新生兒聽力篩查的影響因素及護理干預效果觀察

黃秀杰，馮亞飛

（山東省聊城市東昌府區婦幼保健院，山東 聊城 252000）

聽力障礙指的是聽覺系統中的傳音功能、感音功能等出現異常，或者是相關神經中樞出現功能性異常或器質性病變，進而造成聽力發生程度不一的減退，俗稱耳聾[1-2]。聽力障礙臨床癥狀多表現為幻聽、耳聾、耳鳴、聽覺失認、聽覺過敏等，嚴重地影響患者的學習、工作、生活[3-4]。在出生缺陷中，聽力障礙十分常見，具有較高的構成比（0.17%）[5]，并且其危害性嚴重，可阻礙新生兒的智力發育與語言發育。而新生兒缺乏表達能力，影響其正確地表達自身問題，導致其家長未重視聽力問題，常常忽略其聽力損失的情況，錯過治療的最佳時期，致使后續治療難以達到預期效果。因此，早期篩查出新生兒的聽力問題，早期采取干預措施，對聽力障礙新生兒的康復十分重要。新生兒的聽力篩查工作具有較強的技術性。新生兒對聽力篩查的依從性比較差，無理解能力，缺乏安全感，容易哭鬧[6]，因此需要加強護理干預，以提升篩查的效率。為了明確護理干預對新生兒聽力篩查的影響，本研究將選取100 例新生兒，采取分組對照形式進行護理干預效果的研究，現報道如下。

1 資料、方法

1.1 基線資料

于2021 年6 月開始研究，至2022 年2 月完成研究，研究對象為山東省聊城市東昌府區婦幼保健院收治的100 例新生兒，采用抽簽法進行分組研究，抽取50 例新生兒設為干預組，其余50 例新生兒則為對照組。

對照組：由27 例男性與23 例女性組成；出生日齡在2 ～7 d 之間，平均日齡為（3.25±1.05）d；最短孕周為37 周，最長孕周為42 周，平均孕周為（39.15±0.22）周。

干預組：男女分別有24 例、26 例；出生日齡區間2 ～7 d，平均（3.75±1.04）d；孕周37 ～42 周，平均（39.06±0.29）周。

兩組基線資料對比差異無統計學意義（P＜0.05）。本次研究經醫院倫理委員會審批通過，所有患兒家屬均簽訂知情同意書。

1.2 確定新生兒聽力篩查的影響因素

（1）初檢年齡：新生兒日齡會明顯影響聽力初篩的通過率，而新生兒胎齡越小，外耳、中耳的發育越發不完善，更加容易出現中耳負壓、外耳道胎脂、鼓室積液等情況，致使其外耳道檢測耳聲發射聲能量下降，加上器官發育不成熟等原因，導致耳聲發射通過率比較低。聽力初篩在新生兒3 ～5 天較為適宜，要求在院內完成聽力篩查。而產婦的住院天數比較短，所以許多自然分娩的新生兒在出生48 h 后便開始初篩，剖宮產新生兒在出生48 h 后初篩，會提高假陽性率[7]。（2）耳道因素：新生兒若有耳道羊水、中耳積液及分泌物等，均可阻塞耳道與阻礙傳音，容易引發假陽性。（3）新生兒狀態：在聽力測試中，耳塞可對新生兒造成刺激，致使其頭部扭動與肢體運動，還可能造成其哭叫，喘氣、哭聲及吸吮等自體噪聲均可對檢測結果造成不良影響，是造成假陽性、增加復篩率的重要因素。（4）耳塞因素：主要有耳塞放置不當、耳塞不匹配耳道等因素。新生兒的耳道與外耳均比較松弛，插放耳塞時需要輕提其耳垂，否則可能未徹底地打開耳道，導致耳塞插放不牢固，對檢測結果造成影響。（5）環境因素：新生兒無需在隔音室內進行聽力測試，但應保持安靜，不可超過40 dB，過大的環境噪聲會對測試結果造成不良影響。

1.3 護理方法

對照組行常規護理，即指導產婦盡早接觸新生兒，在監測室指導產婦喂奶配合新生兒聽力檢測，注意防止嗆咳等。

干預組行優質護理干預，干預措施具體如下：（1）環境干預。在檢查前，調整檢測室的溫濕度至適宜，若天氣炎熱或寒冷，可開啟空調調節室內溫度，以提升新生兒與產婦的舒適度；關閉檢測室的窗戶，同時盡量地減少交談，避免不必要的噪聲影響檢測效果；裝置環境分貝測試儀，顯示30 dB 以下再行篩查。在檢查前1 ～2 h，對檢測室行紫外線消毒，清除通風口不必要的物品。（2）儀器準備。在每日測試前，應先校準儀器，保證儀器功能均為正常，并且有充足的電量；每次測試前，將探頭清潔干凈，保證探頭通暢性，并做好消毒殺菌工作；對濾聲片進行定期檢查，并及時更換濾聲片。（3）檢測時干預。先向新生兒家長宣教聽力篩查的時間、目的、意義及配合事項。護理人員應協助新生兒選取正確舒適的體位，可左右側轉新生兒頭部，每3 h 更換體位1 次，利于其耳內的羊水吸收。護理人員的雙手應提前用消毒液進行清洗，可用棉簽擦拭新生兒的耳道，清除異物，保障其外耳道的通暢性。選取大小合適的耳塞，先檢查耳塞探頭通道的通暢性，確保通暢后，再插入新生兒的耳道進行檢測。操作者注意保持動作輕柔，測試耳保持朝上，輕輕地向外、向下、向后牽拉外耳廓，將耳道充分地暴露出來，再輕輕地塞入耳塞，保證探頭與鼓膜正相對，妥善地固定好探頭。（4）情緒干預。新生兒的聽力篩查通常需要比較長的時間，容易造成其不舒適，引發哭鬧行為。護理人員應按照新生兒個性特點，掌握其哭鬧原因，安撫其情緒，滿足其心理需求，給予其安全感，并且提供奶粉與熱水，保證其順利完成聽力檢測，提升其檢測依從性與通過率。（5）篩查后干預。在聽力初篩結束后，通常可隨訪新生兒1～3個月。若新生兒未通過聽力初篩，應及時安撫其家屬，分析陽性的可能性與影響因素，緩解其恐慌、焦慮等不良心理情緒，并且告知其復篩時間，在復篩前1 d 再次提醒其家屬，防止其家屬遺忘。

1.4 觀察指標

（1）聽力初篩通過率。（2）新生兒哭鬧程度：采用我院自制的評分量表進行評估，按照10 分制評價，完全不哭鬧為0 分，嚴重哭鬧導致檢測中斷為10 分，得分高低與哭鬧程度呈正相關。該量表信度為0.87，效度為0.88。

1.5 統計學處理

統計學軟件為SPSS 22.0，計量資料表示為均數±標準差（±s），用t檢驗；計數資料用率表示，用χ2值檢驗，P＜0.05 則表示差異在統計學方面存在意義。

2 結果

2.1 對比兩組的聽力篩查通過率

與對照組比較，干預組的聽力篩查通過率更高（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組的聽力篩查通過率[例（%）]

2.2 對比兩組的新生兒哭鬧程度

與對照組比較，干預組護理后的新生兒哭鬧評分更低（P＜0.05）。見表2。

表2 兩組的新生兒哭鬧評分（分，±s）

表2 兩組的新生兒哭鬧評分（分，±s）

分組例數護理前護理后t 值P 值對照組507.32±1.465.39±1.157.343＜0.001干預組507.39±1.553.06±1.0216.501＜0.001 t 值0.23210.718 P 值0.817＜0.001

3 討論

新生兒聽力障礙屬于先天性缺陷，是指新生兒的聽覺系統中聲音分析能力、感音能力及傳音能力出現異常[8]。在新生兒語言系統發育時期，聽力障礙會使患兒難以接收到外界的聲音刺激，對其語言能力發展產生嚴重的不良影響，所以應盡早檢測出來，并且早期采取有效治療措施與干預措施。聽力篩查是發現新生兒聽力障礙的重要手段，常用的篩查方法有聽性腦干反應、耳聲發射及聲阻抗等。但聽力篩查對檢查環境有比較高的要求，很容易遭受外界因素的不良影響，導致假陽性，不利于聽力障礙的判斷鑒別與及時治療[9]，所以應針對聽力篩查的影響因素進行分析，并且采取護理措施進行干預，以提升聽力篩查通過率。

在新生兒的聽力初篩中，主要影響因素有新生兒自身因素、耳道因素、環境因素、內噪聲因素等，這些因素會對初篩效率產生不良影響。新生兒聽力篩查的最好時間是換完尿布入睡1 h 左右與喂奶時，入睡1 h 左右屬于新生兒深睡期，插入耳塞的刺激性不容易驚醒新生兒，喂奶時的新生兒對聽力檢測刺激的敏感性較低，利于聽力篩查檢測的順利進行。深睡期外的新生兒容易被耳塞刺激驚醒，產生煩躁、哭鬧等反應，對測試結果造成不良影響。在聽力檢測中，耳道因素的影響比較嚴重，如耳道堵塞、擠壓、狹窄等因素均可影響探頭與鼓膜的對焦，引發假陽性。聽力篩查通常需要在較為安靜的環境中進行，應控制噪聲低于40 dB[10]，但新生兒對環境噪聲的敏感度存在差異，可導致環境噪聲控制不當，對測試結果造成影響。內噪聲因素多為新生兒的異常呼吸、心跳、活動等表現，如呼吸聲很重、鼻塞等，均可導致假陽性。

在臨床護理中，應針對聽力篩查因素進行針對性護理，常規護理較為簡單，護理效果存在一定的臨床局限性。本研究中，干預組采取優質護理，檢查前準備好儀器，確保儀器功能均正常；調整檢查環境，減少外界噪聲的影響，提升新生兒的檢查舒適度；檢查中注意清理新生兒的耳道，消除耳道影響因素；指導新生兒母親協助調整新生兒的內噪聲影響因素，并安撫好新生兒與其家屬的不良情緒，促進檢查的順利進行；同時檢測操作者應注意動作輕柔，密切地觀察新生兒反應，及時調整探頭，以提升篩查通過率。

在本次研究所獲得的結果數據之中，相較于對照組的聽力篩查通過率，干預組更高，提示優質護理能提高聽力篩查效率；相較于對照組護理后的新生兒哭鬧評分，干預組更低，提示優質護理能減少新生兒的哭鬧行為。

總而言之，針對新生兒聽力篩查應用優質護理能提高聽力篩查通過率，降低新生兒哭鬧評分，值得廣泛應用。