民辦高校黨建工作品牌化建設研究
——以廣東省民辦高校為例

史沐青，劉麗梅

（1.東北電力大學馬克思主義學院 吉林 吉林 132000；2.湛江科技學院會計學院 廣東 湛江 520488）

1 問題的提出

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地?！盵1]高校作為黨的建設偉大工程的重要組成部分，承擔著為祖國培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重任。民辦高校也是黨在意識形態領域不可或缺的重要陣地，其與公辦高校肩負著同樣的歷史使命。

近二十年，民辦高校發展迅速，滿足了廣大人民群眾接受高等教育的多樣化需求。深入推進黨建工作的品牌化建設作為民辦高校的主線和底色，要充分發揮利用中華優秀傳統文化的根基與底蘊，圍繞黨的領導，將立德樹人的重要任務擺在首要位置，牢牢把握高校青年的意識形態主導權。

本文通過對民辦高校黨建品牌化發文研究及文獻內容進行梳理與歸納，調查其發展現狀，總結發展規律，對未來黨建品牌化建設具有深遠意義。

2 文獻綜述

黨的十八大以來，黨建品牌成為基層黨建尤其是非公黨建的重要抓手。黨建品牌的創建活動在高校廣泛開展。覃浩提出“高校黨建工作品牌化的創建，就是借用品牌管理理念和經營品牌的市場經濟手段，結合黨建工作特點，探索符合時代特點的黨建工作新機制?！盵2]闕明坤在《創新民辦高校黨建工作策略分析》一文中指出，盡管民辦高校黨建工作取得了一定成效，但與民辦高校的快速發展相比，黨建工作水平仍然有待提高，并提出創新黨建領導機制、創新黨員教育模式、創新黨員發展工作、創新黨組織覆蓋面等措施[3]。范麗紅、陳宇桂指出，中山大學南方學院以創建“國內一流民辦大學”為奮斗目標，將社會主義核心價值觀融入黨建的各個方面，打破舊模式，使黨建工作有新的突破和創新。東莞理工學院城市學院葉凱貞、范琪為全面深入了解民辦高校黨建工作現狀，通過問卷調查、實地考察等主要方式，對民辦高校黨建工作開展的情況、存在的問題、黨員對黨建工作的滿意度等方面開展調研。作者認為，民辦高?；鶎狱h建工作的順利開展，在學院的人才培養、改革發展、和諧穩定等方面發揮了重要的作用[4]。

近年來，很多學者圍繞構建中國特色現代大學治理、加快推進大學治理體系和治理能力開展了深入研究。民辦高校的黨建工作，既是其高質量辦學的“方向盤”，又是其高質量發展的“推進器”。中央黨校教授董亞煒關于全面認識和把握“中國式現代化”研究中提出“中國式現代化”是中國政治面臨的重大課題。我們要以黨的政治建設為統領，不斷加強馬克思主義理論學習，尤其是要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導[5]。作者在關于黨建品牌的本質特征中提到，黨建品牌之所以能成為基層高質量黨建尤其是非公黨建的重要抓手，主要原因在于黨建品牌是堅持問題導向，針對解決黨建領域中某一方面存在的難點和重點問題的實踐經驗總結。陳澤楷、張曉雨、郭睿雯以廣東東軟學院學習黨史為主題，總結黨史學習教育中取得的成效及存在的問題，提出提升民辦高校黨建工作品牌化建設的路徑，進一步全面提高廣大師生的思想政治建設和工作能力。對民辦高校全面貫徹落實黨的方針政策、提升人才培養質量、實現高校內涵式發展具有重大意義[6]。朱瑞庭認為我國有這樣有大批民辦高校的創辦者和管理者熱愛教育事業，始終做到堅如磐石，不忘初心，堅守教育理想，堅持公益辦學，發揚創業精神，探索人才培養新路，充分彰顯了民辦高等教育的生機和活力[7]。

民辦高校作為我國高等教育的一部分，不僅豐富健全了高校基層黨組織體系，促進人才培養質量的提升，同時努力為我國發展高質量教育提供堅實力量。

3 研究設計

3.1 數據來源

本文對2012—2022 年期間的文獻以主題“高校黨建”進行全部期刊文獻檢索，獲取文獻191 篇。以主題“民辦高校黨建+品牌化”進行全部期刊文獻檢索，獲取文獻14篇。以主題“民辦高校黨建”進行全部期刊文獻檢索，選取時間1998—2022 年，獲取文獻850 篇。檢索時間為2023年10 月1 日。

3.2 技術路線

本研究的技術路線主要包含構建文獻文本庫—確定分析框架—統計分析。首先，以2012—2023 年間中國知網（CNKI）數據庫文獻，以“高校黨建+品牌化”“民辦高校黨建+品牌化”為主題分別文獻檢索，形成目標文本數據源；其次，對文獻進行條件篩選及數據缺失值替換。根據數據分析目標運用統計軟件工具進行可視化分析，用數據和圖形說明問題。最后，采用比較對比分析，結合實地調研，得出民辦高校黨建品牌化的實際狀況，探究導致民辦高校黨建品牌化建設研究滯后的原因，通過系統分析得出相應的結論。

3.3 研究方法

本研究改變傳統研究范式，運用軟件工具結合分析方法開展研究。主要運用文獻調查法、文本計量分析法和統計分析法。對檢索文獻及調查資料進行周密和系統的分析研究，通過統計、比較、總結，從而得出相應結論和啟示。

4 民辦高校黨建工作品牌化研究現狀

4.1 發文數量年際變化對比

4.1.1 主題為“高校黨建+品牌化”與“民辦高校黨建+品牌化”文獻發文趨勢

以主題“高校黨建+品牌化”檢索文獻為基礎研究發文量趨勢。自2012 開始高校黨建品牌化文獻數量逐年增長。數量變化呈現波折上升趨勢，2012 年1 篇、2021 年發文量最高，達到37 篇。十年間平均年發文量19.1 篇。

以主題為“民辦高校黨建+品牌化”檢索文獻為基礎研究發文趨勢。發文量變化平緩，無上升趨勢。2012 年、2013年、2018 年、2022 年僅1 篇。2015 年、2019 年2 篇。2021年4 篇。其中還有年份發文量為零。根據統計預測分析2023 年發文3 篇。十年間平均年發文量1.4 篇。

4.1.2 發文數量年際變化對比分析

主題為“高校黨建+品牌化”文獻發文數量遠遠高出“民辦高校黨建+品牌化”發文數量?！案咝｜h建+品牌化”平均年發文19.1 篇，“民辦高校+品牌化”平均年發文1.4 篇。兩個主題的發文量數據相差懸殊。民辦高校黨建品牌化發文總量僅占高校黨建品牌化發文總量的7.32%。

民辦高校品牌化文獻少是否就說明民辦高校黨建工作開展得不好？后文通過“民辦高校+黨建”情況來分析。以主題“民辦高校黨建”檢索1998―2022 年850 篇文獻為基礎來說明民辦黨校黨建情況。民辦高校黨建發文情況分為三個階段，緩慢增長期、持續增長期、波動下降期。緩慢增長期是1998―2006 年，這期間文獻數量較低，增長變化緩慢，平均年發文量5.34 篇。這期間民辦高校處于創辦期和成長期，成立初期學院辦學質量參差不齊，學校的黨組織建設不足，黨建工作管理缺乏科學性，導致黨建品牌化建設工作弱化。持續增長期是2006―2016 年，這期間是民辦高校穩定發展期，發文數量快速增長，平均年發文42.3 篇。這個增長變化主要是由于2007 年下發《關于加強普通高等學?；鶎狱h組織建設的意見》對民辦高校黨建發展提出了新的要求，以及2010 年《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》的制定為我國民辦高等教育的發展指明了方向，也為我國民辦高等教育政策的制定提供了戰略指導[8]。波動下降期是2016―2023 年，這期間是民辦高校高質量發展期，平均年發文量59 篇。2021 年后呈現下降趨勢，黨建工作及研究受到影響。從民辦高校黨建發文不同時期發文數據的變化，反映出隨著民辦高校的發展壯大，黨建研究熱度持續提升，黨建工作得到了長足的發展。但是黨建品牌化發文情況足以說明我國高校黨建品牌化研究方面，公辦院校與民辦院校存在較大差異，民辦高校品牌化研究嚴重滯后，發文量足以說明民辦高校黨建品牌化建設需要加強與提升。

4.2 主要主題分布對比分析

4.2.1 主要主題分布狀況

以主題“高校黨建+品牌化”文獻檢索為基礎，主題出現次數分布情況中較高次數的分布如下：黨建品牌（76 次）、品牌化建設（63 次）、品牌化（44 次）、高校基層黨建（43 次）、高校黨建工作（37 次）、高校黨建（24 次）、黨建工作（22 次）、基層黨建工作（20 次）、基層黨建（20 次）、品牌建設（18 次）、品牌創建（13 次）、高校學生黨建工作（10 次）。其余都低于10次。如圖1 所示。

圖1 以主題“高校黨建+品牌化”檢索主要主題分布圖

以主題“民辦高校黨建+品牌化”文獻檢索為基礎，主要主題出現次數分布情況如下：民辦高校（13 次）、高校黨建工作（5 次）、黨建品牌、高校黨建、黨建工作、品牌化建設分別都是2 次，社會主義核心價值觀、紅色黨建、青春之火、黨建活動、新時代、策略分析、教職工、時代新人、品牌策略、創新策略、紅色資源、培養研究、思想政治教育路徑、品牌化分別都是1 次。如圖2（p37）所示。

圖2 以主題“民辦高校黨建+品牌化”檢索主要主題分布圖

4.2.2 主要主題分布狀況分析

以上主要主題分布情況反映出高校黨建品牌化研究主要集中在黨建品牌、品牌化建設、品牌化、高?；鶎狱h建等內容，而且出現頻次較高。這是因為近年來高校黨建品牌作為黨建的主要抓手，以“有形象化標識、有個性化內涵、有制度化推進、有顯性化成效、有可視化陣地”等主要內容的黨建品牌活動推進基層黨組織建設。隨著賡續紅色血脈和傳承紅色文化的發展需要，以紅色黨建為主題的紅色基因、紅色資源、紅色底蘊、紅色文化等品牌元素成為黨建品牌化的特色和亮點。更多的高校將紅色文化融入學校建設發展和黨建工作，黨建品牌創建活動有力地推動了基層黨建。黨建品牌助力高質量發展引領帶動作用明顯增強。自2018 年起，廣東省高校黨建工作品牌化黨團建設取得重要成就。據統計，截止到2022 年6 月，全省共有324 個示范創建優秀黨組織，其中獲評全國示范創建黨組織的有168 個。

民辦高校黨建品牌化研究主要集中在民辦高校及黨建工作，品牌化研究主題不集中，黨建品牌化建設缺乏科學性和系統性。雖然民辦高校黨建文獻發文量持續增長，但是黨建品牌化研究的文獻數量沒有變化。反映出民辦高校在品牌特色和亮點研究、品牌化深度挖掘、品牌本質特征的凝練等方面研究不足，黨建的品牌化工作缺乏有效機制，沒有處理好黨建品牌個性與黨建共性之間的關系，不利于黨建品牌化建設與經驗總結。

4.3 發布機構分布對比分析

4.3.1 發布機構分布狀況

以主題“民辦高校黨建+品牌化”文獻檢索為基礎，發文機構分布情況如下：西安培華學院、廣州應用科技學院、無錫太湖學院、中山大學新華學院、福州黎明職業技術學院、江西應用科技學院、中山大學南方學院、東莞理工學院城市學院、廣東理工學院、廣西民族大學相思湖學院、海口經濟學院、廣州城建職業學院、廣東東軟學院。學院發文數量基本持平，平均發文1 篇。如圖3 所示。

圖3 以主題“民辦高校黨建+品牌化”檢索發文機構分布圖

4.3.2 發布機構分布分析

根據國家數據統計，截止到2022 年，全國普通高校2756 所。其中民辦高校746 所。廣東省普通高校154 所，民辦高校50 所。廣東省民辦高校總數占全國民辦高?？倲档?.7%，廣東省民辦高?？倲嫡紡V東省普通高?？倲档?2.46%，而黨建品牌建設發文機構占比卻高達53.85%。說明廣東地區正積極推進其省內民辦高校的黨建工作，持續提高教育教學的素質與標準，全面增強自身的綜合辦學實力和廣東民辦教育的品牌價值。

新時代高校黨建示范創建和質量創優工作自2018 年啟動以來，廣東省民辦校分階段培育創建一批黨建工作示范高校、標桿院系和樣板支部，以點帶面發揮示范引領作用。廣州應用科技學院黨建引領服務鄉村振興發展，打造三產融合示范項目、廣東白云學院黨委的“十項工程”、廣州城建職業學院信息工程學院黨總支部的“鄉村振興黨員社會實踐基地”、廣州華夏職業學院管理學院教工黨支部的“1418 制度體系”等成為廣東省民辦高校黨建工作品牌化建設的先進典型[9]。近年來，廣州南方學院遵循以“一流黨建”引領“國一流”本科專業建設的思路，深度結合專業特色，探索“黨建+專業”育人模式。通過實施“對標爭先”計劃，深化原有特色品牌建設，推動打造“一校一品牌，一院一活動，一支部一特色”，以“雙創”建設，“雙帶頭人”工作室建設項目為平臺，讓黨建引領和學校各項事業發展互融互促，以高質量的研究成果推動黨建工作質量提升，形成了一批對推進黨建工作有指導意義、有推廣價值的研究成果。

5 結論

黨的十八大以來，高校黨建工作品牌化實踐與研究成為新時代黨建工作的重要抓手。民辦高?；鶎狱h組織堅持黨建引領，牢牢把握高校意識形態工作領導權[10]。廣東省民辦高校緊緊圍繞實現黨的全面領導這一根本任務開展黨建品牌創建活動，為了鞏固黨的執政地位，要把高校黨建工作放在首位。各高校將黨的建設工作視為教學與科研工作的首要任務，引發了學術界對于黨的建設學習、討論和研究的大量關注。尤其是廣東省民辦高校實施學校品牌提升計劃以來，各高校不斷優化推進工作方案，加強內涵建設，提升學校特色品牌建設。除廣州南方學院、廣州白云學院、廣州商學院、珠?？萍紝W院等，廣東省其余的民辦高校，包括廣州南方學院、廣州白云學院、廣州商學院以及珠?？萍紝W院等，都正在盡力保障黨建工作的優質進行，全面推進立德樹人的根本任務，著力健全加強黨建工作體系，深化貫徹黨建工作的政治職責，推動高校黨建工作與高校事業發展的深度融合。湛江科技學院黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，扎根湛江，唱出“湛江旋律”，為湛江建設教育強市、加快建設省域副中心城市、打造現代化沿海經濟帶重要發展極，強化黨建工作的核心地位和依規治校的基礎地位，沉心靜氣抓好教學基本建設，積極穩妥推進教學改革，嚴格規范做好教學管理，凝心聚力提高人才培養質量。各民辦高校黨委將持續推進“對標爭先”建設計劃，不斷鞏固黨建示范創建和質量創優成果，進一步總結工作經驗，推廣典型做法，加大宣傳力度，以點帶面、輻射引領，切實推動民辦高校的高質量發展。

當前也存在少數民辦高校對于創建黨建品牌意識不強，品牌創新源動力不足，品牌效應弱化等問題。民辦高校黨建工作的品牌建設應肩負起實現中華民族偉大復興的使命，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當、深入探索、深入思考、深刻總結，未來品牌高校、品牌專業、品牌課程、品牌教師團隊等方面在黨建引領下必將迎來新的突破和高潮，推進民辦高校黨建品牌化高質量發展，辦好讓人民滿意的教育，真正將立德樹人這一根本任務落到實處，為主題活動的高質量開展提供堅強的組織保證，譜寫民辦高校教育發展的新篇章，努力為完成“十四五”規劃目標任務、創建特色高水平應用型大學和國內一流、國際知名百年名校目標實現做出更大貢獻。