從教學(xué)管理切入，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展

孫中運(yùn)

近年來，山東省棗莊市薛城區(qū)陶莊鎮(zhèn)奚仲小學(xué)堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校，特色發(fā)展”的辦學(xué)思想，積極推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，巧借“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”行動?xùn)|風(fēng)，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，構(gòu)建具有奚仲文化特色的育人體系。

巧借活動載體

促進(jìn)奚仲文化建設(shè)

學(xué)校結(jié)合所處的地理位置和歷史背景，開展“奚仲文化”建設(shè)，努力建構(gòu)奚仲教育品牌，推動特色發(fā)展。

圍繞“奚仲文化”特色，學(xué)校創(chuàng)編了《共創(chuàng)輝煌向明天》校歌，精心設(shè)計(jì)開展了主題活動，如舉辦師生朗誦比賽、合唱比賽、宣誓儀式等。學(xué)校積極開展各類興趣社團(tuán)活動，定于每周五下午的課后服務(wù)時間為興趣社團(tuán)活動時間，其中美術(shù)社團(tuán)和手工制作社團(tuán)的活動頗為亮眼，水粉畫、粘貼畫、線描剪紙以及各種車輛的手工制作等作品，展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)新能力。學(xué)校的諸多作品參加展出，受到了參觀者和家長們的一致好評。

此外，學(xué)校定期開展跳繩、踢毽子、拔河、呼啦圈等趣味性體育活動，并以陽光體育活動和“大課間”為抓手，冬季開展跑操活動，春夏秋季組織學(xué)生做韻律健身操，活動吸引了許多家長的參與。如今，仰臥起坐、跳繩、踢毽子成了每位奚仲少年必會的技能，不僅學(xué)生的體質(zhì)得到了增強(qiáng)，更是促進(jìn)了家校合作育人。

樹立質(zhì)量意識

引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展

教師，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展就成了無源之水，無本之木，學(xué)校的發(fā)展也將失去有力的支撐。學(xué)校結(jié)合棗莊市教科院和薛城區(qū)教體局頒發(fā)的相關(guān)文件要求，確立了以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)的教學(xué)工作思路，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)工作。

學(xué)校規(guī)范教學(xué)秩序，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”要求，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核，強(qiáng)化教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)。為抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校持續(xù)開展幫教活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促使年輕教師盡快跟上時代步伐，抓好課堂達(dá)標(biāo)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

學(xué)校教導(dǎo)處開展“三學(xué)”（學(xué)理論、學(xué)規(guī)范、學(xué)典型）、“三研”（研課標(biāo)、研綱要、研學(xué)歷案）、“三練”（練課、練學(xué)、練規(guī)范）活動，構(gòu)建“備—教—學(xué)—評”一體化教學(xué)改革模式，組織教師參加各類學(xué)案評比活動，分學(xué)科研讀學(xué)歷案編寫要求，有效提高了課堂教學(xué)效果。

學(xué)校結(jié)合新課堂達(dá)標(biāo)活動要求，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展個性特長，取得可喜效果。學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如語文學(xué)科每天第一節(jié)課安排學(xué)生用三至五分鐘的時間練習(xí)書寫，數(shù)學(xué)學(xué)科每天第一節(jié)課安排學(xué)生用三至五分鐘的時間練習(xí)口算題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

實(shí)施精細(xì)管理

筑牢安全工作防護(hù)墻

除常規(guī)活動外，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次教師家訪活動。學(xué)校要求教師在家訪過程中，不僅要了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，指導(dǎo)家長家教方法，進(jìn)行安全知識輔導(dǎo)和安全監(jiān)護(hù)事項(xiàng)的提醒，還要積極聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議。各班建立微信群，發(fā)布班級、校園動態(tài)與特色活動、安全教育信息，讓家長和社會了解學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步與發(fā)展，爭取社會和家長的理解與支持。值得一提的是，在學(xué)校每學(xué)期的家訪工作中，當(dāng)教師風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)生家中時，不僅令家長們十分感動，更是拉近了學(xué)校與家庭的距離。

學(xué)校扎實(shí)開展勞動教育，創(chuàng)新開展了勞動實(shí)踐。其中，每周的做“菜煎餅”活動，讓學(xué)生收獲了不一樣的成長；高年級的“為父母做美食”活動，讓學(xué)生體驗(yàn)到了不一樣的快樂。學(xué)校還利用校園的勞動基地，開展了豐收采摘等活動。學(xué)校積極開展心理健康教育，為每一位學(xué)生建立了心理健康檔案，統(tǒng)一印制了心理健康教案集，建立網(wǎng)格化管理育人機(jī)制，每位老師聯(lián)系十多位學(xué)生，經(jīng)常性地開展談心活動，掌握學(xué)生的心理動向。

學(xué)校強(qiáng)化師生安全意識，定期開展消防、地震等主題的安全班會和逃生演練，加強(qiáng)了門衛(wèi)、保安管理，堅(jiān)持出入門登記、教干帶班制度，確保校園安全，為師生創(chuàng)造了良好的校園安全環(huán)境，牢固樹立了“安全無小事，事事是教育”的意識。

完善評價體系

促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校堅(jiān)持先成長、后成才的育人理念，創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的評價機(jī)制，增強(qiáng)育人效果，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)校各班級建構(gòu)自主管理體系，實(shí)行班委會競選制度、班干部輪值制度，完善“奚仲星級小標(biāo)兵”評選。學(xué)生全員參與評選活動，通過個人自評、學(xué)生互評、家長評價、班主任推薦等，最后各班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加全校評選，學(xué)期末公布初評結(jié)果，不僅張榜表揚(yáng)，還頒發(fā)“奚仲少年”獎?wù)拢⑵涫论E在校園展出，形成了“比學(xué)趕幫”的新局面。

學(xué)校開展奚仲文化“日周月”活動。學(xué)生每天練一頁規(guī)范字、做一頁口算題；每周背一篇美文、講一則故事；每月讀一本書、看一部經(jīng)典影視，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，還會積淀學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。學(xué)校完善學(xué)生評價體系，科學(xué)設(shè)計(jì)“奚仲少年”“禮儀之星”“勞動之星”等十多種榮譽(yù)稱號，使每一位學(xué)生都能由“普通一兵”，成為“學(xué)校明星”，不僅成就了他們的夢想，更促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

“往昔如夢成過去，展望未來樹雄心。”未來，學(xué)校將繼續(xù)秉承“弘揚(yáng)奚仲文化 培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以安全為天，以德育為首，以教學(xué)為中心，以文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教研為先導(dǎo)，以精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖發(fā)展，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，攜手并肩，勠力同心，再譜學(xué)校發(fā)展新篇章！

（作者單位：山東省棗莊市薛城區(qū)陶莊鎮(zhèn)奚仲小學(xué)）