區塊鏈技術：數字時代老年教育發展新途徑

陳 英 高洪波 馬素萍

南通開放大學，江蘇 南通 226006

時下，我國已進入老齡化社會快速發展階段，從老齡化衡量指標來看，我國有兩項老齡化指標在世界范圍內名列前茅，第一，我國有兩億老齡人口；第二，就老齡化發展速度而言，在世界范圍內也是位列第一的國家，且還有不斷加速的趨勢，這主要體現在西方國家老齡化進程用了上百年，而我國卻只用了十幾年的光景。面對我國老齡化社會加劇的現實狀況，研究解決破解老齡化社會問題，讓老年人從容、幸福地老去具有重要的現實意義。

當今世界以計算機應用技術為代表的先進信息技術發展突飛猛進，呈現出幾何式增長勢頭，其中，區塊鏈技術就是其中的代表，先進信息技術對發展老年教育具有重要的作用。第一，可以提升老年學習的自主性和便捷性。老年人可以通過網絡學習平臺、在線課程等多種資源獲取途徑獲取所需的知識和信息，任何時間和地點都可以進行學習，充分提高了老年人的自主性和學習便捷性。第二，豐富了老年教育內容和形式。信息技術可以方便老年人瀏覽多媒體資料和互動課堂，讓老年人在學習和體驗中獲得更加全面多元的知識和信息，豐富了老年教育的形式和內容，增加了老年人的學習興趣。第三，利用大數據分析能提高老年教育效果。以區塊鏈技術為代表的信息技術可以實現對老年人學習行為和數據的跟蹤與分析，根據老年人的學習情況和反饋意見，針對性地調整和優化老年教育的內容和形式，提高老年人的學習效果。

一、當前我國老年教育存在的主要問題及成因

毋庸諱言，當前我國社會已經進入快速老齡化發展階段，老年人們除了“老有所養”，還對“老有所學、老有所樂、老有所用”有著迫切要求，這些可從老年大學學位一位難求可見一斑，他們不僅僅滿足于物質生活的滿足，還對精神生活有著較高的追求。雖然近年來我國在老年教育發展方面有了長足進步，但是我們也應看到當前老年教育與老年人需求仍有較大差距，還是存在很多亟待解決的問題。當前，我國老年教育發展瓶頸及成因主要包括以下幾個方面：第一，老年教育投入相對不足。相較之于基礎教育和高等教育國家投入的財力物力而言，用于老年教育的投入相對較少，導致老年教育資源不足。第二，老年教育觀念落后。在一些社會中，老年人被認為不需要繼續學習或者沒有學習的能力，這使得老年教育缺乏政策和財力的支持。社會文化氛圍不利于老年教育。一些社會文化還存在著歧視老年人的現象，認為老年人不需要繼續學習或者不能適應新的學習環境，這使得老年人難以獲得高質量的教育資源。“在學習中養老”理念是養老核心理念之一，也就是進一步激發老年人不斷學習的積極性，進一步挖掘老年人學習能力，促進老年人自我完善，使老年人通過學習提升生活質量。然而在如何開展好老年教育的問題上，一些人受到過時滯后的思想桎梏，錯誤地認為，老年教育就是組織老年人開展一些休閑娛樂活動，在把老年教育作為應對老齡化社會有效途徑的認識上存在不足。第三，社會提供的老年人學習服務尚未能有效滿足老年人需求。隨著經濟社會快速發展，老年人的學習需求相當廣泛，但當前老年教育活動內容過多地側重于休閑娛樂，難以滿足和回應老年人與日俱增、多樣化的學習需求。第四，老年教育資源還需深入增源增質。有些提供老年教育的學校或場所，由于常年不更新老年教育課程，現有的老年教育課程內容已不再適宜老年人的學習需求。主要體現在老年人由于受到認知水平的不同導致學習方式差異，但是很多老年教育課程內容并沒有考慮到這一點，導致老年人難以積極參與到老年教育學習活動中來。第五，老年教育中先進信息技術的應用仍有待深入研究。信息技術已經成為當今教育領域的必要組成部分，對老年教育也有很多潛在的應用。但是，由于一些因素的限制，信息技術在老年教育中的應用還不夠廣泛。

二、基于區塊鏈技術的老年教育發展新模式構建的思考

（一）區塊鏈技術在教育領域的應用介紹

區塊鏈技術橫空出世，為教育領域發展帶來了新機遇。“區塊鏈+教育”，為優質教育資源共享、實現“人人、處處、時時”開展高效學習提供了有效解決方案和途徑［1］。

區塊鏈技術的形象比喻就像是一個分布式的記賬本，類似于一個班上的筆記本，每個同學都可以寫上自己的筆記，這些筆記被按順序記錄下來，但是不能被篡改。每個同學都可以看到筆記本上的內容，確保信息的公開透明。而且如果有人想要更改筆記本上的內容，就必須得到其他同學的認可和簽名，防止數據被篡改。每條數據都被記錄在一個塊中，每個塊都有固定的大小和唯一的標識，這使得數據可以被高效地搜索和管理，從而保證了數據的完整和安全。“區塊鏈+教育”主要應用包括以下方面：第一，區塊鏈技術可以用于學習者學歷認證。基于區塊鏈技術，學習者的學歷信息得以有效存儲，任何人都可以查看，這使學歷認證變得更加簡便和高效。第二，可以使用區塊鏈技術來管理學習者檔案，包括學習成績、榮譽和獎項等。這可以讓學習者的記錄更加安全可靠，因為區塊鏈上的信息是不可篡改的。第三，區塊鏈還可以用于學習者學習成果的存證。例如，學習者的科研成果和論文可以被記錄在區塊鏈上，可以方便地被其他人查看和審查。第四，區塊鏈技術可以用于管理學習者獎學金、助學金和貸款等的資金流向。通過區塊鏈技術，學習者可以更加方便地管理和追蹤他們的資金。第五，區塊鏈技術可以用于學習者簽到管理。教育機構可以使用區塊鏈技術創建一個數字簽到系統，記錄學習者的簽到信息，從而更加準確地了解學習者的出勤情況。總體來說，區塊鏈技術可以為教育領域帶來更多的效率和實用性，而且這些應用還可以讓學習者和教育機構獲得更多的信任和可靠性。

（二）借助區塊鏈技術，更好滿足老年人個性化多樣化需求

探索“區塊鏈技術+老年教育”能助推老年教育事業發展邁向數字化［2］。區塊鏈技術為老年教育的發展提供了許多新的途徑。首先，區塊鏈技術可以建立老年學習檔案，記錄老年人的學習歷程和成果。老年人通常具有豐富的人生經驗和專業知識，在晚年繼續學習對于他們來說是一種鍛煉和享受。但是傳統的學歷證書往往并不能完全反映其學習成果。通過使用區塊鏈技術，可以將老年人的學習記錄保存在一個不可篡改的區塊鏈中，方便后續的評價和證書認證。基于區塊鏈技術記錄老年人的課程證書和學習成果，這樣他們可以輕松地證明自己所學的知識和技能，并且更加自信地面對自己的未來。其次，基于區塊鏈技術可以打造和構建一個公平公開、優質高效的老年教育平臺，它可以通過引入“學分幣”的方式，與其他開展老年教育機構或者學校打通共享，老年學習者可以用這些“學分幣”跨平臺使用，從而獲得更多更優質的學習資源。“學分幣”的引入實現多個教育平臺的互聯互通，真正實現老年教育的去中心化。此外，利用區塊鏈技術可以設計老年人專屬的學習目標和計劃。基于老年人的特點和需求，可以制定更加貼近老年人的學習計劃，并通過區塊鏈技術實時監控學習效果，并給予適當的反饋和推薦。這樣不僅可以提升老年人的學習積極性和成就感，同時也能夠促進他們的個人發展和社會融入。

（三）利用區塊鏈技術開發科學性與人文性并重的老年教育數字課堂

利用區塊鏈技術開發老年教育科學性與人文性并重的數字課堂，老年人可以在家中學習，節省時間和精力，降低外出學習的風險和成本［3］。數字課堂還可以提供更好的多媒體資源和互動方式，增強了學習的趣味性和效果。構建老年教育數字課堂的途徑可從如下方面入手：第一，結合老年人需求。老年人具有自己的學習需求和興趣愛好，應該根據老年人的需求和特點來設計課程，如健康養生、文化藝術、社會參與等方面的課程。第二，采用多元化的教學方法。老年人學習特點不同于其他年齡階段，需要針對老年人的認知、思維和反應能力特點，采用多種教學方法，如游戲化教學、娛樂化教學等，幫助老年人更好地理解和消化知識。第三，加強師資力量建設。老年教育師資力量至關重要，應該加強老年教育教師的培訓和職業素養的提高，為老年人提供高水平的教育服務。第四，注重評估和反饋。老年人的學習成果需要進行評估和反饋，以便老年人及時調整和改進學習方法，實現學習效果的最大化。第五，注重老年教育課程除舊布新、革故鼎新，積極探索課程思政新路徑。要與老年人的實際需求相結合，根據不同的老年人的特點及需要，注重思政要素融入課程，通過互動式教學方式，將國家對于老年人的政策及精神文化方面的要求融入課程之中，引導學員學習中國優秀的傳統文化和理念，體現中國核心價值觀和社會主義核心價值觀；通過開展啟發式教學和體驗式教學，讓老年學員更好地參與到課堂中，在充分互動和溝通的基礎上，進而達到思想政治教育的良好效果。

總之，構建老年教育數字課堂需要科學性與人文性的相互協調，不斷探索實踐，不斷適應老年人的需求和特點，為老年人的健康、幸福和發展提供有力的支持。在改革創新老年教育的同時，要充分考慮到老年人身心特點，進一步加強課程內容管理：有些老年人在自學過程中需要協助，在課程學習時對內容的理解難免會出現偏差，這時區塊鏈技術可以記錄學習者的學習軌跡，讓老年人可以與同軌跡的其他學習者相互交流，從而達到更好的教學效果。

（四）依托區塊鏈技術搭建社會參與平臺，使老有所為落到實處

區塊鏈技術可以提供安全、去中心化、去信任的一系列特性，同時也能提高社交平臺的透明度和可信度。通過建立一個基于區塊鏈的社交平臺，促進老年人之間的網絡社交。老年人有著豐富的社交經驗和需要，也需要一個安全、可靠、親密的社交環境。借助區塊鏈技術，可以保障社交信息的安全和私密性，并且還能夠為老年人提供個性化、多元化、便利化的社交服務。同時，我們可以通過這個平臺來挖掘老年人人力資源。老年人的生活經驗、智慧和技能都非常寶貴，通過這個平臺，我們可以讓老年人互相溝通，分享彼此的知識和經驗。還可以利用區塊鏈技術構建針對老年人的再就業服務平臺以及老年人才信息庫［4］。還可以通過開展老年人再就業培訓等形式，鼓勵和支持老年人發揮主觀能動性和聰明才智，為社會繼續貢獻力量，實現個人價值，幫助他們真正做到老有所養、老有所學、學中有樂，學有所用。

三、結語

區塊鏈技術為老年教育的發展提供了許多新的途徑和可能性。未來，我們可以期待更多創新實踐，以滿足老年人在學習、社交、生活方面的需求，同時也為老年人的身心健康和社會融入作出更大的貢獻。