新媒體語境下播音創作的技巧應用探究

李星霖

［摘要］在新媒體語境下，聲音作為一種直觀、生動的信息傳遞方式被廣泛應用，而隨著新媒體聲音作品的不斷涌現，新媒體語境下播音創作的技巧應用已成為當下備受關注的話題。文章介紹新媒體的基本概念和新媒體語境下播音創作的特點，結合播音創作理論以及筆者所在的播音團隊參與中共浙江省委宣傳部官方微信公眾號“浙江宣傳”有聲版推文錄制的創作體會，分析新媒體語境下播音創作的內部技巧應用，即情景再現的運用、對象感的建立、內在語的調動，探析新媒體語境下播音創作的外部技巧應用，即停連技巧的靈活運用、重音的確立與強調、語氣的多樣化呈現、節奏技巧的巧妙應用，為廣播等傳統媒體的播音員進行新媒體播音創作提供參考。

［關鍵詞］新媒體；播音創作；技巧

隨著互聯網和新媒體技術的快速發展，信息的傳播方式發生了革命性變化，新媒體已成為人們獲取信息的主要途徑。在新媒體語境下，廣播等傳統媒體的播音員不僅需要掌握傳統媒體的播音技能，還必須適應新媒體播音創作的要求。鑒于此，文章介紹新媒體的基本概念和新媒體語境下播音創作的特點，結合播音創作理論以及筆者所在的播音團隊參與中共浙江省委宣傳部官方微信公眾號“浙江宣傳”有聲版推文錄制的創作體會，深入分析新媒體語境下播音創作的內部、外部技巧應用，為廣播等傳統媒體的播音員進行新媒體播音創作提供參考。

一、新媒體語境下播音創作的相關概念

（一）新媒體的基本概念

新媒體指利用計算機技術和網絡通信技術，以數字化、網絡化、智能化為特征，為用戶提供信息傳遞、互動交流、內容創作等服務的一類媒體形態，主要包括微信、微博、短視頻平臺等［1］。相比廣播等傳統媒體，新媒體具有實時性、多樣性、便捷性等特點，但文章僅聚焦于與播音創作相關聯的新媒體特點。首先，新媒體具有融媒特性，可以融合文字、圖像、音頻、視頻等多樣化形式呈現同一信息內容。其次，新媒體具有貼近性，可以為受眾提供貼近性體驗。最后，新媒體具有互動性，可以為受眾提供內容創作、評論互動的平臺，提高受眾參與度，由此形成一個開放、共享的信息生態系統［2］。

（二）新媒體語境下播音創作的特點

新媒體語境下的播音創作不同于廣播等傳統媒體的播音創作，呈現以下特點。

第一，融媒特性。在新媒體語境下，播音創作文本包括圖像、視頻等，甚至特殊標注［3］，呈現多媒體編輯的特征，播音員的播音創作也更具精準度，使聲音表達更具協調性。例如，在微信公眾號“浙江宣傳”中，每篇推文的播音創作文本的段落主題句和重點語句都會被添加文字標注，并加黑、加粗字體，更為直觀地提醒播音員變換語調、語氣，突出內容分量；在播音創作時，播音員會將聲音與圖像等其他媒介手段相融合，或強化純文字的形象描繪，或配合圖片重點呈現情感態度，使聲音表達更到位，信息傳遞更精準、高效。

第二，貼近性。在新媒體語境下，相比廣播等傳統媒體，習慣于用手機等移動設備，通過新媒體獲取內容的受眾具有更為強烈的“一對一交流”的心理期待，凸顯個性化需求。因此，在新媒體語境下的播音創作中，播音員應避免應用語氣過強、語調過高的聲音表達內容，而應通過自然的聲音表達為受眾提供貼近性體驗，拉近內容與受眾的距離，滿足受眾的個性化需求。例如：在微信公眾號“浙江宣傳”的《家與國，雙向奔赴》推文播音中，播音員的聲音基本處于自然聲區，既體現內容所需要的一定聲音起勢，又不過分夸張，從而適應新媒體語境，契合受眾的接受心理。

第三，互動性。新媒體語境下的播音創作強調受眾參與，這有利于播音員調整播音狀態［4］。播音員可以在內容創作、評論互動的平臺上，通過評論、留言等方式及時與受眾互動，從而增強受眾的參與感及其對新媒體語境下播音創作的黏性。例如：在微信公眾號“浙江宣傳”中，播音員根據受眾反饋，及時調整語音、語調、語速等播音狀態，使聲音表達滿足不同受眾的個性化需求。

二、新媒體語境下播音創作的內部技巧應用

播音內部技巧的恰當運用有助于播音員調動內心情感，為聲音形式的具體選擇等提供內在依據。鑒于新媒體播音的創作特點，播音員在運用包括情景再現等在內的語言表達內部技巧時，與傳統媒體播音創作存在一定的差異。

（一）情景再現的運用

在播音創作的內部技巧應用中，情景再現的運用至關重要，播音員應在播音創作的備稿階段積極地按照播音創作文本提示在腦海中構建畫面，調動內心情感，使聲音表達更加生動、感人。相比廣播等傳統媒體的播音創作，新媒體語境下的播音創作要求播音員在情景再現時，融合文字、圖像、視頻等媒介手段，生發、聯想播音創作文本并在腦海中構建畫面，提升播音創作內部技巧應用的精準度和有效性［5］。例如：在微信公眾號“浙江宣傳”的《紹興的橋》推文播音中，“紹興水鄉”“八字橋”“古纖道”“題扇橋”“廣寧橋”等圖像不僅為受眾提供了更真切的閱讀體驗，也為播音員的播音創作和聲音表達提供了更直觀的視覺支持和更堅實的情景再現基礎。

（二）對象感的建立

在播音創作的內部技巧應用中，具有對象感的聲音表達反映了播音員對受眾特定需求的深入了解和適應。也就是說，通過對象感的建立，播音員的聲音表達可以進一步強化播音創作與受眾之間的情感聯系，激發他們的情感共鳴。相比廣播等傳統媒體的播音創作，新媒體語境下的播音創作更凸顯實時性和互動性，播音員可以通過微信等新媒體在評論區與受眾互動交流，直接、及時地獲取受眾的意見和反饋，了解受眾的需求，從而有效地調整播音狀態，確保播音創作與受眾需求高度契合。例如，在微信公眾號“浙江宣傳”中，播音員通過評論區了解到部分受眾利用晨練、上下班途中等碎片化時間獲取播音內容，對播音語速有具體要求，從而及時調整播音語速，滿足受眾的不同需求，并與受眾形成良性互動。此外，除了對播音創作文本進行深度詮釋，在新媒體語境下，播音員的播音創作和聲音表達還應符合受眾的特征、需求、狀態、環境等，增強受眾對播音內容的黏性。

（三）內在語的調動

內在語是播音員在播音創作中的心理、思維的準備，反映了播音員對播音創作文本內容的把握和對行文邏輯的理解。在播音創作的內部技巧應用中，內在語的調動既能增強播音員對播音創作文本的深入理解，也能提示播音員在播音創作的備稿階段理順思路，避免出現語意偏差、思維斷層等問題，從而為受眾提供良好的聽覺體驗。在新媒體語境下，播音創作需要在有限的時間傳遞更多的信息，這就要求播音員高效地挖掘播音創作文本，明確文本脈絡，提升聲音表達的流暢度和連貫性。值得注意的是，在新媒體語境下的播音創作中，播音員應貼合具體內容選擇恰當的播音姿態，實現貼近性的聲音表達。例如，在微信公眾號“浙江宣傳”的《年輕人“脆皮”究竟脆在何處》推文播音中，播音員在探討“脆皮年輕人”現象時，采用了更為平和自然的聲音表達，在“談心式表達”中回應了當代年輕人普遍關切的身心健康問題。

三、新媒體語境下播音創作的外部技巧應用

在新媒體語境下，播音創作的內部、外部技巧應用緊密相連，播音創作的外部技巧應用有助于播音員將內心情感以直觀的方式呈現，適應新媒體語境下播音創作的特點。

（一）停連技巧的靈活運用

在播音創作的外部技巧應用中，停連技巧指聲音表達的停頓和連接。播音員靈活運用停連技巧有助于高效地傳遞信息、表達情感，發揮播音創作的重要作用。區別于廣播等傳統媒體的播音創作中多連少停的技巧運用，在新媒體語境下的播音創作中，播音員可以通過靈活運用停連技巧，設置適當的聲音停頓，為受眾提供思維互動、意識交流的空間，從而提高受眾對內容的參與度，使受眾更好地理解和接收信息［6］。例如，在微信公眾號“浙江宣傳”中，播音員靈活運用停連技巧，放慢語速，滿足受眾接收信息的心理需求。

（二）重音的確立與強調

在播音創作的外部技巧應用中，重音是聲音表達的一項重要技巧。播音員可以通過語音的輕重、語速的快慢等聲音的對比變化，凸顯播音創作文本中重要的詞句，便于受眾快速理解和接收信息。在新媒體語境下的播音創作中，播音員對重音的確立與強調可以增強聲音表達的豐富性，讓受眾迅速抓住內容的重點、信息的關鍵。例如，在微信公眾號“浙江宣傳”的《評論區也被“定制”了意味著什么》推文播音中，播音員對“限制了認知”“強化了偏見”“形成了誤導”和“對青少年‘三觀’養成造成不良影響”的核心觀點進行了重音的確立與強調。需要注意的是，在新媒體語境下的播音創作中，播音員要適度確立與強調重音，避免內容對比的過度夸張，為受眾提供貼近性體驗。

（三）語氣的多樣化呈現

在播音創作的外部技巧應用中，語氣指思想情感狀態下語句的聲音表達。對語氣的多樣化呈現，播音員要深入理解播音創作文本的內涵、情感色彩、態度，從而選擇合適的聲音表達。在新媒體語境下的播音創作中，語氣的多樣化呈現應與播音創作文本、播講態度緊密貼合，也就是播音員或采用輕柔的聲音表達講述感人故事，傳遞正能量，或采用堅定的聲音表達闡述社會事件，明確態度和立場。例如，在微信公眾號“浙江宣傳”的《穿越時光的〈送別〉》推文播音中，播音員通過語氣的多樣化呈現，凸顯不同的情感和意境，或用平和的語氣闡述李叔同的生平及其詩詞音樂中的哲思、情懷，或用悲傷的語氣講述離別，表達李叔同的傷感情緒，或用莊重的語氣表達家國情懷，凸顯李叔同對家國的思考。當前，受眾趨向于接受輕松、真誠的播音方式，因此，在新媒體語境下，播音員在播音創作中應采用自然、親近的語氣呈現，增強聲音表達的親切感，激發受眾的情感共鳴，滿足受眾的心理需求。

（四）節奏技巧的巧妙應用

在播音創作的外部技巧應用中，節奏是播音員從播音創作文本生發、受內容思想感情影響，在聲音表達上形成的抑揚頓挫、輕重緩急和回環往復。節奏技巧的巧妙應用核心在于回環往復，也就是或高、或低、或強、或弱的聲音表達在回環往復中凸顯播音創作文本的情感基調，發揮對比、襯托的作用，彰顯節奏美感。在新媒體語境下的播音創作中，基于受眾關注的瞬時性特點，播音員要抓住聲音表達中節奏變化的時機，對“一篇以深沉情感為主的文稿，要在其中找到或輕快或舒緩的地方；一篇以抒情為主的文稿，也要善于在文內發現或急切或歡快的地方”。播音員對節奏技巧的巧妙應用既能吸引受眾關注，也能促使受眾更精準地理解內容和信息。例如，在微信公眾號“浙江宣傳”的《建設與保護的“爭”與“讓”》推文播音中，播音員以略輕快的節奏為主，但對“人們心中所謂的鄉愁，并不僅僅是寄情于家鄉的綠水青山……”等抒情內容則選擇舒緩的節奏，從而豐富聲音表達的呈現，讓播音內容更有層次，為受眾提供更為豐富的聽覺體驗。

四、結語

綜上所述，在新媒體語境下，播音創作是一門需要綜合運用內部、外部技巧的復合性藝術，播音創作的內部、外部技巧應用有助于播音員調動和直觀呈現內心情感，凸顯新媒體語境下播音創作的特點，區別于廣播等傳統媒體的播音創作。其中，情景再現的運用、對象感的建立、內在語的調動、停連技巧的靈活運用、重音的確立與強調、語氣的多樣化呈現、節奏技巧的巧妙應用，可以使新媒體語境下的播音創作更具吸引力和互動性。未來，播音創作需要靈活適應不同新媒體平臺的特點，滿足受眾的需求，播音員也需要具備持續學習和思考的能力，創新聲音表達，從而為受眾提供更為豐富多樣的高質量聲音內容。

［參考文獻］

［1］郭佳琳.談新媒體語境對播音主持的影響［J］.采寫編，2022（08）：95-97.

［2］楊雁，曾旺.論新媒體時代如何強化播音主持藝術語言表現力［J］.新聞傳播，2022（14）：137-138.

［3］王奎東.新媒體視域下廣播電臺播音主持的技巧和特點［J］.傳媒論壇，2021（16）：73-74.

［4］王東勝.新媒體時代播音主持語言藝術創新研究［J］.中國報業，2021（16）：94-95.

［5］關月.談播音主持語言的再創作［J］.新聞傳播，2019（01）：117-118.

［6］陳園園.新媒體環境下播音主持藝術創新策略［J］.記者搖籃，2021（08）：157-158.