體育俱樂部模式融入高校體育教學的路徑探究

摘要：當前，人們對健康的需求日趨迫切。在此影響下，體育受到了人們越來越多的關注。要推動我國體育事業的發展，讓更多的人們從中受益，就必須要重視體育教育改革。由于高校體育是體育教育的一個重要組成部分，且對我國體育事業的發展有著深刻的影響，因而順應當前教育改革的大趨勢，積極推進高校體育教育改革是很有必要的。就目前而言，高校在進行體育教育改革時，體育教學改革是重點之一。而高校在進行體育教學改革時，要想促進學生德智體美勞的全面發展，就必須積極拓展體育教學的模式，除了要進行課內體育教學，還要積極推動俱樂部模式，以切實調動起師生參與體育教學的積極性。本文即從高校體育教學運用俱樂部模式的重要性入手，對影響高校體育教學俱樂部模式的多方面因素進行了詳細探究，并進一步分析了在高校體育教學中融入體育俱樂部模式的有效路徑。

關鍵詞：高校；體育教學；俱樂部模式；路徑控究

"Research on the way of integrating sports club model into college physical education teaching

Chen Yurong ""

Sports Department of Hainan Medical College""HaiNan HaiKou "571199

Abstract："At present， people's demand for health is becoming increasingly urgent. Under this influence， sports has received more and more attention. In order to promote the development of China's sports cause and let more people benefit from it， we must attach importance to the reform of physical education. As physical education in colleges and universities is an important part of physical education and has a profound impact on the development of physical education in China， it is necessary to actively promote the reform of physical education in colleges and universities in line with the current trend of educational reform. At present， when colleges and universities are carrying out the reform of physical education， the reform of physical education teaching is one of the key points. In order to promote the all-round development of students' morality， intelligence， physique， beauty and work， colleges and universities must actively expand the model of physical education teaching when carrying out the reform of physical education teaching. In addition to carrying out physical education teaching in class， they must actively promote the club model to effectively mobilize the enthusiasm of teachers and students to participate in physical education teaching. This article starts with the importance of applying the club model in college physical education， and explores in detail the various factors that affect the club model in college physical education， and further analyzes the effective path to integrate the club model into college physical education.

Key words： universities; Physical education teaching; Club Mode; Path control research

隨著高校改革的不斷深入，高校體育教學改革也取得一些有益的成果。其中，一項有益的成果便是新的高校體育教學模式不斷出現，高校體育教學模式呈現出明顯的多元化取向。高校體育教學俱樂部，便是在高校體育教學改革中出現的一種新型的體育教學模式。所謂高校體育教學俱樂部，就是在高校體育教學中引入俱樂部模式，引導學生以共同興趣愛好為基礎，自發組成具有俱樂部特征的體育學習團體的體育教學模式。該體育教學模式自提出以來便受到了高度重視，很多高校都對這一體育教學模式進行了實踐。

1"體育俱樂部模式融入高校體育教學的重要性分析

高校體育俱樂部制的體育教學模式，相比以往制度化、標準化的體育教學模式來說，更有助于高校體育教學實現預期的目的，提高體育教學的效果。

1.1"有效貫徹“以人為本”的教育理念

高校體育俱樂部是一種將現代教學理念與教學方法進行緊密結合的教學模式，該教學模式不再是以教師為中心，而是真正將學生放在教學主體的地位，重視激發學生參與體育教學的積極性和主動性，培養學生的終身體育鍛煉意識。此外，高校體育俱樂部拓展了體育教學的時間和空間，有助于學生根據自身的實際情況選擇適合自己的體育俱樂部，以有效提高自己的體育技能?？傊?，在高校體育教學中融入體育俱樂部模式，可以促進“以人為本”教育理念的有效貫徹^[1]。

1.2"促進終身體育思想的建立與貫徹

高校體育俱樂部是高校為了完善、補充自身的體育活動形式而推行的，能夠在一定程度上促進高校體育工作樹立終身體育觀念。這是因為，高校體育俱樂部可以不受體育課程課時的限制，也不會拘泥于體育教學的計劃或大綱等，而是可以將大學生的體育教學過程延伸到整個大學教育階段。此外，高校體育俱樂部有著多元化的形式和多樣化的內容，能夠充分培養、發展學生的體育興趣和愛好，促使學生不斷提高體育意識。如此一來，就能夠將大學體育與社會體育進行有效銜接，引導學生建立終身體育思想，養成終身體育鍛煉的習慣。

1.3"促進大學生的全面發展

高校體育俱樂部教學模式在實施過程中，始終圍繞著“健康第一”的思想。在這一思想的指導下，高校體育俱樂部教學模式注重以大學生的個體差異性為基礎，開展多樣化的、能夠增進學生健康的運動項目，以確保所有的學生都能在運動中增強自己的體質。此外，高校體育俱樂部教學模式允許學生自主選擇適合自己的任課教師，這有利于學生主動地學習體育知識和體育技能，形成良好的運動習慣；允許學生不受系別、班級以及年級的限制，根據自己的興趣來選擇運動項目，而學生由于興趣愛好相同，相互之間容易進行溝通，這對于提高學生的社會交往能力也有積極的作用。總之，在高校體育教學中融入體育俱樂部模式，對于大學生實現自身德智體美的全面發展是很有幫助的。

1.4"推進高校體育教學改革的不斷深入

為了不斷高校教育教學的效果，高等教育的改革不斷深入。在高等教育的改革中，體育教學改革是重要內容之一。高校體育教學改革不僅要重視豐富學生的體育知識、培養學生的體育技能，還要促進學生身心的健康發展，培育學生的核心素養，推動我國體育事業的進一步發展。

在高校體育教學中融入體育俱樂部模式，對深化高校體育教學改革具有積極的意義。這是因為，高校體育俱樂部不僅能夠提升學生的身心素質，幫助學生相互之間形成良好的合作關系，還可以為持續性體育活動的開展提供有力支持。此外，高校體育俱樂部能夠在一定程度上緩解學生人數多但體育師資力量、體育活動場地不足等問題，這對于高校體育教學取得理想的效果也有積極的作用。

1.5"實現體育資源的合理利用

高校在采用傳統的體育教學模式時，因上課時間的固定性和集中性，會導致某一時間某一運動項目有太多的人參加，繼而造成該類運動項目的場館、器材等過于緊張，而其他運動項目的場館、器材則閑置的現象^[2]。也就是說，傳統的高校體育教學模式會導致體育資源的浪費。而在高校體育教學中融入體育俱樂部模式，可以使上課的時間更為靈活，學生選擇項目時也有很大的靈活性。如此一來，就能夠最大限度地應用高校的體育場館、設施等。從這一角度來說，高校體育教學中融入體育俱樂部模式可以實現高校體育資源的合理利用。

2"體育俱樂部模式融入高校體育教學的現狀分析

當前，伴隨著高校體育改革的不斷深入，越來越多的高校認識到在體育教學中采用俱樂部教學模式的重要性，于是積極對這一體育教學模式予以了實踐。在實踐過程中，體育俱樂部模式的優勢顯現，表明了高校采用體育俱樂部教學模式的重要性和可行性。與此同時，高校體育俱樂部教學模式在實施過程中也暴露出一些不足，影響了其教學效果，也制約了我國體育改革的進一步發展。具體來看，高校體育俱樂部教學模式在實踐中暴露出的不足主要有以下幾個。

2.1"未引起大學生的高度重視

相關調查數據表明，有很大一部分大學生忽視了高校體育鍛煉的要求，自然對致力于滿足大學生體育鍛煉需求、增強大學生體育技能等的高校體育俱樂部教學模式未予以足夠重視。之所以會出現這一現象，原因主要有以下幾個。

一是大學生由于有較大的學習壓力，需要應付較多的學習任務，因而無法勻出足夠的時間和精力來參加高校體育俱樂部。

二是大學生自身的體育鍛煉意識相對薄弱，也未認識到進行終身體育鍛煉的重要性，因而對有助于自身終身體育能力培養的高校體育俱樂部未予以足夠重視。

三是高校體育俱樂部教學模式雖然在一定程度與大學生的體育愛好、體育興趣等相迎合，也增加了大學生進行體育學習的自由度，但由于未合理地引導學生參與到體育俱樂部中，因而導致大學生無法有序地進行體育鍛煉，也無法在體育鍛煉的數量和強度等方面得到良好的保證。這不僅影響了高校體育俱樂部模式的教學效果，也影響了大學生參與體育俱樂部的積極性和主動性^[3]。

總之，當前大學生對于體育俱樂部教學模式的重視程度還有待提高，否則將嚴重制約高校體育俱樂部教學模式的效果，也會打擊大學生參與體育教學的熱情。對此，在進一步實踐高校體育俱樂部教學模式的過程中要予以重視。

2.2"缺少實施經費

高校體育俱樂部教學模式的實施，需要以一定的經費為支撐。這是因為，在實踐高校體育俱樂部教學模式時，需要在運動場地和運動器材等方面有所投入，以提高體育活動的開展效果。但是，當前高校體育俱樂部的經費來源是較為單一的，以學校的活動經費和學生繳納的入團費為主。但是，這些費用遠遠不能滿足高校體育俱樂部教學模式的實施需要。在此影響下，高校體育俱樂部模式的教學效果自然是大打折扣，還會在一定程度上打擊大學生參與體育活動的積極性和主動性。因此，想辦法增加高校體育俱樂部教學模式的實施經費，也是當前需要解決的一個重要問題。

2.3"未建立完善的教學考評體系

要衡量某一教學模式的教學效果，就需要對該教學模式進行考評。因此，要掌握高校體育俱樂部教學模式的教學效果，也需要建立完善的高校體育俱樂部教學考評體系。對于這一點，很多高校都已注意到，但在具體建立高校體育俱樂部教學考評體系時又暴露出明顯的問題。其中，最為突出的一個問題便是考評方法以結構性考評和終結性考評為主。其中，結構性考評的考評內容以學生的體育態度、態度知識和體育技能掌握情況為主，并以此為依據來判斷教學目標的實現情況。很明顯，結構性考評的實施者主要是體育教師，而且體育教師的評價幾乎就是最終的評價結果。不可否認，這樣的高校體育俱樂部教學評價體系是有失客觀性的，自然會制約高校體育俱樂部教學模式的實施效果。

3"體育俱樂部模式融入高校體育教學的有效策略

不可否認，體育俱樂部模式在高校體育教學中的合理運用，能夠提升高校體育教學的效果，激發大學生參與體育學習活動的積極性和主動性，還能夠推動高校體育教學改革不斷深入。因此，高校在開展體育教學活動時融入體育俱樂部模式是很有必要的。那么，高校在開展體育教學活動時，采取怎樣的策略才能確保體育俱樂部教學模式能充分發揮自身的作用呢？在這里，提出一些合理化的建議以供參考。

3.1"切實落實“以人為本”的教育理念

前面已經提高，高校體育俱樂部教學模式在實踐過程中有效貫徹了“以人為本”的教育理念。事實上，高校體育俱樂部模式只有始終將這一教育理念貫徹下去，才能確保自身作用得到充分發揮，繼而使高校體育教學取得理想的效果。

高校體育俱樂部模式在要教學實踐中有效落實“以人為本”，可具體兩個方面著手。一方面，要切實站在學生的角度，關注學生的體育才能，并以此為依據來不斷完善傳統的教育內容、增加新的教育內容，以確保所有學生的健康情況都有所發展；另一方面，要尊重學生的個性以及學生的主體選擇，在允許學生自主選擇體育俱樂部的同時，不斷完善體育俱樂部的類型以及教學內容，以更好地滿足學生地體育學習需求^[5]。

3.2"明確高校體育俱樂部的建設目標

高校體育俱樂部教學模式能夠取得理想的教學效果，與高校體育俱樂部是否建立了明確的建設目標也有密不可分的關系。就當前來說，高校體育俱樂部的建設目標主要包括以下幾方面的內容。

一是以多層次的體育組織形式為基礎，有效激發、調動學生的學習積極性和主動性，使學生從自身的體育興趣出發來發展自己的體育能力。

二是通過完善體育教學內容來豐富學生的體育知識，通過多樣化的活動形式來提升學生的體育鍛煉意識和體育鍛煉能力，幫助學生養成良好的體育鍛煉習慣，使其終身都能堅持體育鍛煉，提高自己的身心素質。

三是培養學生的社會交往能力和合作精神，提升學生的道德意識和道德素養，使學生成長為德智體美全面發展的優秀人才。

3.3"拓展實施經費的來源渠道

經費是影響高校體育俱樂部開展的一個重要因素。但當前，高校依據自身的經費以及政府的撥款，無法滿足體育俱樂部開展的經費需要，因此拓展體育俱樂部的實施經費來源也是確保體育俱樂部教學模式順利實施的有效舉措。具體而言，高校需要爭取社會贊助，也需要爭取體育發展基金，以充實體育俱樂部教學模式實施所需要的經費。

3.4"充分發揮高校的體育優勢

不同的高校在所具有的體育優勢方面是有所差異的，因而高校在體育教學中運用俱樂部模式時，必須從自身的實際情況出發，充分挖掘自身的優勢，以保證高校體育俱樂部教學模式的可行性。

一是高校要分析自身所具有的體育資源以及自身所處地區的自然環境特點，明確適合開展體育俱樂部的形式。

二是高?？梢詮谋镜貐^少數民族的體育運動中選取一些合適的內容納入體育俱樂部之中，這不僅能豐富高校體育俱樂部的形式，還有助于少數民族體育文化的傳承與發揚。

三是高校要從因地制宜的角度出發，對自身所擁有的體育場館、體育設施等進行完善，以滿足體育俱樂部教學模式的實踐需要。

四是高校必須以自身的課程安排為依據，盡可能給予學生充足的鍛煉時間，并允許學生根據自己的興趣、愛好和身體狀況等選擇適合自己的體育俱樂部，這對于保證體育俱樂部教學模式的實踐效果是有積極意義的。

總之，高校必須以自身的優勢為依據來開展體育俱樂部教學，以實現自身體育教育資源的最大化，保證體育教學效果。

3.5"提升師資隊伍的整體水平

高校體育的師資隊伍會對高校體育俱樂部的實施效果產生直接性影響，因而要保證高校體育俱樂部教學模式順利實施并取得理想的教學效果，必須重視提升體育俱樂部教師隊伍的整體水平。就當前來說，提升高校體育俱樂部師資隊伍整體水平的有效舉措有以下幾個。

一是完善體育教師的職前培養和職后培訓，不斷充實體育教師的體育知識和教育理論，提升體育教師的體育技能和實踐教學能力，確保其能夠高質高效地引導學生參與體育教學活動。

二是大膽引進專業人才，在可行的情況外聘優秀的體育運動員、教練員加入體育俱樂部的師資隊伍，這對于調動學生的學習興趣、完善俱樂部師資隊伍的結構具有積極意義。

三是完善定期或不定期開展類型多樣的體育座談會或體育講座，讓體育教師在聆聽他人體育教學經驗的基礎上，豐富自己的體育教學經驗，為體育俱樂部教學模式的實施奠定重要的基礎^[6]。

3.6"做好組織管理工作

要保證高校體育俱樂部教學模式運行效果的最大化，建立完善的組織管理機構也是很有必要的。高校體育俱樂部教學的組織管理機構，既要做好單項體育俱樂部的運行，也要為高校整體體育俱樂部的有效運行提供支撐。與此同時，高校體育俱樂部教學模式的組織管理機構要健全組織管理機構的體系，建立《體育教學俱樂部的管理條例》，明確各個管理崗位的職責和應遵守的規章制度；制定具體的工作計劃，不僅要將工作明確到人，也要對工作計劃的實施情況進行監督；允許學生參與到管理之中，特別是引導學生進行有效的自我管理；等等。

總之，高校體育俱樂部組織管理體系的完善，對于高校體育俱樂部教學模式的順利實施、保證高校體育俱樂部教學模式的實施效果等都有積極的意義。

4"結語

在高校體育教學中引入體育俱樂部模式是很有必要的，其不僅有助于“以人為本”教育理念的貫徹與落實，而且對于大學生的全面發展、高校體育教學改革的不斷深入等都有積極的推動作用。與此同時，高校在今后實施體育俱樂部教學模式時，需要不斷探索新型的教學思路，并要積極創造有利的條件來保障其有效實施。

參考文獻

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