“雙一流”建設(shè)背景下的學(xué)術(shù)期刊發(fā)展戰(zhàn)略探析

李婷

［摘要］ “雙一流”建設(shè)是高等教育界的首要任務(wù)和重點(diǎn)任務(wù)，是全面提升高等教育水平的重要舉措。學(xué)術(shù)期刊作為傳播高校科研的平臺(tái)，在“雙一流”建設(shè)中發(fā)揮重要的作用。文章通過(guò)分析“雙一流”建設(shè)與學(xué)術(shù)期刊的關(guān)系，以及學(xué)術(shù)期刊參與“雙一流”建設(shè)的意義、作用、困境和途徑，力求學(xué)術(shù)期刊與“雙一流”建設(shè)共同發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］學(xué)術(shù)期刊；“雙一流”建設(shè)；學(xué)科建設(shè)

2015年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，標(biāo)志著“雙一流”建設(shè)納入國(guó)家戰(zhàn)略［1］。2020年9月，習(xí)近平總書(shū)記在科學(xué)家座談會(huì)上重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要辦好一流學(xué)術(shù)期刊和各類(lèi)學(xué)術(shù)平臺(tái)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)交流。”學(xué)術(shù)期刊是展現(xiàn)中國(guó)學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)的陣地，對(duì)促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流、提升我國(guó)學(xué)術(shù)成果的國(guó)際知名度和影響力起著重要的作用，能夠全面推動(dòng)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系的建設(shè)，更好地服務(wù)黨和國(guó)家工作的大局。學(xué)術(shù)期刊作為重要的學(xué)術(shù)載體和傳播平臺(tái)，融入“雙一流”建設(shè)是必然趨勢(shì)。

一、“雙一流”建設(shè)與學(xué)術(shù)期刊的關(guān)系

“雙一流”建設(shè)對(duì)高等學(xué)校的學(xué)術(shù)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用，在“雙一流”建設(shè)中，最不可或缺的就是學(xué)術(shù)，因此學(xué)術(shù)期刊作為學(xué)術(shù)體系的重要載體，在“雙一流”建設(shè)中應(yīng)占有核心地位。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)充分整合“雙一流”建設(shè)中的制度、政策、人員、資金等資源，不斷提高辦刊水平和質(zhì)量，從而推動(dòng)“雙一流”建設(shè)。

一所頂尖的一流大學(xué)須有一流的師資、一流的科研、一流的學(xué)術(shù)成果、一流的人才培養(yǎng)制度和一流的管理水平，也同樣離不開(kāi)一流的學(xué)術(shù)交流與傳播平臺(tái)，這些“一流”在國(guó)內(nèi)和國(guó)際上都享有至高無(wú)上的學(xué)術(shù)地位和話語(yǔ)權(quán)。因此，打造世界一流學(xué)術(shù)平臺(tái)是構(gòu)建中國(guó)特色學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系和提高我國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)的有力支撐。“雙一流”建設(shè)的一個(gè)重要指標(biāo)是我國(guó)學(xué)術(shù)能與國(guó)際學(xué)術(shù)“同臺(tái)共唱”，這其中，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)作為重要支撐。

目前，學(xué)術(shù)期刊在服務(wù)黨和國(guó)家戰(zhàn)略大局上仍有所欠缺，建設(shè)高水平的學(xué)術(shù)期刊是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，對(duì)制度、理念和執(zhí)行層面具有較高的要求，因此各個(gè)主管部門(mén)、高校和學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)等需要并肩合作，將期刊的建設(shè)納入“雙一流”的長(zhǎng)期計(jì)劃中。

二、學(xué)術(shù)期刊參與“雙一流”建設(shè)的意義和作用

2021年，中共中央宣傳部、教育部、科技部印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》指出，學(xué)術(shù)期刊是開(kāi)展學(xué)術(shù)研究交流的重要平臺(tái)，是傳播思想文化的重要陣地，是促進(jìn)理論創(chuàng)新和科技進(jìn)步的重要力量［2］。同時(shí)，“雙一流”建設(shè)也能為學(xué)術(shù)期刊培育一批高水平的作者隊(duì)伍，為期刊內(nèi)容質(zhì)量的提升和特色欄目的設(shè)置奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。因此，“雙一流”建設(shè)與學(xué)術(shù)期刊是互惠共贏的關(guān)系。在“雙一流”建設(shè)的大背景下，學(xué)術(shù)期刊作為學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，要有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和高度責(zé)任感，服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，為“雙一流”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

目前，我國(guó)高等教育體系已連續(xù)開(kāi)展五輪學(xué)科評(píng)估，可以說(shuō)學(xué)科評(píng)估是“雙一流”建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。2020年，教育部印發(fā)了《“雙一流”建設(shè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系（試行）》，將“學(xué)校主辦的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊清單”“教師擔(dān)任國(guó)內(nèi)外重要期刊負(fù)責(zé)人清單”納入大學(xué)和學(xué)科監(jiān)測(cè)體系的核心監(jiān)測(cè)點(diǎn)，這一舉措將學(xué)術(shù)期刊納入“雙一流”建設(shè)中，使其能更好服務(wù)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展。

學(xué)術(shù)期刊建設(shè)與學(xué)科建設(shè)應(yīng)形成統(tǒng)一。在辦刊中，學(xué)術(shù)期刊對(duì)出版質(zhì)量的把關(guān)應(yīng)從每篇論文的質(zhì)量做起，以?xún)?nèi)容質(zhì)量評(píng)價(jià)為中心，從學(xué)術(shù)期刊的評(píng)價(jià)到單篇論文的評(píng)價(jià)再到學(xué)科研究水平的評(píng)價(jià)相結(jié)合。目前，眾多高校都在主辦或創(chuàng)辦一流學(xué)術(shù)期刊，這不僅能夠支持高校的學(xué)科發(fā)展，也能夠提高學(xué)科的影響力。例如，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)已將學(xué)術(shù)期刊的培育納入“雙一流”建設(shè)中，在積極辦好現(xiàn)有期刊的基礎(chǔ)上，充分挖掘校內(nèi)外資源，引領(lǐng)國(guó)際發(fā)展，填補(bǔ)國(guó)際空白。

三、學(xué)術(shù)期刊參與“雙一流”建設(shè)的困境

學(xué)術(shù)期刊發(fā)展到今天，雖在服務(wù)高校教學(xué)科研方面發(fā)揮了較大作用，但在“雙一流”建設(shè)的背景下，仍存在諸多問(wèn)題。一是參與意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)術(shù)期刊在“雙一流”建設(shè)中的主要角色是服務(wù)，而維持期刊日常運(yùn)轉(zhuǎn)的是編輯，若編輯自身的專(zhuān)業(yè)功底很強(qiáng)，且能夠?yàn)樽髡摺⒆x者和高校師生提供專(zhuān)業(yè)、周到的服務(wù)，那么在一定程度上也能推動(dòng)“雙一流”建設(shè)。但由于編輯工作較為瑣碎且枯燥，在這種環(huán)境下創(chuàng)新意識(shí)很難得到保持，出版的期刊欄目也很難實(shí)時(shí)更新前沿動(dòng)態(tài)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊在服務(wù)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面存在一定滯后。二是自身辦刊困境較大。當(dāng)前，諸多學(xué)術(shù)期刊在日常運(yùn)轉(zhuǎn)中存在一些問(wèn)題，如缺乏專(zhuān)業(yè)的編輯、辦公地點(diǎn)、資金支持等，導(dǎo)致期刊的發(fā)展受限。此外，部分學(xué)術(shù)期刊在辦刊模式和專(zhuān)業(yè)欄目設(shè)置方面較為同質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)稿源較少，因此在自身發(fā)展受限的情況下很難服務(wù)于“雙一流”建設(shè)。三是缺乏專(zhuān)業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)。學(xué)術(shù)期刊在高校管理中缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，編輯的個(gè)人發(fā)展空間有限，在人才引進(jìn)的力度上也不如教學(xué)人員，導(dǎo)致無(wú)法組建高素質(zhì)的編輯團(tuán)隊(duì)。而現(xiàn)有的編輯數(shù)量有限，編輯無(wú)法及時(shí)跟進(jìn)最新的辦刊模式和前沿動(dòng)態(tài)，也不能及時(shí)加入教師研究的重大項(xiàng)目中，無(wú)法策劃具有價(jià)值的專(zhuān)題欄目，缺乏熟練運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體技術(shù)的能力，很難把期刊做強(qiáng)、做大。

四、學(xué)術(shù)期刊參與“雙一流”建設(shè)的途徑

（一）創(chuàng)設(shè)“學(xué)科建設(shè)”欄目和“學(xué)科”期刊

“雙一流”建設(shè)對(duì)打造特色學(xué)科起著推動(dòng)作用。學(xué)科建設(shè)和特色學(xué)科的打造離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)人才和學(xué)術(shù)資源的支撐，學(xué)術(shù)期刊是高校學(xué)術(shù)交流的陣地，是促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要平臺(tái)之一［3］。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)通過(guò)整合學(xué)科資源，創(chuàng)設(shè)《學(xué)科建設(shè)》欄目，創(chuàng)新辦刊風(fēng)格，將“雙一流”建設(shè)學(xué)術(shù)期刊緊密結(jié)合，努力打造引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的高水平期刊。例如，法學(xué)期刊的欄目中可以開(kāi)設(shè)《習(xí)近平法治思想》《民法典編纂》《涉外法治》等熱點(diǎn)欄目。在“雙一流”建設(shè)背景下，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)探索自身發(fā)展路徑，與學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求相結(jié)合，使出版成果能真正服務(wù)社會(huì)。

另外，學(xué)術(shù)期刊將每年發(fā)表的文章進(jìn)行學(xué)科分類(lèi)，在學(xué)科分類(lèi)的基礎(chǔ)上篩選高質(zhì)量的文章重新組合并編輯加工成展現(xiàn)學(xué)科方向的數(shù)字化出版物。例如，學(xué)術(shù)期刊通過(guò)與知名數(shù)據(jù)庫(kù)合作，以學(xué)科系列學(xué)術(shù)期刊的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，改變傳統(tǒng)的展現(xiàn)模式。讀者可以根據(jù)自身的學(xué)科需要有針對(duì)性地閱讀相關(guān)學(xué)科期刊，而不局限于檢索某篇文章這種單一的閱讀模式，同時(shí)這也有助于傳播各學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)不同學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)術(shù)風(fēng)格，為學(xué)者們交流思想、共享成果、求解難題奠定基礎(chǔ)。

（二）依托高校學(xué)術(shù)資源

高校學(xué)科的建設(shè)、學(xué)科人才的成長(zhǎng)和學(xué)科成果的涌現(xiàn)是學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的財(cái)富。一流學(xué)科能為學(xué)術(shù)期刊提供優(yōu)質(zhì)的稿源、穩(wěn)定的編輯隊(duì)伍和提高期刊的聲譽(yù)。學(xué)術(shù)期刊依托高校的學(xué)術(shù)資源辦刊，是其長(zhǎng)久發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，也是確保其獲取優(yōu)質(zhì)稿源的基礎(chǔ)。

在選題策劃階段，若學(xué)術(shù)期刊的編委由不同高校的知名專(zhuān)家組成，這些專(zhuān)家長(zhǎng)期從事科學(xué)研究，了解各個(gè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿趨勢(shì)，能夠抓住當(dāng)前熱點(diǎn)學(xué)科選題，更能凸顯學(xué)科研究的趨勢(shì)，有助于期刊更好地把握辦刊方向，對(duì)選題的內(nèi)容進(jìn)行有效提煉。例如，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院主辦的《中國(guó)法學(xué)前沿》（英文版）每年召開(kāi)一次大型編委會(huì)以及定期召開(kāi)組稿會(huì)，討論學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，研究學(xué)科當(dāng)前熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題，確定重點(diǎn)選題并對(duì)選題進(jìn)行策劃和有針對(duì)性的約稿，不斷深入研討，引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展。在審稿階段，學(xué)術(shù)期刊依托高校學(xué)科建設(shè)中的學(xué)術(shù)人才，可以不斷完善審稿專(zhuān)家?guī)欤瑢?duì)論文的學(xué)術(shù)性、前沿性、創(chuàng)新性進(jìn)行把關(guān)。編輯應(yīng)從自身出發(fā)，主動(dòng)收集學(xué)術(shù)信息，聚焦學(xué)術(shù)前沿和熱點(diǎn)領(lǐng)域，并通過(guò)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微信群等渠道發(fā)送選題策劃方案、文章被引、轉(zhuǎn)載、獲獎(jiǎng)等信息。此外，依托高校優(yōu)勢(shì)學(xué)院和學(xué)科資源，學(xué)術(shù)期刊每年可將已發(fā)表的文章進(jìn)行篩選，并與知名海外出版社合作，將高質(zhì)量的文章進(jìn)行專(zhuān)業(yè)翻譯和潤(rùn)色后，在國(guó)外權(quán)威出版機(jī)構(gòu)出版并進(jìn)入國(guó)外主流發(fā)行傳播渠道，從而打造國(guó)際化讀者群，促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流，使世界了解中國(guó)，提高我國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)，推動(dòng)中國(guó)學(xué)科的國(guó)際化發(fā)展，提升學(xué)術(shù)期刊的國(guó)際知名度和影響力。

（三）提升編輯的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力

編輯是學(xué)術(shù)期刊出版的支撐，編輯的專(zhuān)業(yè)水平在一定程度上決定期刊出版的質(zhì)量，無(wú)論是傳統(tǒng)出版還是數(shù)字出版，都離不開(kāi)編輯的創(chuàng)造性勞動(dòng)［4］。因此，編輯的業(yè)務(wù)能力也十分重要，編輯只有具備扎實(shí)的文字功底和編校功底，才能有效地識(shí)別具有價(jià)值的信息，避免被錯(cuò)誤信息誤導(dǎo)。編輯應(yīng)在自身能力范圍內(nèi)，大量閱讀高水平核心期刊，除了學(xué)習(xí)文字的表述，還要提升詞匯、語(yǔ)法、修辭、邏輯等語(yǔ)言能力，主動(dòng)閱讀編輯書(shū)籍如《作者編輯常用標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范》以及與國(guó)家出版法律法規(guī)相關(guān)的書(shū)籍如《出版管理?xiàng)l例》等，從而提升專(zhuān)業(yè)能力，把握法律法規(guī)和方針政策。除了在日常工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，編輯還應(yīng)積極參加專(zhuān)業(yè)崗位培訓(xùn)，學(xué)習(xí)編輯出版專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高編輯的敏感度及判斷能力。

此外，在“雙一流”建設(shè)背景下，編輯不僅要適應(yīng)新型的出版形態(tài)，更要不斷提升自身的科研水平，積極參與申報(bào)高校發(fā)布的各類(lèi)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市級(jí)和校內(nèi)項(xiàng)目，在學(xué)科專(zhuān)家的帶領(lǐng)下組建由編輯、作者、審稿專(zhuān)家和學(xué)者共同參與的學(xué)術(shù)團(tuán)體，促進(jìn)學(xué)術(shù)思想的碰撞，提升學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)。此外，編輯應(yīng)不斷挖掘?qū)W術(shù)熱點(diǎn)，從選題策劃到最終出版整體把關(guān)。例如，編輯策劃的每一個(gè)專(zhuān)欄可指定一名學(xué)科專(zhuān)家對(duì)專(zhuān)欄文稿的質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，從而加快構(gòu)建學(xué)術(shù)期刊和學(xué)科發(fā)展的互促模式。

（四）拓展新型智庫(kù)功能

目前，我國(guó)眾多高校都制訂了具有宏觀性、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、政策性的“雙一流”建設(shè)方案，對(duì)全面建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科做了總體安排和部署，將智庫(kù)納入“雙一流”建設(shè)中，可以提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。智庫(kù)是基于數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)基礎(chǔ)之上的一種決策服務(wù)，學(xué)術(shù)期刊要發(fā)揮智庫(kù)型專(zhuān)業(yè)服務(wù)精神，其編輯要對(duì)海量的信息進(jìn)行篩選、分類(lèi)、整理和匯總，為高校的學(xué)科建設(shè)提供個(gè)性化服務(wù)。例如，編輯通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)整理出在高水平期刊發(fā)表的作者信息，建立高水平作者庫(kù)，將每期出版的期刊向這些作者進(jìn)行定向推送，也可將已出版的文章進(jìn)行學(xué)科分類(lèi)后定向推送給高水平的學(xué)科作者。這樣不僅有助于期刊宣傳、有針對(duì)性地定向約稿、增加期刊的投稿量，而且能為學(xué)校發(fā)掘儲(chǔ)備人才。另外，學(xué)術(shù)期刊通過(guò)舉辦各類(lèi)期刊研討會(huì)來(lái)挖掘潛在專(zhuān)家，建立高水平作者庫(kù)和評(píng)審專(zhuān)家?guī)欤瑢⑵诳陌l(fā)展動(dòng)態(tài)定期向作者和專(zhuān)家進(jìn)行推送，還可以將活躍的學(xué)者納入編輯隊(duì)伍中，為期刊的持久發(fā)展添磚加瓦。隨著國(guó)家對(duì)智庫(kù)的高度重視，智庫(kù)研究及其成果產(chǎn)出更注重問(wèn)題導(dǎo)向、證據(jù)導(dǎo)向、科學(xué)導(dǎo)向，這是智庫(kù)研究科學(xué)化的集中體現(xiàn)。學(xué)術(shù)期刊需要認(rèn)識(shí)到這一變化，通過(guò)大量調(diào)研與研討，結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，積極探索和發(fā)表適應(yīng)科學(xué)發(fā)展和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一系列智庫(kù)文章，為國(guó)家的宏觀戰(zhàn)略和決策制定提供有力支撐，全面提升智庫(kù)和社會(huì)服務(wù)功能。

五、結(jié)語(yǔ)

在“雙一流”建設(shè)背景下，學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)期刊共生共存。隨著國(guó)家對(duì)“雙一流”建設(shè)的重視，以及相關(guān)政策的陸續(xù)出臺(tái)，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)抓住機(jī)遇、找準(zhǔn)定位，通過(guò)培育特色欄目、打造前沿內(nèi)容、提高出版效率和服務(wù)質(zhì)量，傳播學(xué)術(shù)前沿成果、鞏固重點(diǎn)學(xué)科、培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、引領(lǐng)國(guó)際發(fā)展。高水平的學(xué)科建設(shè)有助于提高學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)量，因此學(xué)術(shù)期刊應(yīng)積極融入并服務(wù)“雙一流”建設(shè)，與“雙一流”建設(shè)協(xié)同并進(jìn)，共同發(fā)展，在辦刊機(jī)制和理念模式上不斷創(chuàng)新，將期刊打造成為具有頂尖水平的學(xué)術(shù)精品。

［參考文獻(xiàn)］

［1］國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案的通知［EB/OL］.（2015-11-05）［2023-10-25］.https：//www.gov.cn/zhengce/content/2015-11/05/content_10269.htm.

［2］中宣部、教育部、科技部印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》［EB/OL］.（2021-06-25）［2023-10-25］.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5147/202106/t20210628_540716.html.

［3］中國(guó)社會(huì)科學(xué)文庫(kù)．“雙一流”建設(shè)推動(dòng)高校學(xué)術(shù)期刊協(xié)同發(fā)展［EB/OL］.（2021-11-30）［2023-10-25］.https：//www.sklib.cn/c/2021-11-30/626685.shtml.

［4］李文娟，張紅霞.“雙一流”建設(shè)契機(jī)下高校學(xué)術(shù)期刊編輯人才的發(fā)展之路［J］.中國(guó)科技期刊研究，2019（01）：64-69.