“雙高計劃”背景下高職院校應用型 科研成果轉化模式研究

王英 鄭煜 潘冠廷 趙明威

摘要：文章以“雙高計劃”背景下高職院校應用型科研成果轉化模式為研究對象，分析高職院校科研導向不足、合作機制不完善、評價體系不健全、技術轉化困難、缺乏行業對接等問題，通過“智能管道探測清潔機器人”項目、“機床主軸相變冷卻技術”專利和“數控機床熱誤差補償技術”項目的案例分析，深入研究高職院校應用型科研成果轉化模式，并提出可行的轉化路徑。

關鍵詞：高職院校；應用型；科研成果；轉化模式

在高等教育發展背景下，高職院校作為培養應用型人才的重要場所，在促進地方經濟發展和社會進步方面扮演著至關重要的角色。隨著“雙高計劃”的實施，高職院校面臨著更大的挑戰，要求其在培養應用型人才的同時，積極開展科研工作，并將科研成果轉化為實際應用，推動產學研合作和地方產業升級，促進技術創新。因此，高職院校需尋求適應自身特點的應用型科研成果轉化模式，以增強社會影響力和競爭力。

應用型科研成果轉化是將科學研究的成果轉化為實際應用的過程，也是科技創新與社會經濟發展緊密結合的橋梁。作為應用型人才培養的中堅力量，高職院校的科研成果具備顯著的實踐性和應用性，對解決社會難題、推動經濟轉型升級、促進地方發展具有重要意義。

一、高職院校應用型科研成果轉化模式的不足之處

第一，科研導向不足。部分高職院校在科研方向上仍然過于偏向理論研究，不重視應用型科研成果的轉化，導致科研成果與實際問題、產業需求之間脫節。高職院校應清楚地意識到，科研的最終目的是解決實際問題、滿足產業需求，而不僅僅是停留在理論探索的層面，懂得只有將科研成果有效轉化為實際應用，才能產生更大的社會影響力和經濟效益。

第二，合作機制不完善。目前，高職院校與產業界的合作局限于表層，缺乏深入的合作內容和長期的合作伙伴關系，導致合作的效果受限，無法充分發揮雙方的優勢和資源。為了建立更加緊密的合作關系，高職院校和產業界需要積極尋求深入合作的機會，并制定共同的發展目標和規劃。此外，高職院校和產業界缺乏一個穩定可靠的產學研合作平臺，制約了雙方合作的規模和效果，所以建立一個穩定的合作平臺對促進合作的深化和持久發展至關重要。

第三，評價體系不健全。高職院校在科研成果評價方面存在過于注重論文數量和學術論證的問題，不夠重視科研成果的應用價值和社會效益評價，導致一些應用型科研成果無法得到應有的重視和推廣，限制了科研成果的轉化和實際應用。

第四，技術轉化困難。高職院校在技術轉化方面面臨技術轉讓、市場推廣等挑戰，缺乏專業化的技術轉化團隊和資源支持，需要加強技術轉化能力的培養，提供充分的轉化支持和資源保障。

第五，缺乏行業對接。高職院校與行業之間的對接不夠緊密，應用型科研成果與市場需求存在一定的脫節，需要加強與行業的交流和合作，深入了解市場需求，增強科研成果的市場適應性。

二、強化高職院校應用型科研成果轉化模式的策略

（一）建立科研導向和激勵機制

高職院校應樹立科研意識，將科研作為教學的重要組成部分，并通過設立科研項目、獎勵制度和科研人員評價等方式，激勵教師積極參與科研活動。高職院校還應加強對科研成果的評價和認可，不僅要關注學術論文數量，還要注重實際應用和社會效益，以激發科研人員的創新熱情和實踐能力。

（二）加強產學研合作與平臺建設

高職院校應主動與企業、產業和社會建立合作關系，構建長期穩固的合作機制，建設產學研合作基地或科技園區，提供科研成果轉化的孵化和轉化服務，促進科研成果的推廣和應用。同時，高職院校要加強與政府、社區的合作，形成多方合力，推動科研成果在解決社會問題和促進地方發展中的應用。

（三）加強技術轉移與知識產權保護

高職院校應構建完善的技術轉移機制，將科研成果轉化為切實可行的技術和產品，實現實際應用。如高職院校應建立技術轉移中心或技術轉讓平臺，為科研成果的推廣和轉化提供專業的服務與支持，并重視知識產權保護，加強對科研成果的申請和保護工作，確保科研人員的合法權益，為科研成果的商業化和產業化提供有力支撐。

（四）加強政策支持和資金投入

政府應制定相應的政策，激勵高職院校加強科研成果轉化工作，并設立專項資金，促進高職院校開展應用型科研和成果轉化項目。政府還應提供相關法律法規的支持和保障，完善科研成果的評估和評價體系，促進高職院校科研成果的轉化和應用。

三、高職院校應用型科研成果轉化模式的實踐案例分析

（一）“智能管道探測清潔機器人”的技術市場化

“智能管道探測清潔機器人”是陜西工業職業技術學院機械工程學院（以下簡稱機械工程學院）教師自主研制的一種基于先進傳感技術和自主導航控制技術的智能化管道清潔裝備。該裝備具有精準探測、智能清潔、自主導航、高安全性等技術特點和優勢，是一種高效、可靠、安全、節能的設備，為管道維護提供了極大便利。

作為一種新型管道清洗設備，應用型科研成果“智能管道探測清潔機器人”在市場上具有廣泛的應用前景。為了將該技術成果轉化為產品并實現商業化，機械工程學院以教師為核心，組建了應用團隊。2015年，科研人員和企業家共同創立了一家創業公司，通過自主研發、技術合作的方式進行產品研發和市場推廣。在產品研發方面，科研人員通過多次試驗和實踐，不斷改進產品的功能和性能。在市場推廣方面，公司人員積極拓展銷售渠道，加強與用戶的溝通和合作，逐步建立了自己的銷售網絡，同時通過參與展覽會、推廣影片等方式，提高產品的知曉度和影響力。由于產品的品質和性能獲得市場的認可，公司的銷售業績和市場份額逐年擴大。截至2022年，公司已經實現盈利，并在該領域具備一定的競爭優勢，為應用型科研成果的轉化提供了成功的范例。

（二）“機床主軸相變冷卻技術”的知識產權運營

“機床主軸相變冷卻技術”是一種應用型科研成果，其在提高機床主軸溫度穩定性、降低熱變形、延長工具壽命等方面，具有顯著的技術特點和優勢。該技術利用物質相變的熱吸收作用，有效冷卻機床主軸，降低主軸表面溫度，進而提高機床加工精度和穩定性。相比傳統的冷卻方式，“機床主軸相變冷卻技術”不僅能提供更穩定的冷卻效果，避免了因冷卻液溫度變化而導致的工件加工質量不穩定問題，還能有效降低主軸表面溫度，提高機床加工效率。

應用型科研成果“機床主軸相變冷卻技術”的專利轉化過程展示了一種知識產權運營模式。該技術是由機械工程學院的研究團隊在實驗室中開發，并經過長期的實驗驗證和優化，最終獲得了專利授權。機械工程學院與某機床企業建立了合作關系，雙方簽署了技術轉移合同，并共同組建了技術轉移團隊，以推動該技術的商業化應用。在合作過程中，機械工程學院負責技術的研發，并提供技術咨詢、培訓和支持等服務。企業方面則提供了生產和銷售的市場渠道，同時承擔了技術應用的風險和成本。通過這種知識產權運營模式，應用型科研成果“機床主軸相變冷卻技術”才能夠迅速進入市場并取得良好的效果。

（三）“數控機床熱誤差補償技術”的產學研合作模式

“數控機床熱誤差補償技術”是機械工程學院青年教師科研團隊在產學研平臺上開展研究的成果，經過實驗驗證和工業應用而形成。該技術運用傳感器對數控機床進行即時監測和數據收集，通過數據分析構建數控機床熱誤差模型，并在控制系統中實時補償誤差，以確保加工精度和穩定性。應用型科研成果“數控機床熱誤差補償技術”具有高精度性、實時性、靈活性、經濟性等主要技術特點和優勢，具備很高的實用價值和市場前景。

首先，對問題的技術需求進行分析。校企合作的機床企業發現，在使用數控機床時，經常會受到機床熱變形的影響，導致加工精度下降，影響產品質量。機械工程學院青年教師科研團隊通過校企合作時的交流，了解企業的技術需求，明確問題的癥結所在。

其次，基于企業的技術需求，機械工程學院青年教師科研團隊進行技術改造和定制化服務，設計出適合企業使用的“數控機床熱誤差補償技術”方案，包括補償模型的建立、補償算法的設計等。產學研平臺的技術人員根據設計的方案進行技術實現，即將熱誤差補償技術應用到數控機床中，實現對機床熱誤差的實時監測和補償控制，提高技術的適用性和實用性。在應用過程中，機械工程學院與企業進行充分的溝通和合作，共同優化技術參數和使用方法，充分發揮“數控機床熱誤差補償技術”的效果，提高產品加工精度和質量，同時降低生產成本。

最后，通過總結和反饋“數控機床熱誤差補償技術”在企業中的應用過程，機械工程學院青年教師科研團隊不斷優化技術，增強技術的穩固性和可信性，為企業的進步提供了有力的支持。

四、結論與展望

筆者以“雙高計劃”背景下高職院校應用型科研成果轉化模式為研究對象，通過分析高職院校在科研導向、合作機制、評價體系、市場推廣和行業對接等方面存在的問題，提出了相應的策略和措施。同時，通過分析“智能管道探測清潔機器人”項目、“機床主軸相變冷卻技術”專利和“數控機床熱誤差補償技術”項目的實際案例，探討高職院校應用型科研成果轉化模式，采納合適的轉化方式，促進高職院校科研成果的轉化和應用，進一步增強高職院校的社會影響力，為國家發展貢獻力量。

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基金項目：陜西省中華職業教育社2023年度職業教育研究課題“陜西高職院校應用型科研模式的研究與實踐”，項目編號：ZJS202322；陜西省職業教育技術學會2023年度教育教學改革研究課題“基于‘雙高計劃建設的高職院校應用型科研模式研究與實踐”，項目編號：2023SZX019。

（作者單位：陜西工業職業技術學院機械工程學院/復合型移動機器人陜西省高校工程研究中心）