從兒童成長角度解讀《綠野仙蹤》

［摘 要］ 《綠野仙蹤》問世百年來受到各國讀者的喜愛，是一部遠超當今兒童文學作品的至高杰作，享有極高聲譽，擁有改變孩子們心靈的力量，是一部充滿想象力的奇幻童話書。多蘿西和她的小伙伴在尋找回家的路上經歷了各種考驗，收獲了友誼，收獲了成長。從尋找—經歷—成長的視角見證了兒童成長的力量，讓孩子們知道什么是愛，什么是勇敢，什么是智慧，什么是成長。

［關" 鍵" 詞］ 《綠野仙蹤》；友誼；共情；成長

《綠野仙蹤》是一部風靡世界100余年的美國經典小說，講述了一個勇敢、善良的美國小姑娘多蘿西，她住在大草原上，有一天被龍卷風卷到一個叫奧茲國的地方，那是一個奇異的、絢麗多彩的地方。面對這片神奇的熱土，多蘿西只想回到自己的家鄉。好心的女巫指點她到翡翠城找大術士幫忙送她回家。她先后遇到了沒有腦子的稻草人、沒有愛心的鐵皮人和膽小的獅子。他們都有各自的心愿：稻草人渴望得到腦子，成為一個聰明智慧的人；鐵皮人想得到一顆心，可以去感受世間情愛和幸福；膽小的獅子渴望得到膽量和氣勢，想要具有百獸之王的氣魄和勇敢。多蘿西一路上有了三個朋友的陪伴，在旅途中，他們互相幫助、彼此依靠、團結友愛、齊心協力，幾經周折、歷經千辛萬苦終于如愿以償地完成了各自的心愿。

故事中充滿友情、忠誠、諾言、合作……但又不局限于此，更應該是四個好朋友發現自我、經歷成長的故事。而四個好朋友的回家之旅，不僅僅是里程上的歸途，更是心靈上的成長之旅。《綠野仙蹤》是美國兒童文學史上的經典著作，對世界兒童文學也產生了深遠影響。

作為一本兒童成長的經典童話，在故事情節中，不僅主人公多蘿西成長了，她的好朋友在旅行過程中同樣也收獲了成長的喜悅。稻草人因為沒有腦子，一直被認為是他不聰明的原因。但是在他們回家旅途中遇到危險時，稻草人總是盡力思考，反而發揮了他的聰明才智，歷經磨難他終于成為一個聰明的稻草人。由金屬做成的鐵皮人沒有心臟，他曾經有一個心愛的姑娘，可他失去了心，無法感受人間情感，不知道“愛”是什么樣的感覺，不能體驗世間的愛恨情仇，通過旅途中與朋友們共同合作，在完成心愿的過程中，鐵皮人愛護生靈、保護弱者，最終成為一個胸懷善心、有情有義的角色。另一個十分有趣的人物是膽小的獅子，故事中的獅子膽小怕事又懦弱。但是在旅途過程中，當自己的朋友處于危難之時，他開始變得勇敢強大并挺身而出，保護自己的朋友，最終成長為一只勇敢的雄獅。《綠野仙蹤》向孩子們展現了這四個故事角色通過自己的努力在冒險中遇到困難和挫折的時候戰勝自我，最終實現自我成長的過程，而在自我成長的過程中，都找到自己最想要擁有的東西，這些優秀的品質都一直存在于他們身上。

《綠野仙蹤》之所以是一部經典小說，正是以故事情節觸動了人們內心最柔軟的部位。讀者在故事情節中都能夠看到自己身上的弱點，在讀故事的過程中也能強大自己的內心，體驗擁有聰慧的大腦、善良的心、無所畏懼的勇氣的成長過程。

一、尋找—經歷—成長

縱觀兒童成長文學，尋找、經歷、成長是人類永恒的經典話題，在兒童身上得到最全面的體現。《綠野仙蹤》也體現了兒童成長文學中的尋找、經歷、成長的全過程。“尋找”通常情況下是兒童文學敘事的起點，“尋找”的過程都是危險艱辛的，一段“尋找”的旅程即是一段自我成長的磨煉。面對巨大的世界，孩子們是弱小的，在“尋找”的過程中，他們尋找到生命的真諦，了解成人世界的法則，找到自己正確的成長道路。而多蘿西，這位被龍卷風帶到奧茲國的小女孩，她一心只想尋找回家的路。回家，這是她最渴望的事情。稻草人想要尋找他的大腦，覺得沒腦袋的人就算擁有一顆真心，也不會明白自己要如何去做事。但是在尋找的過程中，他發現他并不缺少智慧。沒有愛心的鐵皮人想要尋找真心，因為一顆真心能讓一個人得到快樂，鐵皮人覺得快樂是這個世界上最美好的事情。在尋找的過程中，他發現他完全可以去愛，去感知世間情感。膽小的獅子想要尋找勇氣，在尋找的過程中，他發現自己其實很勇敢，可以在危難時刻為了朋友挺身而出。

每段尋找的過程，都是自身成長的一種歷練，都是一段冒險的過程。多蘿西和小伙伴去尋找翡翠城的過程中，路上遇到了一條又寬又深的壕溝，壕溝把森林一分為二，壕溝底部是很多鋸齒狀的巨大石塊。壕溝邊上又特別陡峭，這是他們在尋找過程中遇到的第一次大的挑戰。在他們毫無辦法的時候，膽小的獅子說讓大家趴在他的背上，他背著大家跳過壕溝。跨過壕溝后，又遇到了兩只猛獸，獅子雖然害怕，但是仍然轉過身和猛獸斗爭，并告訴多蘿西：“你一定要站在我的后面，因為只要我還有一口氣在，我一定要跟它們惡斗到底。 ”膽小的獅子做出了勇敢的決定，這是他經歷過尋找、經歷過后的成長。稻草人要成為第一個跨過壕溝的人。“讓我來吧”，稻草人堅定地說，“因為，假如你發現你跳不過這個壕溝時，如果你背上的是多蘿茜她將會被摔死的，如果是鐵皮人摔在下面鋸齒狀的石塊上，會被撞壞。可是如果是我的話，就不用在乎了，因為即使摔了下去我也不會受傷。”沒有腦袋的稻草人在遇到困難的時候想出了好辦法，這也是經歷過尋找、經歷過后的成長。

兒童成長文學中充滿了兒童對世界的好奇心、認知欲以及奇思幻想的思維特點。尋找、歷險帶來的刺激，應對困境艱險過程中產生的斗智斗勇的趣味，最終有驚無險、化險為夷圓滿的結局帶來的心理安慰感、滿足感。這正是兒童成長文學的魅力所在。

二、與人為善、友誼的力量

“愛和友誼”是文學作品永恒的話題。也許兒童無法真正理解闡述“愛與友誼”是什么，但是任何人都有被愛、被關懷的渴望。歌德說，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。將孩子引進精神殿堂，讓文章中高尚的人陪伴孩子成長，讓孩子們和高尚的人交朋友，一起經歷文章中的愛和友誼，讓孩子們的心和高尚的人的心相貼近，讓愛的童話與兒童相伴。童年階段的閱讀是審美情感和美好人性的起點，經典的童話可以凈化沉淀心靈，使兒童得到反省和認知，讓孩子們的心智更加健全、健康。

《綠野仙蹤》的作者基于兒童的獨特視角，用孩子純凈的目光去觀察這個世界，引領孩子們在故事情節中體驗成長中需要經歷的磨難，但更多的是在孩子們的互相關愛中體會到愛是成長的主旋律，發現友誼是文明成長中最美的果實。多蘿西、沒腦袋的稻草人、沒心的鐵皮人、膽小的獅子在尋找回家道路中如水晶一樣清澈透明的友誼是極為珍貴而又難得的。

首先，友誼是兒童成長中不可或缺的情感支持。在兒童的成長過程中，同伴間的友誼是非常寶貴和值得珍惜的，孩子們的朋友越多，他們所擁有的交際空間就越大，和同伴的玩耍機會越多，從中體驗到的快樂和興趣也就越多，成長的速度也會加快。這些愉快的體驗感能夠促進孩子們的心理向積極、健康的方向發展。

其次，友誼是兒童成長中不可或缺的陪伴。《綠野仙蹤》中多蘿西在回家的路途中遇到各種危險時，她和她的朋友們總是能夠互相幫助，共渡難關。多蘿西走在通往翡翠城的黃磚路上，陽光明媚，小鳥歡唱，四周景色美麗如畫，她在一個柵欄邊上解救了稻草人，稻草人決定陪伴多蘿西去往翡翠城，尋找回堪薩斯的路。多蘿西在森林邊發現了一個一動不動地舉著斧子的鐵皮人，多蘿西和稻草人找到一桶油，潤滑鐵皮人的各個關節，鐵皮人思考一番后也決定陪同多蘿西去往翡翠城。多蘿西路上遇到的最后一個伙伴是在森林中出現的一只膽小的獅子，于是去往翡翠城的小隊伍正式組成。朋友們之間的相處讓多蘿西體會到珍貴的友誼，正是有了這些朋友的引領，多蘿西才不會覺得孤單和害怕，才會更有勇氣和信心去戰勝困難。

最后，友誼是兒童成長中不可或缺的溝通。在孩子的交際過程中，難免會出現矛盾和沖突，在解決矛盾和沖突的過程中，孩子們會彼此學會分享、溝通、謙讓、合作，在相互妥協中，孩子們會體會友誼的美好，收獲成長的快樂。世界因為友誼溫暖而又多彩。兒童的友誼往往從共同對世界的探索和經歷開始，多蘿西和她的小伙伴們就是在尋找翡翠國的探險經歷中，在一次又一次遇到危險中，在一次又一次遇到不一致的意見時，經過相互溝通、分享，更好地得到了成長。孩子們之間的情誼與友愛是相互的，是在彼此和睦相處中給予彼此的饋贈。多蘿西能在遇到稻草人后感同身受地體會到稻草人的苦惱和悲傷，這種同情是讓人感到溫暖友誼的力量。多蘿西發自內心地想要幫助稻草人，這種真正的友誼和真誠的力量讓稻草人決定跟隨她去翡翠城尋找回家的路。后來沒心的鐵皮人和膽小的獅子加入回家小分隊中，這份真誠和友誼都起著至關重要的作用［1］。因此，即使《綠野仙蹤》回家小分隊中的隊員性格各異，但是在遇到困難的時候，他們總是團結一致，互助互愛，共渡難關。

這也體現了兒童之間的友情，對孩子們的生活具有潛在的作用，為孩子們提供認識自我、學習社會技能的機會，并形成對社會的認識以及團體的歸屬感，孩子們在交往的矛盾沖突中發現自己的力量，正視自己的缺點，這就是友誼的力量，也是成長過程中非常重要的事情。

三、直面困難，不懈追求

童話故事中的主人公們，他們想要擺脫對家庭、父母的依賴，在成長的道路上創造屬于自己的生活，就必須獨立自主、敢闖敢當，因為膽怯退縮就意味著成長的停止。在成長的路上需要堅持和勇氣，需要熱情和信心。也許迷惘，也許彷徨，也許遭遇挫折失敗，但只要朝著正確的方向，堅定地走在成長的路上，就是成長最美的答卷。

《綠野仙蹤》中多蘿西和她的小伙伴們的旅途并不是一帆風順的，但遇到困難時，大家總能在互相幫助下找到辦法解決。沒有腦子的稻草人總能想出聰明的辦法解決問題，他會在對抗野獸時將它們騙進壕溝，摔得粉身碎骨，也會在龐大的獅子睡倒在罌粟花叢中時想出辦法，讓田鼠們幫忙拖它出去［2］。沒有心的鐵皮人總是對身邊的事物充滿愛心，他會因為不小心踩到小蟲子而心疼地哭泣，也會幫助受欺負的小動物擺脫困境。“你們大家都有心。”他說，“有了這個東西指導你們，一定永遠不會做錯事情。但是我卻沒有心，所以必須十分地謹慎。”而沒有膽量的獅子總是在遇到危險時挺身而出，他在遇到寬闊的壕溝時會不懼跌落，將伙伴們背到對岸。也會在遇到猛獸時，將伙伴們護在身后，并說：“我們都要沒命了，它們必定會用尖利的爪子，將我們撕得粉碎［3］。但是請你們站在我后面，我將要和它們惡斗到底。”多蘿西和她的伙伴們來到了翡翠城，卻被要求殺了西方的那個惡女巫。于是多蘿西團結小伙伴們，沒心的鐵皮人砍死了惡女巫派出的狼群，稻草人絞死惡女巫派出的烏鴉，稻草人將自己拆開，鋪在了多蘿西和獅子身上，避免惡女巫派出的蜂群蜇傷他們，蜜蜂蟄鐵皮人時傷了自己的蜂針，慢慢死去。最后惡女巫派出自己的奴隸，卻被獅子的吼聲嚇跑了。

在千辛萬難的回家之旅中，小伙伴們直面困難，毫不退縮，面對各種磨難，迅速成長。《綠野仙蹤》告訴孩子們，原來所有解決困難的辦法都在自己的身上，每個人都有一個潛在的靈魂，只要自己愿意，就可以變得無比強大［4］。只要自己意志堅定，充滿信心，憑借自己的聰明才智和頑強的毅力，總能達成自己的愿望。美好的童話故事也告訴我們，為了讓孩子們有更好的成長過程，必須要塑造良好的個人品格，培養孩子們堅強的意志和做事的恒心。孩子們在童話中了解到：所有的力量都不是靠外在力量給予的，而是自己在不停尋找、經歷掙扎，從挫折和困難中汲取的力量。

四、吾心安處是家園

讀一本好書，步一段愉悅的旅程，觀沿途山川綺麗風光，向著幸福出發，這是快樂的源泉；讀一本好書，交一位高尚的朋友，談生活中的遠大抱負，這是精神的成長，這是心靈的涅槃。他們一路艱辛而得的饋贈，正是我們窮盡一生追尋的東西［5］。

童話的結局大多是美好的。《綠野仙蹤》里多蘿西經歷過奇幻的旅程后，獨立成長，并學會在群體社會中認識自己。四個伙伴經歷不同，卻各自有著想要實現的心愿；四個伙伴性格不同，卻可以互相幫助，互相鼓勵，戰勝困難。

《綠野仙蹤》中，多蘿西沒有被神奇的奧茲國迷住雙眼，仍然一心想要回到自己的家園，她心中堅持自己的夢想，無論是在困難面前，還是在充滿誘惑的物質生活情況下，她都沒有放棄尋找回家的愿望。這個善良而又平凡的姑娘，體恤身邊的朋友，無所畏懼，勇敢前行，終于達成所愿，回到了她那溫暖樸實無華的家。

參考文獻：

［1］ 萊曼·弗蘭克·鮑姆. 綠野仙蹤［M］.陳伯吹，譯.上海：少年兒童出版社， 1979.

［2］［5］苗瑛. 以《綠野仙蹤》為例從順應論角度看兒童文學翻譯［J］.海外英語，" 2014（21）： 167-168.

［3］ 萊曼·弗蘭克·鮑姆. 綠野仙蹤［M］.北京：中國書店，2010.

［4］ 袁曉.從接受美學的角度看兒童文學翻譯［J］.重慶工學院學報（社會科學版），2009（7）：133-135，137.

作者簡介：

孫蕊（1982—），女，漢族，碩士，副教授，研究方向：英語教學。

作者單位：菏澤醫學專科學校