將偉大建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育的時(shí)代意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑

摘 要：偉大建黨精神對(duì)大學(xué)生黨員理想信念和價(jià)值觀的形成具有重要的引領(lǐng)作用，在理想信念教育中極具時(shí)代價(jià)值，將偉大建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育有利于筑牢大學(xué)生黨員理想信念的基石，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，錘煉大學(xué)生黨員拼搏奮進(jìn)之志，涵養(yǎng)大學(xué)生黨員的忠誠(chéng)信念。將偉大建黨精神有效融入理想信念教育，要強(qiáng)化高校育人機(jī)制，深化理想信念教育成效；構(gòu)建家庭育人生態(tài)，夯實(shí)理想信念教育的基礎(chǔ)；釋放社會(huì)育人活力，拓寬理想信念教育路徑。

關(guān)鍵詞：偉大建黨精神；大學(xué)生黨員；理想信念教育

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2024）33-0065-05

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。”［1］黨的二十大報(bào)告指出，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系。［2］偉大建黨精神意蘊(yùn)深邃、內(nèi)涵豐富，經(jīng)一代代共產(chǎn)黨人的接力傳承，煥發(fā)出歷久彌新的光輝，在中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系中綿延不息、熠熠生輝，為新時(shí)代大學(xué)生黨員理想信念教育提供了明確的指引。將偉大建黨精神融入理想信念教育的實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)融合，不僅能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起賡續(xù)紅色血脈的重任，而且能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。教育實(shí)踐既是對(duì)偉大建黨精神的傳承與弘揚(yáng)，又是對(duì)理想信念教育的深化與拓展。

馬克思主義哲學(xué)的本質(zhì)是對(duì)個(gè)體發(fā)展、世界發(fā)展和人與世界關(guān)系的探討和追問(wèn)。馬克思指出，人的全面發(fā)展是指每個(gè)人都能得到和諧、完整、平等和自由的發(fā)展［3］。理想信念教育源于馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的理論，體現(xiàn)在大學(xué)生黨員教育中，就是要引導(dǎo)他們樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，追求個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，以促進(jìn)形成個(gè)人自身內(nèi)部、個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)等維度的和諧發(fā)展。

馬克思主義的根基和立足點(diǎn)均根植于實(shí)踐之中。高校在育人實(shí)踐中應(yīng)積極緊密圍繞教育實(shí)踐展開(kāi)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，持續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程。同時(shí)，馬克思主義還致力于深化實(shí)踐認(rèn)識(shí)，提升實(shí)踐能力，促進(jìn)理論向?qū)嵺`的有效轉(zhuǎn)化。由此可見(jiàn)，馬克思主義哲學(xué)有關(guān)人和世界全面發(fā)展的理論，是高校開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育的基礎(chǔ)和前提。

一、偉大建黨精神與大學(xué)生黨員理想信念教育融合的時(shí)代意蘊(yùn)

理想信念乃個(gè)體精神之基石，指引著人們奮斗的目標(biāo)與前行的方向。偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人理想信念的集中體現(xiàn)，為黨員照亮了前行的道路。在黨員群體中，大學(xué)生黨員是一股朝氣蓬勃的力量，偉大建黨精神在塑造其精神狀態(tài)、引領(lǐng)其精神生活方面扮演著重要的角色，能不斷豐富其精神滋養(yǎng)，促進(jìn)其勇?lián)姑妥非笞吭健？梢?jiàn)，將偉大建黨精神與大學(xué)生黨員理想信念教育相融合，不僅能夠傳承與弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，而且能夠彰顯新時(shí)代青年黨員的使命擔(dān)當(dāng)與時(shí)代價(jià)值。

（一）筑牢大學(xué)生黨員理想信念之基

“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”作為堅(jiān)定政治信仰的具體體現(xiàn)，為政黨指明了奮斗的方向，關(guān)系著政黨的生存與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既是理想信念教育的核心內(nèi)容，又是筑牢其理想信念基石的關(guān)鍵所在。中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨之初，就始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，也使得黨在歷經(jīng)百年風(fēng)雨后依然能夠保持生機(jī)與活力，不斷取得新的輝煌成就。

將偉大建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育，是新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要舉措，可以有效夯實(shí)學(xué)生堅(jiān)持馬克思主義真理、堅(jiān)守共產(chǎn)主義的理想信念之基。將偉大建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育，不僅是對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)，而且是對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想建設(shè)的加強(qiáng)與深化，還有利于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，促使他們更加積極地投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中。將偉大建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育，不僅符合時(shí)代要求，而且可以推動(dòng)全面發(fā)展。在理想信念的感召下，要激發(fā)出強(qiáng)大的精神力量，克服各種困難和挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和任務(wù)不懈奮斗，為培養(yǎng)新時(shí)代合格黨員奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）增強(qiáng)大學(xué)生黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)

“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)國(guó)家和人民深情承諾的具象表達(dá)，而且是其高尚情懷和崇高理想的集中體現(xiàn)。“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”是黨的初心和使命，也始終貫穿于黨的全部奮斗歷程中，成為激勵(lì)一代代共產(chǎn)黨人持續(xù)向前的強(qiáng)大動(dòng)力。偉大建黨精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人的寶貴精神財(cái)富，深刻蘊(yùn)含著對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)，其不僅體現(xiàn)在黨的理論中，而且體現(xiàn)在每一位共產(chǎn)黨人的實(shí)際行動(dòng)中。百年風(fēng)雨歷程中，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人以革命實(shí)踐不斷回應(yīng)著初心與使命的召喚，履行著對(duì)國(guó)家和人民的莊嚴(yán)承諾，這也正是偉大建黨精神的核心要義所在。

高校通過(guò)教育引導(dǎo)，使學(xué)生能夠更加生動(dòng)地理解“初心、使命”的深刻內(nèi)涵，更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為黨員的責(zé)任和使命，從而增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，激發(fā)積極投身到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大實(shí)踐中去的熱情。同時(shí)，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，也有利于推動(dòng)將責(zé)任轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“責(zé)任不僅是一種精神力量，而且是一種實(shí)踐要求”，發(fā)揮責(zé)任意識(shí)的引導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)作用，促使學(xué)生自覺(jué)踐行為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，將責(zé)任內(nèi)化于心、外化于行，真正做到為人民服務(wù)、為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量，進(jìn)而為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興提供有力的人才保障。

（三）錘煉大學(xué)生黨員拼搏奮進(jìn)之志

“不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)”是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)韌不屈意志和舍生取義奉獻(xiàn)精神的集中體現(xiàn)，也在黨帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的百年奮斗歷程中得到了充分彰顯。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的烽火硝煙，到和平建設(shè)時(shí)期的篳路藍(lán)縷，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終秉持著“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的豪情壯志，以百折不撓的斗爭(zhēng)精神，披荊斬棘，奮勇拼搏，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福付出了巨大犧牲。

大學(xué)生黨員應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為，要學(xué)習(xí)偉大建黨精神，不斷汲取斗爭(zhēng)智慧，提升應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還要充分認(rèn)識(shí)到，錘煉拼搏奮進(jìn)之志并非易事，需要高校在思想政治教育中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營(yíng)造敢于拼搏和敢于創(chuàng)新的良好氛圍等育人手段，幫助學(xué)生深刻理解和領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗歷程和精神風(fēng)貌，促使他們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培養(yǎng)敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的精神品質(zhì)。

（四）涵養(yǎng)大學(xué)生黨員忠誠(chéng)信念

“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值追求，這一承諾不僅彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家和人民的絕對(duì)忠誠(chéng)與深厚情誼，而且是黨能夠歷經(jīng)百年風(fēng)雨而始終立于不敗之地的重要法寶。作為人民的政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨深深扎根于人民之中，始終踐行“江山就是人民，人民就是江山”，堅(jiān)持人民至上，始終把人民放在心中最高位置。

將偉大建黨精神融入理想信念教育，有利于引導(dǎo)學(xué)生踐行忠于黨和人民的觀念，提升對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的深厚情誼。大學(xué)生黨員應(yīng)該時(shí)刻牢記身份和使命，要持續(xù)凝聚拼搏、奮發(fā)向前的動(dòng)力源泉，把黨和人民的事業(yè)作為奮斗目標(biāo)，以實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)黨和人民的承諾。此外，高校要不斷深化學(xué)生對(duì)黨的忠誠(chéng)意識(shí)的理解，促使其在實(shí)踐過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，提高綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)具有高度政治覺(jué)悟和堅(jiān)定理想信念的時(shí)代青年。

二、偉大建黨精神與大學(xué)生黨員理想信念教育融合的實(shí)踐路徑

偉大建黨精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴的精神財(cái)富，其深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值對(duì)高校理想信念教育具有重要的引領(lǐng)作用。大學(xué)生黨員理想信念教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要在理論和實(shí)踐兩個(gè)維度共同推進(jìn)。從理論維度來(lái)看，需要從黨的精神譜系中凝練出核心要素，汲取豐富的教育素材，為理想信念教育提供明確的主線和方向，這既包括對(duì)黨的歷史、理論和文化的深入學(xué)習(xí)和理解，又包括對(duì)偉大建黨精神的深入挖掘和闡釋。在實(shí)踐維度上，理想信念教育的推進(jìn)需要高校、家庭和社會(huì)各方育人主體的協(xié)同配合，以達(dá)到良好的育人效果。高校應(yīng)當(dāng)通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)置、豐富實(shí)踐形式、創(chuàng)新教學(xué)方法等多種形式，將偉大建黨精神融入日常教育中，引導(dǎo)大學(xué)生黨員深刻理解和踐行黨的精神。

（一）強(qiáng)化高校育人機(jī)制，提高理想信念教育成效

“理想信念決定著青年的精神世界，是全面提升高校人才培養(yǎng)工作成效的重要突破點(diǎn)。”［4］新時(shí)代背景下，高校作為深化理想信念教育與弘揚(yáng)偉大建黨精神的核心陣地，肩負(fù)著提升育人成效、培育時(shí)代新人的重要使命，要緊密結(jié)合時(shí)代特征，創(chuàng)新育人機(jī)制，強(qiáng)化理想信念教育。

1.完善課程體系，將偉大建黨精神融入專業(yè)課程與思政課程

一是打造教育教學(xué)專題，完善課程體系建設(shè)。通過(guò)專題教學(xué)，能夠使學(xué)生系統(tǒng)了解偉大建黨精神的起源、內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，從而為其后續(xù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；將偉大建黨精神融入思政課程教材，使其成為教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，有助于實(shí)現(xiàn)偉大建黨精神教材化、課程化，進(jìn)而提升教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

二是充分挖掘和利用紅色資源，深化教育教學(xué)效果。紅色資源承載著中國(guó)共產(chǎn)黨人的光輝歷程和崇高精神，是開(kāi)展理想信念教育的生動(dòng)教材。高校舉辦“紅色故事會(huì)”“黨史文物展覽講解”等活動(dòng)，可以讓學(xué)生身臨其境地感受黨的光輝歷程和偉大精神，從而激發(fā)其愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感和記憶。

三是發(fā)揮楷模引領(lǐng)力量，豐富實(shí)踐課程的形式。結(jié)合高校“第二課堂成績(jī)單”制度，豐富理想信念教育的內(nèi)涵，使理想信念教育以更加直觀、生動(dòng)的形式呈現(xiàn)；定期邀請(qǐng)革命戰(zhàn)士和黨員楷模進(jìn)校園，以他們的親身經(jīng)歷和感人故事，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，使其深刻感受到黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段增強(qiáng)教育效果

一是重塑高校教師角色，更新教育教學(xué)理念。高校教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變角色，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新教育的引領(lǐng)者，轉(zhuǎn)變教育主體和教育客體的角色定位，以更加開(kāi)放和包容的心態(tài)，嘗試和探索新的教育教學(xué)方式和手段，可以通過(guò)精心策劃和深入挖掘豐富的教育資源，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的理想信念。

二是創(chuàng)新教育教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。高校教師應(yīng)探索運(yùn)用案例教學(xué)法，將生動(dòng)的歷史資料和真實(shí)的故事情節(jié)巧妙地融入教學(xué)中，使偉大建黨精神具象化、情感化，從而更為有效地引導(dǎo)學(xué)生理解并內(nèi)化；通過(guò)課前布置任務(wù)、小組討論和課堂發(fā)言等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更深入地思考和探討偉大建黨精神與理想信念教育的關(guān)系，從而提高教育的實(shí)效性。

三是融合現(xiàn)代技術(shù)手段，拓展教育教學(xué)空間。公眾號(hào)、微博和抖音等社交媒體平臺(tái)具有傳播速度快、影響范圍廣的特點(diǎn)，高校教師可以充分利用這些平臺(tái)發(fā)布相關(guān)文章、短視頻等，將抽象的精神具象化，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受紅色教育。此外，VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)的運(yùn)用為理想信念教育帶來(lái)了革命性的變革，高校可以通過(guò)打造沉浸式體驗(yàn)場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受建黨的歷史場(chǎng)景和事件。同時(shí)，高校需要投入更多的資源和精力進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和師資培訓(xùn)，以確保新方法和新手段能夠得到有效應(yīng)用。

3.加強(qiáng)實(shí)踐教育，組織豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

一是深化紅色資源利用，將紅色資源與學(xué)生實(shí)踐教育相融合。應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)氐母锩鼩v史場(chǎng)館資源，為學(xué)生提供追尋紅色記憶、體悟歷史厚重感的實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)重走革命之路、探訪革命烈士故居等活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受革命道路的艱難險(xiǎn)阻，聆聽(tīng)革命先輩的英勇事跡，從而激發(fā)他們對(duì)偉大建黨精神的敬仰之情，并自覺(jué)將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念，外化于行動(dòng)，達(dá)到知行合一。

二是選樹(shù)榜樣標(biāo)桿，形成校園爭(zhēng)優(yōu)氛圍。可以通過(guò)設(shè)立“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)，以榜樣的力量感召學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，將偉大建黨精神融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，使其養(yǎng)成“學(xué)在平常、踐在日常”的習(xí)慣，促進(jìn)校園內(nèi)形成人人爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。

三是設(shè)立專項(xiàng)資金，推動(dòng)理論實(shí)踐探索。專項(xiàng)資金的設(shè)立為組織各類主題教育活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)等提供了必要的資源和支持，也豐富了思政教育的內(nèi)容和形式，更為高校營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和實(shí)踐環(huán)境；通過(guò)設(shè)立與偉大建黨精神和理想信念教育相關(guān)的研究課題，吸引教師和學(xué)生積極參與研究，不僅能提升師生對(duì)這一重要精神內(nèi)涵的重視程度，而且能推動(dòng)科研成果向教育實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

（二）構(gòu)建家庭育人生態(tài)，夯實(shí)理想信念教育基礎(chǔ)

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)家庭、家教、家風(fēng)的重要性，指出家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基石。家庭作為個(gè)體成長(zhǎng)的搖籃，無(wú)疑是傳播黨的革命精神的首要環(huán)境，對(duì)理想信念教育的推進(jìn)具有不可替代的作用。父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)肩負(fù)起為孩子鋪設(shè)人生堅(jiān)實(shí)基石的重任，須以身作則，通過(guò)言傳身教營(yíng)造浸潤(rùn)偉大建黨精神的家庭氛圍，夯實(shí)理想信念教育的基礎(chǔ)。

1.營(yíng)造良好家風(fēng)，賡續(xù)紅色革命基因

一是深化理解與認(rèn)知，奠定教育基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)積極參與社會(huì)、社區(qū)組織的黨史學(xué)習(xí)教育講座，引導(dǎo)孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的歷史，深刻領(lǐng)悟偉大建黨精神的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐意義；還可以與專家、學(xué)者進(jìn)行交流互動(dòng)，了解理想信念教育的最新理念和方法，為家庭教育的實(shí)施提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

二是營(yíng)造良好家風(fēng)，實(shí)現(xiàn)教育目的。通過(guò)引導(dǎo)孩子參與家庭決策、承擔(dān)家庭責(zé)任等方式，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，此外，還要注重“家校共育”，積極與學(xué)校建立聯(lián)系，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2.加強(qiáng)家庭溝通，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念

一是注重言傳身教，詮釋偉大建黨精神的內(nèi)涵。家長(zhǎng)可以自身的奮斗經(jīng)歷為切入點(diǎn)，講述如何在黨的領(lǐng)導(dǎo)下克服困難、努力奮斗，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，激發(fā)孩子的家國(guó)情懷，深化其對(duì)新時(shí)代青年所需具備的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。

二是加強(qiáng)日常交流，強(qiáng)化偉大建黨精神熏陶。在日常的溝通與互動(dòng)中，家長(zhǎng)扮演著至關(guān)重要的角色，不僅要讓孩子深入思考個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展之間的緊密聯(lián)系，而且要激發(fā)孩子對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注，鼓勵(lì)他們積極參與到志愿服務(wù)與愛(ài)國(guó)教育等實(shí)踐活動(dòng)中，強(qiáng)化孩子對(duì)偉大建黨精神內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，提升傳承和弘揚(yáng)偉大建黨精神的責(zé)任感和使命感。

3.鼓勵(lì)家庭參與，推動(dòng)理想信念教育

一是積極參與紅色教育，創(chuàng)新家庭育人手段。家長(zhǎng)可與孩子一起閱讀革命書(shū)籍、講述革命故事、觀看紅色影片、參觀革命遺址等，共同感受革命先烈的英勇事跡和崇高精神，讓孩子在耳濡目染中感受紅色文化的熏陶；還可以通過(guò)制訂家庭規(guī)則、樹(shù)立家庭榜樣等方式，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

二是積極參與實(shí)踐活動(dòng)，在偉大建黨精神感召下培養(yǎng)良好品質(zhì)。家長(zhǎng)可以通過(guò)家庭生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，制訂個(gè)性化的教育方案，如，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、關(guān)愛(ài)老人等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)作為、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。值得注意的是，家長(zhǎng)應(yīng)該積極與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和困惑，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

（三）釋放社會(huì)育人活力，拓寬理想信念教育路徑

為有效推動(dòng)理想信念教育，社會(huì)需采取顯性與隱性相結(jié)合的多元化方式。具體而言，通過(guò)制定針對(duì)性政策，為學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向；借助宣傳教育手段，廣泛傳播偉大建黨精神，深化學(xué)生對(duì)理想信念的認(rèn)知；營(yíng)造積極向上的社會(huì)氛圍，以潛移默化的方式感染學(xué)生，促使其自覺(jué)傳承偉大建黨精神，從而構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)的信念之基。

1.利用社會(huì)資源，拓展理想信念教育的渠道與平臺(tái)

一是強(qiáng)化政策引領(lǐng)，打造法治化環(huán)境。政府應(yīng)制定一系列支持理想信念教育的政策，營(yíng)造有利于傳承偉大建黨精神的法治化環(huán)境，確保理想信念教育的規(guī)范化、法治化；持續(xù)強(qiáng)化政策引領(lǐng)，強(qiáng)化理想信念教育的制度保障，推動(dòng)其健康發(fā)展，從而提供清晰的學(xué)習(xí)導(dǎo)向和價(jià)值指引，促進(jìn)其理解并踐行偉大建黨精神。

二是精心組織實(shí)踐，科學(xué)實(shí)施教育活動(dòng)。結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、形式及實(shí)施步驟，以確保活動(dòng)的科學(xué)性和有效性；加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，在人員配備上給予積極支持，從而建立起系統(tǒng)的保障機(jī)制，通過(guò)精心組織和科學(xué)實(shí)施，有效推動(dòng)理想信念教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，提升思想政治素養(yǎng)。

三是樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。合理利用社會(huì)輿論也是推動(dòng)理想信念教育的重要手段，要對(duì)積極弘揚(yáng)和踐行偉大建黨精神的大學(xué)生黨員、組織或團(tuán)體進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和宣傳，通過(guò)樹(shù)立榜樣、表彰先進(jìn)，營(yíng)造良好的建黨精神教育社會(huì)氛圍，激發(fā)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)和踐行偉大建黨精神的積極性和主動(dòng)性。

2.優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，確保理想信念教育的實(shí)效性

一是優(yōu)化社會(huì)文化環(huán)境，強(qiáng)化革命文化影響力。社會(huì)文化環(huán)境是影響理想信念形成的重要外部因素。在當(dāng)前信息化、多元化的社會(huì)背景下，社會(huì)力量應(yīng)通過(guò)各種渠道和形式，傳播和弘揚(yáng)革命文化，加強(qiáng)社會(huì)文化環(huán)境建設(shè)，尤其是革命文化在社會(huì)文化環(huán)境中的影響力，激發(fā)大學(xué)生黨員對(duì)革命精神的認(rèn)同感，從而為理想信念教育提供有力的文化支撐。

二是打造紅色資源數(shù)字化平臺(tái)，促進(jìn)偉大建黨精神傳播。社會(huì)應(yīng)著力打造紅色資源數(shù)字化平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢(shì)，對(duì)偉大建黨精神的內(nèi)涵進(jìn)行深刻解讀和廣泛傳播。高校打造社區(qū)數(shù)字化平臺(tái)，可以將革命歷史、英雄事跡等內(nèi)容以生動(dòng)形象的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，引導(dǎo)大學(xué)生黨員深入感受和理解黨的光輝歷程和偉大精神。

三是健全社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，提升理想信念教育的實(shí)效性。政府應(yīng)健全輿論監(jiān)督制度，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)輿論的監(jiān)督和引領(lǐng)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決理想信念教育工作中存在的問(wèn)題，提高教育的針對(duì)性。

3.促進(jìn)社會(huì)革新，融合新媒體技術(shù)手段

一是打造紅色教育平臺(tái)，增強(qiáng)交互性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。社會(huì)組織可以充分利用傳媒平臺(tái)和手段，如打造偉大建黨精神專題網(wǎng)站和公眾號(hào)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源（如建黨百年歷史的文獻(xiàn)和影視資料、革命先烈的英雄事跡、黨史相關(guān)理論知識(shí)等），還可以通過(guò)精選推送文章、開(kāi)展主題討論等多種形式，提高學(xué)生與紅色教育資源的交互頻率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

二是傳播優(yōu)秀建黨精神文藝作品，激發(fā)情感共鳴。要充分利用新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，通過(guò)影視劇展示黨艱苦奮斗的歷程，生動(dòng)形象地傳遞黨的精神內(nèi)核；組織大型舞臺(tái)表演、快閃等，通過(guò)更加直觀、感人的方式謳歌革命先輩的光榮事跡，促進(jìn)情感共鳴，進(jìn)一步鞏固和提升理想信念。

三是系統(tǒng)梳理黨的奮斗史，創(chuàng)新理想信念教育方式。高校可挖掘和整理革命先烈可歌可泣的英雄事跡，為理想信念教育提供生動(dòng)的素材和案例。也可以這些素材為基礎(chǔ)，拍攝以建黨精神為主題的影視劇，以大學(xué)生黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，講述共產(chǎn)黨員為民族復(fù)興前仆后繼的動(dòng)人故事，不斷增強(qiáng)理想信念教育的吸引力和感染力，深化大學(xué)生黨員對(duì)黨的歷史和精神的認(rèn)識(shí)和理解。

將偉大建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)且繁瑣復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，其成功實(shí)施絕非一日之功，需要高校、家庭以及社會(huì)等多方育人主體的協(xié)同推進(jìn)，經(jīng)歷長(zhǎng)期、持續(xù)的努力與積累。為此，需構(gòu)建家、校、社“三位一體”的協(xié)同育人機(jī)制，確保各方在教育中發(fā)揮積極作用，形成育人合力，達(dá)到理想的育人效果，使大學(xué)生黨員深刻領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神的內(nèi)涵，成為堅(jiān)定的傳承者、弘揚(yáng)者和踐行者。

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