高校工會與鄉村文化振興的耦合點及實施路徑研究

摘" 要：鄉村振興是黨和國家作出的一項重大戰略決策部署，高校服務鄉村振興對于實現農業農村現代化具有重要的戰略意義。該文立足高校工會的凝聚功能、輻射功能、文化資源和組織優勢，重點聚焦“五大振興”中的“文化振興”，分析高校工會對于鄉村文化振興的推動作用，嘗試搭建鄉村文化振興的宏觀框架，結合工作實際，從鄉村文化自信、政策資金投入、特色資源挖掘、框架體系構建和農文旅融合發展等方面指出蒲城縣鄉村文化振興過程中存在的現實困境，并針對性地提出高校工會助力蒲城縣鄉村文化振興的意見建議。

關鍵詞：鄉村振興；文化振興；高校工會；耦合點；宏觀框架

中圖分類號：F323" " " " 文獻標志碼：A" " " " " 文章編號：2096-9902（2023）23-0162-05

Abstract： Rural revitalization is a major strategic decision made by the Party and the country. The practice of colleges and universities serving rural revitalization is of great strategic significance for the realization of agricultural and rural modernization. Based on the cohesion function， radiation function， cultural resources and organizational advantages of university trade unions， this paper focuses on the \"cultural revitalization\" in the \"five revitalizations\"， and analyzes the role of university trade unions in promoting the revitalization of rural culture， so as to build a macro framework for the revitalization of rural culture， combined with the actual work. This paper points out the realistic predicament in the process of rural culture revitalization in Pucheng County from the aspects of rural cultural self-confidence， policy capital investment， characteristic resource mining， frame system construction and the integrated development of agriculture， culture and brigade， and puts forward some suggestions on how university trade unions can help Pucheng County to revitalize rural culture.

Keywords： rural revitalization; cultural revitalization; university trade union; coupling point; macro framework

文化振興是鄉村振興的重要組成部分，對鄉村振興具有引領和推動作用。習近平總書記指出：“沒有中華文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。一個民族的復興需要強大的物質力量，也需要強大的精神力量。”鄉村文化振興在塑造鄉村風貌、促進鄉村治理、淳化鄉村民風和延續文化血脈等方面發揮著重要的推動作用，也可以有效激發幫扶地區群眾的內生動力，只有推動文化振興，才能夠幫助更多的群眾樹立發展的信心，振奮精神，為鄉村振興鑄魂、化人、興業。

高校工會具有鮮明的政治性、先進性、群眾性，在社會發展過程中承擔著科學研究、社會服務、人才培養等重要職能，從高校服務社會、服務地方經濟發展的角度出發，高校工會具有明顯的組織動員優勢和非常鮮明的科技、人才、教育和文化等優勢，在推動脫貧攻堅和鄉村振興整體工作中，發揮了積極作用，尤其是在消費幫扶、文藝下鄉、教育幫扶等方面，積累了豐富的實踐經驗。近年來，越來越多的高校工會主動參與到服務鄉村振興戰略的各項工作中，通過組織開展文化活動，傳承弘揚優秀傳統文化，推廣現代文明，促進文化交流，為鄉村振興注入了新的活力，促進鄉村文化的發展和繁榮。隨著鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的持續推進，鄉村振興要求所有人要把工作對象轉向所有農民，把工作任務轉向推進鄉村五大振興，把工作舉措轉向促進發展。當然，鄉村振興戰略的深入推進對推進文化振興也提出了更高的要求。

1" 工會工作與文化振興和農村文化建設的耦合點與突破口分析

工會作為高校中影響文化傳播的重要群團組織，可以利用其文化職能和文化資源優勢，發揮教職工文化的凝聚功能和輻射功能，通過搭建合作交流平臺、優勢資源傾斜等途徑，將校園文化與農村精神文明建設相融合，實現共促共建。高校工會促進鄉村文化振興的作用框架如圖1所示。

1.1" 高校工會強烈的凝聚功能可有效激發群眾的內生動力

高校工會培育的教工文化作為高校全體教職工共同創造和傳播的價值取向、情感追求，是建立在充分尊重廣大教職工主體地位的基礎之上的，具有強大的凝聚力、引導力、感召力[1]。一是通過傳播先進教職工文化，將高校職工文化、校園文化融入鄉村建設中，弘揚勞模精神，引導村民個體的主觀能動性，激發廣大群眾的主體參與意識。二是加強資金投入，建設種類豐富的文化活動設備設施，為文化建設提供基礎物質保障，擴大農村居民參與范圍。三是在加強農村文化工作隊伍建設過程中，可以通過聯合教育培訓等途徑，提升農村文化工作人員知識儲備與工作能力，提升農村居民對文化建設的認識，為農村文化建設提供有效的人員隊伍保障，逐步引導廣大村民對傳統文化、歷史文化、鄉土文化等產生強烈的認同感和責任感，進而形成一種積極進取、開拓創新的環境氛圍和集體向心力，激發群眾的內生動力，共同推進鄉村文化振興。

1.2" 高校工會強烈的輻射功能可有效推進鄉村文化建設

高校教職工有不同的序列和類別，如專任教師、管理干部、附屬單位職工及社會兼職身份等，其文化內容和形式層次較高，決定了教職工文化具有較大的輻射面，不僅僅局限在校園內部和職工本身。一方面，在引導廣大教職工向農村流動的過程中，其自身所帶的文化資源、文化元素、藝術素養等也都隨之流向鄉村，有效推動鄉村文化振興和農村文化建設。另一方面，高校工會可以利用優勢資源促進農村文化產業的發展。如深入當地居民的生產生活，充分挖掘吸收當地特色民俗，將自身優秀教職工文化產品與農村特點相結合，綜合利用當下的社會現象和熱點資訊，創造特色鄉村旅游歌曲、舞蹈等精品項目，打造特色鄉村文化產品，大力發展特色旅游產業，吸引更多的游客到當地旅游，提供更多的就業機會，同時也能夠創收，助力鄉村精神文明建設[2]。

1.3" 高校工會豐富的文化資源可協助打造鄉村文化建設品牌

依托教職工文化豐厚的獨特資源優勢，通過與農村合作搭建合作交流平臺等途徑，將文化行業的專家學者、研究機構等重要資源向農村傾斜流動[1]。如積極吸引專家學者將專長、資源等應用于自身教職工文化建設當中，通過培育各類文化人才，打造文化活動品牌，創作文藝精品活動，鼓勵和支持教職工依托文化輻射促進農村精神文明建設，傳播先進教職工文化，弘揚勞模精神、工匠精神等。同時，在發展的過程中可以充分挖掘釋放本土特色優勢資源，找準市場定位，聯合撬動市場需求，持續發展壯大特色產業，塑造鄉土特色文化品牌，以文化特色產業為突破口，構建強勁的一二三產業融合發展格局。

1.4" 高校工會的自身組織優勢可以推動校地文化交流融合

一是高校工會可以組織教職工到農村開展文化交流活動。通過文藝演出、文化講座等形式，讓城鄉之間的文化交流更加頻繁和深入，促進文化的融合和發展。二是高校工會可以組織教職工到農村開展文化創意產業的培訓和推廣，幫助農村地區發展文化創意產業，提高農民的文化素質和經濟收益。三是高校工會可以組織教職工到農村開展文化遺產保護和傳承工作，幫助農村地區保護和傳承本土文化遺產，同時也可以讓教職工更好地了解和認識本土文化遺產。四是高校工會可以組織教職工到農村開展文化旅游活動，通過旅游的方式讓更多的人了解和認識農村文化，同時也可以促進農村地區的經濟發展和文化傳承。

2" 蒲城縣鄉村文化振興的宏觀架構搭建

鄉村振興，既要塑形，也要鑄魂，文化振興是根本。隨著我國城市化進程的加快，鄉村人口流失加劇，傳統的鄉村文化面臨著消亡的危險。同時，城市化進程也帶來了城市與鄉村之間的巨大差距，鄉村經濟和文化發展滯后。因此，鄉村文化振興已成為當前發展的重要議題。蒲城縣作為一個具有歷史文化底蘊、縣域鄉村文化傳承保護條件較好、發展潛力較大的地區，需要建立起完整的宏觀架構，才能更好地完成文化振興和文化建設工作，推動社會經濟文化全面發展。結合蒲城縣的歷史文化資源和文化旅游戰略發展規劃，蒲城縣的文化振興應該從政策引導出發，立足鮮明導向，重點從基礎設施建設、人才培養、文化傳承、文化創新和文旅融合等方面重點發力，逐步推進，有序開發建設[3]。

2.1" 政策引導

政策引導是推進鄉村文化振興的重要手段，不僅可以加強文化設施建設、支持文化產業發展，也可以在一定程度上促進鄉村文化的繁榮和發展，提高農民的文化素質和生活品質，有效促進鄉村文化的傳承，推進鄉村文化創新，推動鄉村文化產業發展。在制定相關政策和法規時，一方面，要注重保護和傳承鄉村文化遺產，鼓勵鄉村文化的傳承人和愛好者積極參與鄉村文化的傳承及保護工作，推動鄉村文化的傳承和發展；另一方面，要重點鼓勵和支持鄉村文化的創新，推動鄉村文化與現代文化的融合，促進鄉村文化的創新和發展；最后，應注重支持和引導鄉村文化產業的發展，鼓勵鄉村文化產業的創新及發展，推動鄉村文化產業的繁榮和發展。

2.2" 基礎設施建設

基礎設施建設是實現文化振興的重要基礎。只有擁有完善的基礎設施，才能為文化振興提供更好的發展環境和更廣闊的發展空間。一方面，基礎設施建設可以為文化振興提供必要的場所和設施。通過建設文化中心、博物館、圖書館等公共文化設施，為群眾提供學習、交流等多種文化活動場所，不僅可以滿足群眾的文化需求，也可以促進文化產業的發展。另一方面，基礎設施建設可以為文化振興提供必要的道路交通和電子通信保障。通過建設高速公路、鐵路、機場等交通設施，促進文化交流和旅游業高質量發展。同時，通過建設通信網絡、廣播電視等媒體設施，也可以方便人們獲取信息和文化產品，促進文化傳播和創新。

2.3" 人才培養

人才培養為鄉村文化振興提供堅實保障。在鄉村文化振興的過程中，需要有一批具有專業知識和技能的人才來推動鄉村文化的發展[4]。首先，要強化鄉村文化教育，讓更多的人了解、認識鄉村文化的價值和意義。其次，要加強對鄉村文化從業人員的培訓，提高他們的專業素養和管理能力。最后，要鼓勵和支持鄉村文化創業，為有創新意識和創業精神的人才提供更多的機會和資源。在推進過程中，要優先培養出一批具有專業知識和技能、具備現代化管理和營銷能力、有創新意識和創業精神的文化專才，為鄉村文化振興提供重要保障，吸引更多的人才服務于當地文化事業。

2.4" 文化傳承

文化傳承是鄉村文化振興的核心。不僅要加強對鄉村文化的保護和傳承，建立鄉村文化遺產保護機制，加強對傳統文化的挖掘和整理，推廣傳統文化，讓鄉村文化得到更好的傳承和發展，也應該要加強對本土傳統文化的記錄、保護、傳承，弘揚蒲城縣的優秀文化傳統和現代精神。所以，在構建文化傳承體系的過程中要持續加強對鄉村文化遺產的保護和修繕工作，如修繕古建筑、保護傳統手工藝等。定期開展文化傳承教育活動，開發鄉村旅游、推廣鄉村特色產品等，也可以有規劃地編纂出版鄉土文化圖書，培養和選拔優秀的鄉土文化傳承人才。

2.5" 文化創新

文化創新是推進鄉村文化振興的重要途徑。加強對鄉村文化的創新，推動文化產業的發展，培育文化創意人才，推廣文化創新成果，可以讓鄉村文化煥發出新的生機和活力。蒲城縣擁有豐富的歷史文化遺產和民俗文化資源，如秦嶺山水、漢唐文化、民間藝術等。應持續挖掘和保護傳統文化資源，積極開展文化遺產保護和傳承工作，修繕古建筑、整治歷史文化街區、開展傳統文化教育等。同時，要結合地方特色資源開展文化活動和節慶，如蒲城縣民俗文化節梨花節、西甜瓜節等，這些活動和節日不僅豐富了人們的文化生活，也為當地的旅游業發展帶來了新的機遇。

2.6" 文旅融合

基于文化產業和旅游產業的轉型發展需求和鄉村振興的現實需要，文旅融合發展已經成為一種鄉建趨勢[5]。打造文旅融合發展新模式，要以文化創意為突破口，推動交叉行業、交叉領域的融合發展，例如：文化旅游節、非遺文創巡展等，這些新業態將文化內涵、文化價值融入旅游產業鏈的各環節，實現旅游業態價值升級。強化多元化文旅融合載體建設，拓展文旅融合發展新空間、消費新空間、展示新空間等，注重把歷史文化、鄉村本土和創意文化等元素有機融合，用于老舊街區、廠房、古鎮等的改造提升中，營造高品質、特色化的文旅融合新空間。

3" 蒲城縣鄉村文化振興的現實困境分析

3.1" 本土鄉村文化自信不足，文化振興主體意識不強

受到現代化進程中的文化沖擊、城鄉差異及現代生活方式的影響，村民對自身文化普遍缺乏自信，并且還在一定程度上限制了文化振興的深入推進。一是傳統文化在當今社會重視程度不夠。在現代社會，許多傳統文化逐漸退出了公眾視線。現代文化充斥著各種形式的娛樂和消費，傳統文化的傳承和保護并未得到應有的關注和支持。二是對文化振興意義的認識不夠理性。目前的大部分文化振興計劃都只強調表面的文化建設，缺乏文化價值和社會意義的深入探索。三是缺乏引導鄉村居民參與本土文化建設的有效機制。在鄉村，由于經濟、教育等方面的限制，大部分居民并沒有積極參與文化建設的意識，缺乏參與文化振興的激勵機制。

3.2" 對鄉村文化振興的政策及資金投入嚴重不足

一是缺乏持續的政策資金投入，即便是一些文化振興計劃得到了政策和資金的支持，但大多數資金都流于表面建設，深度挖掘鄉村文化的成果有限。二是政府在投入上相對保守。雖然政府有在文化建設方面進行投資，但是在具體實施過程中，由于資金的局限性，文化振興活動所能及的范圍和深度都受到一定的制約。三是文化產業中的產權保護缺乏有效建制。產權保護機制不健全，導致文化項目在運作的過程中缺乏產值，從而影響到政府支持的募集。

3.3" 對于地方特色文化的挖掘和開發利用不足

蒲城縣是一個歷史悠久的地方，長期以來積累了豐富的文化遺產，但在具體挖掘和開發利用上仍存在一定問題。一是缺乏專業的文化遺產保護力量。目前蒲城縣的專業人員數量仍然有限，影響了對地方特色文化的科學挖掘和保護。二是缺乏有效的推廣和宣傳。當地特色文化在當地人民群眾中已經得到了傳承，但由于傳承方法存在問題，缺乏有效的推廣和宣傳，沒有被廣泛傳播和了解，自然而然地，缺乏新一代傳承者的關注和興趣。三是缺乏市場需求的驅動。在當代濃重的市場化背景下，本土特色文化只有加強市場推廣和挖掘，才能夠真正滿足廣大群眾的需求和期待。然而，蒲城縣目前文化市場成熟度不高，制約了文化開發工作的推進。

3.4" 鄉村文化建設框架體系尚未形成

一是缺乏與鄉村文化建設相配套的專業人員和技術智力的支持，這一方面限制了蒲城縣鄉村文化建設框架體系的科學性和專業性。二是缺乏文化氛圍的支持。為推動鄉村文化建設框架體系的完善，需要建立切實可行的鄉村文化氛圍和鄉村文化教育，喚醒鄉民對文化傳承的重視，但目前，鄉村文化教育和文化氛圍支持尚顯薄弱。三是文化宣傳推廣的力度不夠。在鄉村文化宣傳方面，需要側重文化內容和地方特色的宣傳和推廣，但目前更側重于展覽和視頻的形式，欠缺對文化信息傳達的具體性。

3.5" 農文旅一體化融合發展的力度不夠

一是整體規劃方面不足。缺少具有針對性的完整規劃，無法合理整合資源和挖掘地域文化，制約了文化建設和發展的深入研究和推廣應用。二是行業間協調協作不足。鄉村新時代的管理體制改革仍在進行，缺乏有效的溝通和協調機制，使得農業、文化和旅行社之間的協調和配合達不到理想的效果，影響了農文旅一體化的推進。三是農文旅融合發展的專業度不夠。隨著鄉村旅游的進一步開發和市場競爭的加劇，需要具備更為專業化的能力及持續創新的實力來推動農村旅游業務的發展，但專業度和特色度不夠，給農文旅融合新業態的發展帶來了無形的阻力。

4" 高校工會助力蒲城縣鄉村文化振興的意見建議

4.1" 堅持文化自信，構建文化振興鄉村的發展思路和延展體系

一方面，要持續滲透文化振興對于鄉村振興的重要作用意義，通過聯合開展學習活動等，鼓勵和引導村民不斷強化對中華優秀傳統文化的認可，讓鄉村居民了解、感悟歷史文化的自身魅力和精神力量，推進文化自信自強。另一方面，深入挖掘文化對于鄉村建設發展的經濟價值，通過持續不間斷的小規模資金和人才投入，帶動文化示范產業的發展，通過文化投資產出，撬動更多的政府資金和社會資金投入鄉村文化建設，形成良好的文化振興氛圍，帶動文化旅游業發展，提升鄉村發展競爭力。

4.2" 挖掘特色資源，堅持文化傳承與文化創新并行并進

一是適時開展傳統文化節慶活動，例如，“蒲韻流芳”蒲城民俗文化節等，重拾踩街巡游、提線木偶等傳統文化項目，發揮新媒體傳播優勢，營造良好的文化傳播環境，傳承和弘揚優秀歷史文化遺產。二是組建蒲城縣鄉村文化傳承創新研究院。借助學校錄音藝術、設計等相關專業優勢，凝聚相關專業院所的專業力量，對蒲城縣開展深入的歷史文化、傳統文化、鄉土文化研究，結合新的歷史方位和發展機遇，尋求文化振興的新路徑及傳承創新的新形式。

4.3" 推動現代文明與傳統文化的藝術融合

一是調動村民的積極性。著力培養村民的本土文化意識，在提升農民幸福感、滿足感、獲得感的基礎上，不斷激發村民開展文藝創作、文化浸潤活動的積極性和創造性，真真正正參與到鄉村文化建設過程中，成為鄉村發展的實踐者、見證者。二是堅持鄉村特色。鄉村文化來源于農民、扎根于農村、反映于鄉土，不論是保護和發展都離不開鄉村，在鄉土文化重構的過程中要堅持現代文明和傳統文化的融合，注重對傳統古建筑、古村落等的保護，推進宜居宜業和美鄉村建設，助力農村發展，吸引人才回流。三是做好設計規劃。鄉村建設，要格外注重在推進傳統文化和現代文明融合過程中的連貫性、一致性、可持續性，結合國家的政策導向、地方戰略發展規劃、鄉土特色和自然稟賦等綜合規劃，真正將鄉村打造成傳統文化與現代文明融合的紐帶。

4.4" 堅持文旅融合發展方向，持續推進文化產業和文化消費行業發展

樹立以文促旅、以旅彰文、文旅共生的發展理念，協助蒲城縣加強頂層設計，抓住特色文化和特色旅游的融合發展，打造金銀花小鎮、西甜瓜特色研學基地等。強化數字賦能，學校工會可引導更多的專家教授團隊，樹立“文旅+數字化”的發展思想，運用光影、視覺提升等新技術，融合特色文化，塑造新的旅游體驗，打造新的文旅經濟發展增長極。同時，建設文旅消費新業態，打造配套文娛集市、村落、街道等，推出系列特色活動，盤活資源，釋放文旅消費潛力。

4.5" 發揮特色優勢，推動文化資源、文化要素向鄉村流動

一是推動重點和基層文化基礎設施建設項目。支持圖書館、文化館、博物館等設施建設，為廣大村民提供文化服務。二是以文化活動為載體，推動文化事業發展。組織開展校園文化進鄉村系列活動，如文化講座、書法班、話劇演出和文藝比賽等，營造文化氛圍，進一步提升村民的文藝素養和審美情趣。三是加強文化對外交流。積極組織開展與其他高校、文化機構、企業等一起到鄉村的文化交流活動，建立合作關系，促進文化交流，創造合作機會，并積極傳播文化內容。

高校工會在推進鄉村文化振興的過程中所展現出來的獨特優勢是顯而易見的，在服務鄉村振興的過程中，應更好地發揮自身的特色作用，不僅是在文化振興領域，應全面聚焦鄉村振興的總要求，調動和凝聚所有的力量資源，助力鄉村全面振興。

參考文獻：

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