基于現場經驗反饋的防異物培訓優化

張立鋼

摘 要： 隨著核電企業的發展，核電廠異物事件有所增多，進而增加了潛在的核安全風險，因此有必要通過培訓的方式來幫助減少現場異物事件的發生。基于某核電企業三年的異物事件進行原因分析，根據得到的結果，將防異物工作失效點應用到防異物培訓，重新設計培訓場景，通過針對性培訓提高工作人員的防異物意識和責任意識、嚴格遵守現場的防異物管理制度，實施嚴格的防異物工作控制流程、有效管理防異物失效風險。

關鍵詞： 風險 防異物 培訓 工作控制 意識

中圖分類號： TM623文獻標識碼： A文章編號： 1679-3567（2023）11-0061-04

異物是指與設備或系統設計不符的物品，如碎片、破裂或丟失的零部件、過量的化學品、工器具、碎布、金屬碎屑等所有影響設備或系統正常運行的物品。

防異物（FME）是指通過采取一定的措施辦法，從管理、工作實施和培訓等方面，杜絕人為原因而導致異物入侵到電站系統和設備內部，保證電站可以安全運行，是生產人員必須掌握的基本技能。核電站對于防異物管理有嚴格的要求，但由于核電站具有系統多、大修開口量多和人員投入集中等特點，異物事件依然沒有完全杜絕[1]。因此，如何在防異物培訓中增強人員的責任意識，規范人員的工作行為，提升技能水平，杜絕由于人的行為而導致異物事件產生就顯得較為重要[2]。

1 異物的危害

2021年，阿根廷的ATUCHA核電站2號機組大修后啟動，機組達到40%功率平臺并正在繼續提升功率，此時一回路冷卻劑系統內檢測到異常水力阻力，因此機組手動停堆進行進一步檢查。檢查發現有異物（FM）卡在近期檢修完畢的反應堆主泵（RCP）內部。分析認為該異物為檢修過程中曾經使用過的TESA膠帶材料，是檢修過程中掉落到泵體開口處所致。由于防異物大綱落實不到位，檢修人員對相關細節疏忽大意，導致電廠計劃停堆56 d，且由于重啟后需要觀察雜質造成的影響，使反應堆功率提升比平常慢。由于此次事件中的雜質可能會使反應堆冷卻劑通道內冷卻劑流量下降，有可能導致燃料元件不能充分冷卻。

事件的根本原因為防異物（FME）程序落實不徹底，原因為工作人員穿著防護服導致感知能力下降，沒有注意到主泵開口附近的異物（如TESA膠帶卷等）。

由此可見，異物入侵會延長工期，甚至影響設備使用壽命，嚴重情況下會出現輻射劑量增加的嚴重后果。為杜絕異物的侵入，核電企業都配置有管理程序，對防異物工作進行總體把控，并建立了防異物組織機構和相關工作授權培訓課程。本文基于現場防異物事件的案例分析，淺談對于防異物培訓的一些思考，通過改進培訓方式，助力現場異物事件的減少。

2 異物事件分析

本文調研了某核電企業在2019—2021年期間有記錄的異物事件情況，相關統計數據分析如表1所示。

根據以上統計數據可以發現，相比于設備制造和調試階段，建安階段異物事件發生的頻率更高。

在對異物事件的種類進行歸類后發現，42.5%是施工殘余、設備本身零部件掉落，工器具遺漏等，具體如表2所示，原因是建安期間土建作業與安裝作業較多，且存在交叉作業，工作接口不到位容易導致異物事件的發生。

對異物事件進行原因分析發現，主要原因為防異物工作執行不到位、防異物措施欠缺，原因類型如表3所示。

根據表1～表3的分析結果可知：現場異物事件的主要因素并非技術上失效，大多數是由于人的行為或決策失誤，導致了異物入侵至系統或設備的內部。

如何利用好此類事件所帶來的經驗，形成經驗反饋應用到培訓工作當中，提升培訓的實用性，增強工作人員的責任意識，規范工作人員的工作行為成為防異物培訓要思考解決的問題。本文基于現場防異物管理要求和真實案例，對防異物培訓工作進行探討，以期能為后續現場防異物工作效果帶來提升。

3 研究方法

3.1 優化概述

防異物作為核電現場風險重點管理方向，各個電站也都有制定對應的管理程序去做防范，并且收到了一定的成效。但是，因為工作人員個體差異問題，對程序的遵守也自然存在較大的差異。因此，根據現場作業需求和異物事件分析，為了杜絕人為原因導致異物進入開口當中，開發并設計現場防異物管理的理論培訓與實操培訓課程。

3.2 課程的設計、開發

整個培訓過程可以分為4個階段，見圖1。

根據前文得出的結論，如何減少工作人員的不安全行為，是減少異物事件的重要舉措。這點可以通過加強培訓的方式去逐步解決。

3.2.1 理論培訓階段

在理論培訓階段，要避免單刀直入式的宣貫管理程序和工作要求，這種做法屬于“填鴨式”教學，難以理解其背后的真正含義，也容易影響學員的思考深度，從而導致學員對防異物工作的重視程度不夠，因此先介紹概念就顯得尤為重要。

采用循序漸進的辦法，讓學員一步步明白為什么要防異物，異物有哪些入侵的時機，異物的危害是什么，進而主動掌握防異物的工作辦法。同時，根據學員所從事的專業不同，引入對應專業在現場實際發生的事件案例，引導學員共同分析案例中的失效點，例如：為什么失效后會產生異物，以及異物一旦沒被發現或取不出的話會對設備和系統造成什么影響。這樣可以在學員的頭腦中形成防異物的概念，提高其在后續工作過程中的分析判斷能力。

3.2.2 重點部分詳解