用“三個著力”推動職業教育數字化轉型

賈浩宇

濟濟多士，乃成大業；人才蔚起，國運方興。數字化轉型是世界范圍內教育轉型的重要載體和方向。以數字化轉型推動職業教育的創新發展是新時代賦予職業院校的歷史使命，也是職業教育主動貫徹國家戰略、服務經濟社會數字化轉型的必然選擇。

中原教育科技集團（以下簡稱中原教育）在黨中央、國務院“科教興國”政策精神的指導下，順應國家職業教育大政方針，專注“服務中國教育事業”，打造云計算、大數據、人工智能、物聯網等新技術支撐下的“互聯網+職業教育”新業態，在推動職業教育數字化轉型升級、數字化人才培養方面，探索出了一條現代化職業教育創新發展之路，當前已發展成為擁有十大支柱產業的現代教育科技型企業，于2023年獲得河南省企業聯合會、河南省企業家協會發布的“2023河南企業100強”第71名、“2023河南服務業企業100強”第21名。

一、著力探索職業教育融合模式

2022年，清華大學教育研究院發布的《職業教育信息化發展報告（2021版）》對995所職業院校開展了調查，結果顯示，超過74%的職業院校教師正在利用信息化技術開展教學工作，學生對信息化的學習效果認可度超過58%，對虛擬仿真實訓認可度高達90%，僅有3.82%的學生沒有使用過虛擬仿真實訓軟件。職業教育數字化轉型正如火如荼地進行。

中原教育把握數字化轉型市場機遇，布局全國數字教育市場，通過收購或合作，將擁有悠久歷史積淀的教育品牌、資源和模式引進中國，與中國潛在巨大的市場需求對接，打造“科創共建+教育運營+金融服務”多輪驅動的綜合運營平臺。依托黨建技能培訓中心、產教研融合實訓基地、體育技能大師工作室、心理健康產業園，大力培養高技能數字化實用型人才。大力發展技工教育，推進產教研融合，開展數字職教產品資源研發，全面探索數字教育新形態、新機制、新模式，建設以數字化為支撐的高質量教育體系，培養適應數字社會的創新人才，提供更為精準化、個性化、智慧化的數字教育服務。

中原教育以“打造行業領先、國內一流、世界有影響力的數字現代化職業教育品牌”為目標，始終堅持“砥礪奮進，敢為人先；寓教于心，科教興業”的經營理念，整合優質教育資源，探索出了適合自己的數字現代化職業教育發展新模式——“科創共建+教育運營+金融服務”多輪驅動，成為河南省內數字現代化職業教育領域一道亮麗的風景線。

二、著力深化職業教育技術創新

數字經濟發展推動了就業形態創新，全新的職業和更靈活的就業方式充分釋放了勞動力市場的潛在活力。以人為本是職業教育數字化轉型成功的關鍵，麥肯錫調查顯示：到2030年，中國可能會有多達2.2億勞動者，面臨著數字經濟帶來的職業升級，這個數值占勞動力總數的30%。

人才是第一資源，要強化現代化建設人才支撐；加快發展數字經濟，促進數字經濟和實體經濟深度融合。在職業教育數字化轉型過程中，數字化人才培養是關鍵，企業是數字化轉型發展的實體，也是培養數字化人才的實施者。

中原教育秉承“感恩政府，立足民生，發展企業，回饋社會”的發展觀和企業價值觀，緊緊圍繞國家及河南省構建數字現代化職業教育體系的戰略布局，積極探索“科創共建+教育運營+金融服務”多輪驅動的數字職業教育新模式，從頂層設計和統籌謀劃方面主動進行自上而下的產教研融合、校企合作、工學結合的改革嘗試，持續推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，激活職業院校無限的發展潛力，用跨界融合的新模式推動職業教育數字化轉型，建設以數字化為支撐的高質量教育體系，培養適應數字社會的創新人才。

中原教育聚焦現代化河南建設，依托良好的科研資源、雄厚的師資力量、精湛的科學技術，在職業教育投資、中職學校托管、產業學院共建的征途上闊步前行。目前，已投資6億元托管、共建30多所產業學院，聚力打造校企合作新體系，培養新時代高精尖數字化人才。目前，中原教育有13家全資及控股子公司，員工360多人，其中專家顧問40人，科技研發團隊30余人，擁有教育相關產品專利30余項、教育產品100余款，榮獲省部級科技獎6項，已發展成為擁有三大板塊、十大支柱產業的現代教育科技型企業。聚焦“人人持證、技能河南”，結合數字人才培養需求，培養適應社會經濟發展和信息產業發展的數字人才，累計培訓高校學生、農民工、創業人員、靈活就業人員等100多萬人次，提供2000多個就業崗位。

三、著力促進職業教育資源更新

中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》指出，要深入實施新時代人才強國戰略，加大急需緊缺高技能人才培養力度，增強國家核心競爭力和科技創新能力。優質的數字化教育資源，是促進職業教育數字化轉型、實現職業教育高質量發展的關鍵要素。

河南省作為人口大省，深化數字職業教育改革，推進技能社會建設，加快培養數以千萬計的知識型、技能型、創新型勞動者大軍，是實施中部地區崛起、黃河流域生態保護和高質量發展等重大國家戰略的歷史選擇，是開創高質量發展嶄新局面的必由之路。

中部崛起，教育先行。習近平總書記曾在中央人才工作會議上強調“深入實施新時代人才強國戰略，全方位培養、引進、用好人才，加快建設世界重要人才中心和創新高地”，中原教育緊跟時代發展，緊貼社會和產業需求，以數字化全面賦能學生綜合素質評價，不斷更新優化職業教育數字化資源，建設中原教育裝備研究與發展中心，致力于智慧教育軟硬件研發及智慧校園整體解決方案。面向不同需求，提供一對一解決方案。通過以教室空間為核心場景，以服務教學為核心任務，以提升教學效果為核心目標；基于大數據、物聯網、教情學情分析、人工智能、先進系統平臺，構建智能教學空間，打造多形態教學應用場景、形成教學與管理一體化解決方案；打造“線上+線下”學習空間和智慧校園新模式。在數字化戰略的推動下，經過連續多年的不懈努力，在VR/AR/MR、人機交互、視景仿真、數字孿生、人工智能等技術方面取得了顯著成效，已成長為擁有完善產品體系及解決方案的供應商。

中原教育深化教育教學改革，以教育裝備創新為抓手，構建“設計+教育裝備”產業鏈，打造立足鄭州都市圈、服務中部、輻射全國、面向世界的“研發+產業”創新生態體系，催生了新技術、新產業、新業態、新模式融合發展的中原教育裝備產業園。

中原教育裝備產業園立足“專精特新”定位應運而生，承載教育數字化轉型與改革使命，按照“國際化、信息化、應用化”的產業需求，推動教育裝備產業深度融合，匯聚創新型人才和“智造型”企業，目前已簽約入駐150余家企業；建設以“創業苗圃+創業孵化+企業加速”為一體的綜合型創業服務中心，引進專業孵化機構10家以上，每年孵化新企業100家以上；建設教育裝備產品、設備物流集散中心，培育形成網絡覆蓋性、通關便利性、設施完備性、保障高效性、集疏運便捷性五大核心競爭優勢，提升貨運的電子化水平，促進“一單到底、物暢全國”。打造“產教互融、協同創新”大型綜合性教育裝備主題科創產業園，建設“國際知名、國內先進、中原一流、區域領先”的教育裝備產業集群。

目前，中原教育已成為“科創共建+教育運營+金融服務”多輪驅動的多元化發展的現代教育科技型企業，擁有教育產業、心理健康產業、智慧體育產業三大核心板塊和教育投資、教育綜合體運營管理、中專托管、職業教育培訓、城市物業服務、教育評估、黨建培訓、技能人才培訓、教育裝備供給、心理健康裝備和服務、體育產業等十一個支柱產業，業務遍及全國20多個中心省市，匠心鑄造“大象心理”“技能中原”品牌，“中原教育”品牌價值超20億元。中原教育先后被評為河南省首批非公黨建示范點、全國科普教育基地、AAA級信用企業、售后服務五星企業、河南省重合同守信用企業、河南省專精特新企業、河南服務業企業100強、河南省產教融合企業、鄭州市文明誠信企業、鄭州市慈善工作先進集體。

作為中原教育董事長，筆者擔任河南省政協委員、河南省青聯副主席、鄭州市第十六屆人大代表；先后榮獲第20屆“河南青年五四獎章”、鄭州市“五一勞動獎章”、河南省“五一勞動獎章”“十三五”民辦教育突出貢獻獎、“2021全國民辦教育行業領軍人物”“河南省優秀企業家”“鄭州杰出企業家”“鄭州市優秀企業家”等榮譽稱號，享受鄭州市政府特殊津貼。

新征程上揚帆起航。在今后的發展中，中原教育將繼續堅持創新理念，加快集團數字化轉型，加快產學研深度融合，加強科技成果轉化，加大數字化人才培養，提升核心競爭力，聚力守穩全國教育服務頭雁方陣。全面貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于技能人才工作的重要指示精神，錨定“兩個確保”，敢為善為，勇擔責任，篤行務實，奮勇爭先。