(shè)施、師資力量、文化氛圍，大學(xué)生的價(jià)值取向等方面的制約，現(xiàn)狀并不樂觀。如何使冰雪運(yùn)動(dòng)在我省高校中健康蓬勃地發(fā)展是我們急需解決的問題。為此本文對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)在江蘇省高校中尚未普及的原因及制約因素進(jìn)行分析，并提出相關(guān)對(duì)策，以期為我省高校冰雪運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展提供有效建議。

1江蘇省高校冰雪運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于以2022年北京冬奧會(huì)為契機(jī)大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的意見》中鼓勵(lì)高等學(xué)校組建高水平冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)，構(gòu)建“冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校+冬季奧林匹克教育示范學(xué)校+高等學(xué)校高水平冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)”協(xié)同推進(jìn)的校園冰雪運(yùn)動(dòng)新格局^[2]。根據(jù)《意見》指示精神，江蘇省的高校冰雪運(yùn)動(dòng)也在有序推進(jìn)過程中。

1.1南京體育學(xué)院——江蘇高校冰雪運(yùn)動(dòng)先行者

2017年5月，南京體育學(xué)院與國家體育總局冬季運(yùn)動(dòng)管理中心、江蘇省體育局正式簽約《2022戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。此次三方簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，標(biāo)志著南京體育學(xué)院全面加盟我國2022年冬奧備戰(zhàn)行列。表示將進(jìn)一步統(tǒng)籌全院訓(xùn)練、教學(xué)、科研、管理和服務(wù)保障等各方面資源，充分發(fā)揮訓(xùn)科醫(yī)一體化團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，積極配合做好冬奧備戰(zhàn)和冬季項(xiàng)目跨項(xiàng)選材工作以及冬季項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)服務(wù)，推廣冬季運(yùn)動(dòng)走進(jìn)校園等工作，積極為冬季運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。雖然南京體育學(xué)院開創(chuàng)了江蘇省高校冰雪運(yùn)動(dòng)的先河，但也只是停留在專業(yè)競技和科學(xué)研究層面。對(duì)于普通大學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)的普及暫未涉及。

1.2普通高校體育活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)尚未涉及冰雪項(xiàng)目

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，江蘇省內(nèi)除南京體育學(xué)院以外其他高校并沒有系統(tǒng)的開展冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，只有個(gè)別高校通過學(xué)生自發(fā)組織課余興趣活動(dòng)。根據(jù)教育部辦公廳調(diào)整通知，全國符合高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生資格的高校共有279所，其中江蘇省20所，2019年，教育部在進(jìn)一步明確了高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生定位的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)和支持有條件的高校組建高水平冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)。但是截止2020年，江蘇省還沒有高校完成對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，關(guān)于高水平運(yùn)動(dòng)員招收方面，仍然是田徑、籃球、足球、排球等傳統(tǒng)項(xiàng)目，并沒有任何高校招收冰雪項(xiàng)目高水平運(yùn)動(dòng)員。

1.3江蘇省高校課余冰雪運(yùn)動(dòng)競賽嶄露頭角

2019年12月23日在江蘇徐州奧體歐悅冰上運(yùn)動(dòng)中心舉辦了冰雪進(jìn)校園活動(dòng)——“冰雪嘉年華之高校聯(lián)賽”。來自江蘇徐州中國礦業(yè)大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、徐州工程學(xué)院和江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高校的100余名大學(xué)生參加了本次比賽，本次高校冰雪運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽的形式為“輪轉(zhuǎn)冰”跨項(xiàng)競賽，共設(shè)男子個(gè)人500米、1000米速度滑冰和女子個(gè)人500米速度滑冰三個(gè)項(xiàng)目。

比賽的成功舉辦讓我們看到了江蘇省高校冰雪運(yùn)動(dòng)的希望，但值得客觀反思的是，作為高等教育強(qiáng)省的江蘇共有高校167所，位居高校數(shù)量全國第一，在校大學(xué)生超過200萬，而參加本次比賽的只有區(qū)區(qū)的4所高校的100余名大學(xué)生，這說明冰雪運(yùn)動(dòng)在江蘇省高校中的推廣和普及相對(duì)滯后。

2制約江蘇省高校冰雪運(yùn)動(dòng)開展的因素

目前江蘇省高校冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣還僅局限于南京體育學(xué)院專業(yè)競技和科學(xué)研究層面以及個(gè)別蘇北高校的學(xué)生自發(fā)業(yè)余活動(dòng)，這說明冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣在高校中還有一定難度，本部分筆者將通過場地設(shè)施、師資力量等四個(gè)維度對(duì)江蘇省冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)高校的實(shí)施困境展開相關(guān)研究。

2.1氣候條件和場地設(shè)施因素

江蘇省屬東亞季風(fēng)氣候區(qū)，處在亞熱帶和暖溫帶的氣候過渡地帶，寒冷冬季時(shí)間較短。因?yàn)闅夂蛟颍K省冬季冰雪較少，冰凍期短，氣候的差異性導(dǎo)致了江蘇省冰雪運(yùn)動(dòng)參與人群與寒冷的北方有著明顯的地域差別，從而阻礙了江蘇省高校冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣。

克服氣候條件的辦法就是大力建設(shè)人工室內(nèi)或者室外冰雪活動(dòng)場所，但是，如今江蘇省內(nèi)的冰雪運(yùn)動(dòng)場地多屬于社會(huì)盈利場所，高校范圍內(nèi)的冰雪運(yùn)動(dòng)場所只能依靠人工的實(shí)體環(huán)境構(gòu)建，這就需要專業(yè)的人員配備和較高的資金投入，所以，大量的場地建設(shè)和改造是制約普通高校冰雪運(yùn)動(dòng)開展的重要因素^[3]。

2.2師資力量不足

江蘇省作為教育大省，擁有160余所高校，高校數(shù)量位居全國第一，體育教師也為數(shù)不少，但從事冰雪專業(yè)教學(xué)的體育教師并不多見。雖然北方體育學(xué)院畢業(yè)的體育教師都具備冰雪運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和基本的教學(xué)能力，能夠在一定程度上解決基礎(chǔ)教學(xué)問題。但是江蘇省高校由于氣候條件等因素并沒有開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)課程，導(dǎo)致這些有過冰雪經(jīng)驗(yàn)的體育教師放棄冰雪，從事其他項(xiàng)目的教學(xué)。長時(shí)間的遠(yuǎn)離冰雪使這些體育教師冰雪專業(yè)技能退步，對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性教學(xué)缺乏深度^[4]。“師者，傳道授業(yè)解惑”，師資力量的不足直接影響了江蘇省高校冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.3冰雪運(yùn)動(dòng)文化傳承的缺失

文化的影響對(duì)于個(gè)人乃至整個(gè)民族深遠(yuǎn)而長久，以芬蘭等為代表的歐洲冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國，之所以能在世界大賽中屢獲佳績，除了科學(xué)的訓(xùn)練因素外，主要原因得益于他們勇于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的內(nèi)在文化精神，這種文化精神的傳承驅(qū)使他們?cè)诤涞沫h(huán)境中享受征服大自然的成就感^[5]。

冰雪運(yùn)動(dòng)文化在我國歷史悠久，古代鄂溫克族人，生活在我國東北大興安嶺地區(qū)氣候條件惡劣的原始森林中，一直過著在寒冷冬季游獵的生活，他們所傳承的是祖先滑冰、滑雪、射箭等生存本領(lǐng)和征服大自然的冰雪文化。而現(xiàn)代的冰雪文化以競技比賽、運(yùn)動(dòng)健身及休閑娛樂的形式展現(xiàn)了其獨(dú)特的形式和特色。當(dāng)代大學(xué)生作為民族文化的傳承者對(duì)于參與冰雪運(yùn)動(dòng)的積極性遠(yuǎn)不如對(duì)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷。造成這種情況的原因一方面是社會(huì)某些不健康文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想觀念與意識(shí)的侵蝕使他們更樂于享受安逸的生活；另一方面，許多不利于身心健康的休閑娛樂方式替代了冰雪運(yùn)動(dòng)，使其強(qiáng)身健體的思想意識(shí)淡薄。

2.4當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的偏移

冰雪運(yùn)動(dòng)往往被當(dāng)代大學(xué)生看作是“貴族運(yùn)動(dòng)”，“貴族”二字體現(xiàn)在多個(gè)方面：從冰刀、雪鞋、雪杖和雪板等基本裝備，到防寒保暖的滑冰服或滑雪服，以及保護(hù)人身安全的頭盔、雪鏡和護(hù)膝等，一套裝備配齊被看作是一筆不小的開支^[6]。但是，他們對(duì)于追星的狂熱以及名牌服裝、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲等方面的花費(fèi)毫不吝嗇，少則數(shù)千元多則上萬元，盲目攀比的情況也屢見不鮮。而新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)于自身身體健康方面的投資卻很是斤斤計(jì)較，甚至買一套最普通的運(yùn)動(dòng)裝備都會(huì)令他們心痛許久，更何況價(jià)格相對(duì)偏高的冰雪運(yùn)動(dòng)裝備了。

3外省高校開展冰雪運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)借鑒

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，外省高校開展冰雪運(yùn)動(dòng)同樣受到場地設(shè)施、自然條件、師資力量、學(xué)生認(rèn)知度不高等因素的制約，但是，很多高校依然將冰雪運(yùn)動(dòng)開展的如火如荼，以河北省部分高校為例：

河北大學(xué)采用“培訓(xùn)一項(xiàng)比賽一項(xiàng)”的方式，每周集中進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)和比賽，已經(jīng)舉辦多期冰雪運(yùn)動(dòng)講座，向數(shù)千名學(xué)生普及了冰雪運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，預(yù)計(jì)每個(gè)項(xiàng)目參賽人數(shù)可達(dá)300-500人。

河北師范大學(xué)則通過舉辦冰雪文化節(jié)、設(shè)立冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)專題網(wǎng)站、征集吉祥物、加強(qiáng)校內(nèi)宣傳等多種方式，吸引學(xué)生關(guān)注、激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)院負(fù)責(zé)一個(gè)冰雪項(xiàng)目的知識(shí)宣傳、體驗(yàn)組織，讓23個(gè)專業(yè)學(xué)院全部成為活動(dòng)主體。通過前期組織和宣傳，河北師范大學(xué)冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)和冰雪文化節(jié)的學(xué)生參與率已達(dá)64%。該校冰雪文化節(jié)共設(shè)置開幕式、舞臺(tái)表演、互動(dòng)游戲、文化展示、知識(shí)競猜、美食長廊、祝福分享七大板塊，還通過VR、快閃等大學(xué)生喜聞樂見的方式普及冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

而張家口學(xué)院直接把體育課搬到了滑雪場，張家口學(xué)院2017年初就組建了冰雪學(xué)院，如今每年都至少組織師生2萬多人次參與滑雪實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。兩年多來，群眾性滑雪活動(dòng)在張家口學(xué)院得到了全面開展，滑雪實(shí)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了入學(xué)新生全覆蓋和教職員工全覆蓋。其中，2017級(jí)、2018級(jí)共計(jì)約8000名學(xué)生參加了冰雪技能培訓(xùn)。

4 江蘇省高校開展冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)策研究

4.1依托冰雪文化宣傳實(shí)現(xiàn)江蘇高校的“北冰南展”

以2022北京冬奧會(huì)為契機(jī)，通過多媒體及“互聯(lián)網(wǎng)+”等形式向?qū)W生定期推送冰雪運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)和精彩賽事，使學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有初步的認(rèn)識(shí)^[7]；開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)理論選修課、講座等形式使學(xué)生了解冰雪運(yùn)動(dòng)文化和健身功能；以體育文化節(jié)的活動(dòng)設(shè)置為抓手，開展冰雪運(yùn)動(dòng)為主題的體育海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、體育知識(shí)競賽、體育攝影比賽等讓學(xué)生體會(huì)冰雪運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。

另外，江蘇省不乏冰雪運(yùn)動(dòng)的世界名將，曾奪得我國冬奧會(huì)首枚雪上項(xiàng)目金牌的韓曉鵬便是由江蘇走出去的奧運(yùn)冠軍，平昌冬奧會(huì)銀牌得主張鑫，現(xiàn)役的齊廣璞等都來自江蘇，目前自由式滑雪空中技巧國家隊(duì)30名隊(duì)員中有一半就是通過跨界跨項(xiàng)選材從江蘇走進(jìn)了國家隊(duì)。可以采用世界冠軍進(jìn)校園的形式邀請(qǐng)他們進(jìn)入高校進(jìn)行交流和宣傳，使大學(xué)生能夠近距離的接觸世界冠軍，從而提高對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

4.2依托雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)促進(jìn)江蘇高校場地設(shè)施建設(shè)

冰雪運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)場地設(shè)施要求極高的體育活動(dòng)，沒有良好的場地設(shè)施作為基礎(chǔ)，項(xiàng)目的推廣和普及便無從談起。江蘇省作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和教育強(qiáng)省，為更好地促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展和積極推進(jìn)“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”計(jì)劃，我省教育和體育部門應(yīng)加大對(duì)高校冰雪運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施建設(shè)的技術(shù)、資金等方面的支持。或與高校共建冰雪運(yùn)動(dòng)場館，構(gòu)建一些適合當(dāng)代大學(xué)生身心健康發(fā)展，能夠更好激發(fā)大學(xué)生參與興趣的冰雪運(yùn)動(dòng)配套設(shè)施，從而營造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境和積極的參與氛圍。高校建設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施既能滿足平時(shí)教育教學(xué)的需求，在課余時(shí)間也可以面向社會(huì)大眾開放，進(jìn)而更好地在全省范圍內(nèi)推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)全民健身發(fā)展。

4.3依托“冬奧”背景加強(qiáng)師資力量培養(yǎng)

2020北京冬奧會(huì)的成功申辦，使全國上下對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)充滿了好奇和期待，而體育教師是新興體育項(xiàng)目的直接傳授者，所以冰雪運(yùn)動(dòng)在高校中是否能夠順利開展與冰雪專業(yè)體育教師的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平密不可分。首先，江蘇省高校體育部門應(yīng)發(fā)掘擁有冰雪基礎(chǔ)的體育教師，讓他們把冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)“撿起來”，并積極深造和進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)能力提升；其次，江蘇省設(shè)置體育專業(yè)的高校應(yīng)積極培養(yǎng)冰雪專業(yè)的教師、教練員，并與省冰雪運(yùn)動(dòng)管理中心合作開展“體教融合”的培養(yǎng)模式或與北方已經(jīng)開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)的高校開展“游學(xué)”模式，從而可以培養(yǎng)出具有超高的專業(yè)理論知識(shí)和優(yōu)秀實(shí)踐能力的教學(xué)人才。

4.4依托現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，冰雪運(yùn)動(dòng)并非無冰雪不可

江蘇省高校開展冰雪運(yùn)動(dòng)一直受氣候條件和場地設(shè)施等因素的制約，\"有真冰雪才能推廣冰雪運(yùn)動(dòng)\"，也成為開展冰雪運(yùn)動(dòng)的一個(gè)思維定勢^[8]。其實(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)也有很多相仿的替代方式，例如，利用現(xiàn)有教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)“輪轉(zhuǎn)冰”，現(xiàn)如今，所有高校基本都開設(shè)輪滑課，輪滑社團(tuán)及輪滑俱樂部等輪滑類運(yùn)動(dòng)形式，可以利用單排輪滑與冰刀的相似性在田徑場開展短距離速滑、中長距離速滑、速滑接力、旱地冰球、冰壺等冰雪課程教學(xué)。

另外，高科技手段的介入是江蘇省高校發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的重要途徑，仿真冰、旱地雪、冰雪運(yùn)動(dòng)模擬器等一些高科技產(chǎn)品的創(chuàng)新，為高校開展冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)提供了科技保障，還可依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、VR、電子競技等學(xué)生喜聞樂見的高科技平臺(tái)，使學(xué)生身臨其境的感受冰雪運(yùn)動(dòng)的場景。滑雪模擬機(jī)、多媒體投影儀、虛擬現(xiàn)實(shí)裝置等等都可以在場地設(shè)施問題解決之前滿足高校冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)的需求。

4.5依托“校企合作”共建高校冰雪運(yùn)動(dòng)

江蘇積極響應(yīng)國家體育總局“北冰南移、北雪南展”的號(hào)召，冰雪場地在全省遍地開花。目前，江蘇已規(guī)劃建成冰雪場地42個(gè)，其中冰場、雪場各21個(gè)，場地總面積40多萬平方米。江蘇省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金累計(jì)扶持14個(gè)冰雪產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)4個(gè)體育健康特色小鎮(zhèn)建有冰雪設(shè)施，并積極引導(dǎo)商業(yè)綜合體建設(shè)真冰場。預(yù)計(jì)到2022年建成冰雪旅游服務(wù)綜合體3-5個(gè)，打造國家級(jí)冰雪產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)或基地1-2個(gè)，培育國內(nèi)外知名品牌冰雪體育賽事2-3項(xiàng)，冰雪產(chǎn)業(yè)收入規(guī)模達(dá)到100億^[9]。

業(yè)界人士表示，我省冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)教練員、場館維護(hù)人員、管理服務(wù)等人員配備目前仍存在很大缺口。鑒于此，江蘇省高校可以開展“校企合作”模式，通過定向、委培等形式為企業(yè)培養(yǎng)冰雪運(yùn)動(dòng)教練員、賽事運(yùn)營管理，社會(huì)體育指導(dǎo)等專業(yè)技術(shù)人才。以及新聞傳媒、外語、經(jīng)濟(jì)、旅游、醫(yī)療救護(hù)等服務(wù)管理型人才；而企業(yè)免費(fèi)或收取低廉的基礎(chǔ)維護(hù)費(fèi)為高校提供冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等活動(dòng)場地。這種共建模式即解決了高校冰雪運(yùn)動(dòng)推廣的場館建設(shè)難題，又解決了我省冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)人才缺乏的困境。

5結(jié)束語

在2022北京冬奧會(huì)和全民健身背景下，為了更好地促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展，江蘇省高校開展冰雪運(yùn)動(dòng)勢在必行。應(yīng)充分利用我省高校優(yōu)質(zhì)的教育資源，通過世界冠軍進(jìn)校園等形式進(jìn)行交流和宣傳，提高大學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；加大對(duì)高校冰雪運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施建設(shè)的技術(shù)、資金等方面的支持，建設(shè)能夠滿足學(xué)習(xí)、鍛煉需求的運(yùn)動(dòng)場館設(shè)施；結(jié)合“體教融合”、“游學(xué)”等模式培養(yǎng)具有超高的專業(yè)理論知識(shí)和優(yōu)秀實(shí)踐能力的教學(xué)人才；利用高科技教學(xué)平臺(tái)滿足高校冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)的需求。在習(xí)近平主席“讓三億人上冰雪”的倡導(dǎo)下，大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)全民健身的有效措施，更是實(shí)現(xiàn)我國體育大國向體育強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的歷史契機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

• 劉江山，張慶文，邰崇禧等.江蘇冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展SWOT分析[J].體育文化導(dǎo)刊，2017， （11）：28-33.
• 曲連珠.高校冰雪運(yùn)動(dòng)課程開發(fā)與建設(shè)[J].湖北體育科技，2019，38（9）：840-842，846.
• 崔樂泉，張紅霞.從傳統(tǒng)冰雪到冬奧文化：跨越時(shí)空的文化對(duì)話[J].體育學(xué)研究，2019， （1）：7-16.
• 徐頌峰，李兵，肖建國.中國南方冰雪運(yùn)動(dòng)普及的瓶頸及破解對(duì)策[J].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，33（2）：14-19.
• 徐向前，秦海波，李雪梅等.基于三維政策工具框架的中國冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃研究[J]. 沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，38（2）：28-35.
• 李樹旺，馬江濤，李京律等.北京地區(qū)居民冰雪運(yùn)動(dòng)參與的影響因素研究[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，30（6）：495-501.
• 桑云鵬.遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)文化推廣的策略研究[J].湖北體育科技，2018，37（3）：263-265.
• 俞鵬飛，王慶軍.新媒體時(shí)代中國冰雪運(yùn)動(dòng)文化傳播的機(jī)遇、困境及路徑[J].體育學(xué)刊， 2020，27（1）：19-24.
• 費(fèi)郁紅，馮靖媛，姜洋等.我國冰雪體育文化自信發(fā)展探析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)， 2019，（6）：48-53.
• 王錐鑫.我國冰雪運(yùn)動(dòng)競技人才儲(chǔ)備與發(fā)展路徑研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2017，31（2）：82-87.