省委黨史研究室理論學習中心組認真貫徹黨的二十大“把理論武裝同常態化長效化黨史學習教育相結合”的決策部署,真學實做、守正創新,學以致用、以學促干,推動黨史黨建有機融合、聚力發展。
注重發揮“思想引領、學習在先”的示范作用,壓實學習責任。嚴明責任靠前抓,主要負責人帶頭履行理論學習中心組第一責任人責任,把理論武裝作為黨史編征研修宣精業強能、提質增效的固本之策,真學深學、嚴抓嚴管,做到“三親自四帶頭”,即親自審定學習計劃、親自謀劃重大活動、親自推動工作落實,帶頭讀書學習、帶頭研討交流、帶頭一線調研、帶頭宣講闡釋,當好領頭雁,作好真表率,引領帶動中心組其他成員學習跟進、認識跟進、行動跟進。嚴格制度規范學,探索建立“四帶動”學習機制,即:集中學帶動個人學、“關鍵少數”學帶動“絕大多數”學、原原本本學帶動深思踐悟學、帶著問題學帶動深入研討學;完善“六有”學習檔案,即年有學習計劃、月有具體安排、學有考勤登記、議有討論記錄、研有體會文章、個人有自學措施,依靠嚴格制度強化理論學習的嚴肅性、實效性。嚴督實導合力促,室中心組成員通過幫帶黨建聯系點、參加雙重組織生活等,采取“隨機點評、定期講評、互動測評”“三評”督導法,督促指導分管支部落實理論學習要求,以上率下,合力共促,推動理論武裝落實落細落地。
牢牢把握“對標對表、全面跟進”的政治要求,激發學習熱情。注重統分結合,在學習內容上,統籌集中學習和個人自學,既突出重點,又顧及全面;在學習方式上,統籌學習領會、貫徹落實、深學細研等不同要求,采取室務會會議研究部署及時學、室理論學習中心組專題研討深入學、黨員大會集中傳達廣泛學等,確保學習傳達到位、領會理解到位、貫徹落實到位,不誤時、不誤事。堅持及時跟進,緊跟黨的理論創新步伐,做到“三個第一”,即把學習貫徹習近平總書記最新重要講話、重要指示批示精神列入室務會會議第一議題、納入室理論學習中心組第一內容、作為全室學習貫徹的第一任務,著力增強學的主動性、信的堅定性、用的自覺性。緊密聯系實際,緊盯黨史和文獻工作實際,既注重抓好“通用教材”的學習,更突出習近平總書記關于黨史和文獻工作重要論述深學細研,突出黨史特色,推動指導工作。
始終堅持“聚焦發展、融合推進”的目標導向,提高學習實效。構建融合發展“大格局”,先后與華中師范大學、中南財經政法大學共建中共黨史黨建研究院,推動具有湖北特色黨史黨建學科建設;組織湖北省黨史宣講團,深入開展“踐行新思想,建功新時代——黨史宣講走基層”活動,服務推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。破解制約發展“老大難”問題,緊盯大別山周邊3省12縣市對大別山精神研究不合拍、闡釋不統一等情況,學習運用黨的創新理論,創造性提出“三省+高校”聯合聯動模式,整合鄂豫皖三省黨史部門和華中科技大學研究資源、人才優勢,建立跨省域黨史研究合作機制,達成大別山精神文本表述共識,推動黨的創新理論武裝在深化內化轉化上出成果、見成效。找準服務民生“新途徑”,聚焦黨史主責主業,積極發揮湖北黨史資源富集優勢,堅持“寫好紅色文章,服務綠色發展”,主動領辦民生實事,努力在援建基層紅色黨史書屋、革命歷史場館提檔升級等方面,推動黨史資源、服務、平臺“三下沉”,筑牢團結奮斗的群眾基礎,共同締造美好生活。
(作者系省委黨史研究室機關黨委專職副書記)