細悟黨課宣講的“大小”之“道”

白宜琳

黨課要出新出彩，就要以小見大，以“小人物”巧講“大道理”、用“小創新”代替“大灌輸”、從“小會場”走向“大現場”，讓黨課有滋有味、入腦入心，真正凝聚起黨員干部攻堅克難、干事創業的強大精神力量。

讓“百姓名嘴”走向前臺以“小人物”巧講“大道理”

偉大出自平凡，平凡造就偉大。深藏功名六十余載的戰斗英雄張富清、以“清澈的愛，只為中國”表白祖國的戍邊烈士陳祥榕、將青春獻給黨和人民的“扶貧之花”黃文秀、扎根西南山區的“校長媽媽”張桂梅……他們生而平凡，卻在平凡中創造出不凡。

凡人英雄，往往演繹著感天動地的大故事。在黨課宣講中，我們可以將抗戰老兵、退伍軍人、道德模范、中國好人、勞動模范等請上講臺，讓其講述自己的親身經歷、所思所感。這些來自人民、植根人民、立足本職、默默奉獻的平凡英雄的事跡，能讓黨員干部在潛移默化中接受深刻思想教育，從而更加堅定理想信念、堅定奮斗意志、堅定恒心韌勁，不斷把為崇高理想奮斗的實踐推向前進。

讓“理論大餐”入味三分用“小創新”代替“大灌輸”

理論宣講“有滋味”“接地氣”，觀眾才“愿意聽”并“聽得進去”。有的黨課宣講只會“照本宣科”，在理論闡釋中“生搬硬套”，結果臺上講得“洋洋灑灑”，臺下聽得“昏昏欲睡”，成為“我講你聽”的被動“灌輸”。此類現象警示著各級黨組織，在進行黨課宣講時，要創新方式方法，利用大家喜聞樂見的活動載體“寓教于樂”。例如，主題黨日可以組織黨員干部走進革命圣地、紅色場館重溫入黨誓詞，接受理想信念教育；還可以利用節假日，組織黨員干部觀看紅色電影、閱讀黨的理論書籍，使黨員干部不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，在潛移默化中升華思想、提升境界、牢記初心使命。

讓“宣講課堂”沾上泥土從“小會場”走向“大現場”

涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。黨課宣講如果僅僅局限于小范圍的“小會場”，那么就難以擴大覆蓋面和影響力，使黨課效果大打折扣。因此，黨課不僅要走到黨員干部中間，也要走到群眾中間。各地在開展黨課宣講時，要跳出本單位本部門的“一畝三分地”，把黨課從“會場”搬到“現場”，通過“機關+學校”“企業+社區”“城市+鄉村”等聯合黨建的形式，讓黨課“飛入尋常百姓家”，在校園課堂、街頭院落、田間地頭、車站碼頭等各個角落“落地生花”；要引導黨員干部將理論學習與為民辦實事統一起來，在“基層考場”檢驗理論學習成效，讓黨課真正“上接天線、下接地氣”，不斷釋放“熱力值”，讓群眾滿意。

（作者單位：北京市石景山區市場監督管理局）