高職院校信息化理論研究和實踐進展

魏翔

摘要：本文旨在討論職業院校信息化理論研究和實踐進展的主要內容。在理論研究方面，重點關注智慧校園建設應用導向以及職業教育與信息化技術的融合等。在實踐進展方面，介紹基本實現智慧校園建設進程、信息化賦能職業院校教育教學等。

關鍵詞：高職院校 信息化 智慧校園

隨著信息技術的快速發展和普及，教育領域也面臨著新一輪的教育改革浪潮。一方面信息技術的廣泛應用和互聯網的普及為信息化教育提供了基礎；另一方面，通過網絡和信息技術的應用，使學生在任何地點都能獲得優質的教育資源。而且高職院校作為培養高素質職業人才的重要陣地，在信息化時代，更要肩負起培養適應現代社會需求的人才的任務。

一、高職院校信息化的理論研究

職業教育的發展是國家現代化進程中不可或缺的一部分，而信息技術的應用對于推動職業教育的發展和提高教育質量具有重要意義。近年來，職業教育信息化、教學設計與評價、在線教育等方向的研究成果不斷涌現，為職業教育的現代化和信息化進程提供了更多的思路和方法。目前我國針對職業院校的信息化建設理論研究方面主要集中在兩個方面。

一方面是智慧校園建設應用導向方面的理論研究。這個方向研究主要關注如何利用信息技術和大數據分析等手段來提升學校的管理效率和教學質量。研究者們致力于探討智慧校園建設所涉及的各種技術和應用，以及它們如何影響學校的運作模式和教學方式。比方說，研究者們探討如何利用云計算和物聯網技術來優化學校的管理流程，提高辦學效率。研究者信息技術的廣泛應用為職業教育提供了更多的教學資源和平臺，為教師和學生提供了更多的教學工具和方法，從而豐富了教學內容，提高了教學效果。此外，在線教育的研究成果也為職業教育的發展提供了新的思路和方法。在線教育的優勢在于其對時間和空間的突破，能夠更好地適應學生的學習方式和需求，使學習過程更加靈活和便捷。[1]

另一方面是職業教育教學與信息技術的融合方面的研究。這個方向主要關注如何運用信息技術手段來提升職業教育的教學質量和學生就業競爭力。研究者們還研究如何利用大數據分析和人工智能技術來預測職業市場的需求，幫助學校調整課程設置，更好地滿足社會的用人需求。

二、高職院校信息化的實踐進展

（一）基本實現智慧校園建設進程

在智慧校園建設方面，部分學校已經實現了基本的信息化設施建設，如校園WIFI覆蓋率達到100%，電子課表、成績查詢、學生考勤等校園管理系統已經全面實施。此外，部分學校還引入了智能監控系統，全方位保障學生和教職工的安全。信息化環境的改善也體現在學習和教學設施的更新和升級，例如數字化圖書館、智能化實驗室等。

在信息化管理方面，學校建立了完善的信息化管理系統，包括學生信息管理、教務管理、財務管理等各個方面。這些管理系統能夠更好地服務學校的教學科研和日常管理工作，提升了學校的管理效率和管理水平。在服務能力方面，學校還推出了一些便捷的信息化應用，如校園APP、網上選課系統等，為師生提供更加便捷的服務。[2]

（二）賦能職業院校教育教學

通過開設信息技術相關課程和舉辦教師信息化培訓班等形式，部分學校提升了師生的信息化素養。教師們逐漸習慣了利用電子教案、多媒體等信息化手段進行教學，學生們也能夠更有效地利用網絡資源進行學習和交流。此外，部分學校還組織了一些信息化技能大賽，激發學生學習信息技術的積極性，促進信息化素養的提升。

部分學校在信息化教育教學方面進行了深入變革，實行了課堂翻轉、在線互動等新的教學模式。比如，某些課程已經實現了線上線下混合授課，學生可以在課堂上進行實踐操作，而課后通過在線平臺提交作業、參與討論等。此外，學校還積極引進了一些具有創新性的教學工具和資源，如虛擬實驗室、網絡課程等，豐富了教學手段，提升了教學效果。

還有部分學校積極引入信息技術，促進專業建設的升級。以工程類專業為例，學校與一些知名企業合作，開設了一些信息技術相關的專業課程，如大數據分析、云計算等。同時，學校還開展了一些科研項目，與企業共同研發信息技術領域的新產品和新技術，提高學生的實際操作能力，增強校企合作的深度和廣度。

同時部分學校著力建設數字資源庫，不斷豐富數字資源的內容。學校圖書館數字化建設已經初步完成，數字資源的種類和數量在不斷增加，學生和教師可以方便地獲取到各種數字化的學習資料。同時，學校還鼓勵教師和學生共建共享數字資源，成立了數字資源共建共享小組，推動數字資源在學校內部的共建共享機制初步形成。[3]

綜上所述，學校在信息化建設方面取得了明顯的進展，無論是在硬件設施建設、教育教學模式創新還是管理服務能力提升方面，都取得了一定的成績。通過不斷地加大信息化力度，提升信息化素養和能力，相信學校的信息化進程會更加順利地發展。

參考文獻：

[1]劉金婷，劉華欣.高職信息化校園平臺融合與安全思考[J].網絡安全技術與應用.2021，（7）：107-108.

[2]馮逆水.教育信息化2.0背景下職業教育模式創新探討[J].黑龍江科學.2021，（13）：41-43.

[3]楊國穎，李長生，高龍.新時期高職院校信息化建設的規劃與實踐——以蘭州石化職業技術學院為例[J].蘭州石化職業技術學院學報.2021，21（4）：28-32.