自由發展，并不是做個“野孩子”

2021年4月，清華大學設立了以培養數學領軍人才為唯一目標的求真書院，由丘成桐擔任院長，強調用科學的方法盡早找到并培養“數學領袖”——這是他在中國幾十年心血的結晶，是否會改變中國數學的現狀，成敗在此一舉。

2024年1月22日，丘成桐接受了記者采訪時表示，這幾年，我們在求真書院培養出的優秀學生，不會比美國學生差。美國最頂尖的學生有做學問的興趣、態度和基礎，最重要的是創造力，中國這樣的學生慢慢也越來越多。總體看，中國有不少學生已經比美國中上水平學生要好得多。普特南數學競賽算得上全球大學生數學競賽里最難的，成名的數學家都不一定能拿滿分。經過和組委會溝通，2022年，求真書院有27名學生參加模擬賽，由清華大學數學科學中心教授閱卷。最終，有17個學生進入總排名前100，其中還有2人的成績可以進入前10。這個成績比哈佛大學、斯坦福大學代表隊的表現都好。求真的學生是否能夠開創前人還不曉得的學問，還要看今后的發展，但這是我們致力追求的目標。

談到中國的學生在創造力上與美國孩子的差距時，丘成桐說，中國學生沒有提問的習慣，主要是習慣了做習題，對創造力不大講究，這是考試制度帶來的。考試本身不是主要問題，準備考試是最大的問題。初三和高三都要用一年時間準備考試，多的是機械式的訓練，是對中國孩子傷害最大的地方。雖然這是一定要改革的事情，但是鑒于實際情況又不太容易改。求真書院想把有創造能力的學生選拔出來，創新型人才需要自由發展。但自由發展，并不是做個“野孩子”。世界上所有的知名學者一定是在某段時間里，接受了優秀學者的熏陶，最終走向成功。數學歷史上許多成名的數學家都是在十三四歲時開始發力，跟隨知名學者學習，比如歐拉。其次，基本學問一定要教好，怎么教好是另外一回事。這相當于爬珠穆朗瑪峰，如果沒有繩索和氧氣瓶這些基本工具，絕對爬不上去。要不要考試？要考試，但不是用刷題的訓練方法。如果沒有考試，連自己都不知道學到多少東西。丘成桐表示自己做了60多年學問，想要考察自己是不是讀懂的時候，還是要做習題。不做習題，不用考試，就知道知識掌握得多好，這是做不到的事。天才放任不管，就可以成功，這在歷史上也沒有出現過。

（摘自《南方周末》）