守望學(xué)生美麗的蛻變

初中生正值豆蔻年華，可塑性很強(qiáng)，作為班主任，我常常思考：如何守望他們美麗的蛻變？我希望這份蛻變不僅美麗，還交織著更多的愉悅和超越，于是，將這美麗的蛻變凝練為“悅越·越悅”，即我希望學(xué)生在愉悅的行動(dòng)中超越自己，并在超越自己的進(jìn)步中獲得愉悅。于是，全班將“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”作為班級(jí)行動(dòng)指南，并創(chuàng)建了班級(jí)的“悅越·越悅”體系，希望他們?cè)凇懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的滋養(yǎng)下蛻變、成長。

守望班級(jí)的美麗蛻變。每個(gè)班級(jí)在建設(shè)之初都需要搭建一個(gè)學(xué)生自主管理的平臺(tái)，即班委會(huì)。為了培養(yǎng)學(xué)生的志愿精神和協(xié)作能力，班級(jí)采用了“志愿班委+‘高管群’”的模式，實(shí)現(xiàn)了從“我”到“我們”的蛻變。班級(jí)的每位成員既是志愿服務(wù)者，又是管理協(xié)作者。面對(duì)眾口難調(diào)的排座位問題，擅長人工智能編程的班長主動(dòng)領(lǐng)命，用python語言做出了隨機(jī)排座位程序，使排座位變成了頗具盲盒色彩的每周驚喜，得到同學(xué)們的廣泛稱贊。面對(duì)總收不齊美術(shù)作業(yè)的難題，美術(shù)課代表主動(dòng)帶領(lǐng)全班創(chuàng)辦班級(jí)畫展，充分調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，最終全班有多位學(xué)生的作品獲得了市級(jí)甚至全國的美術(shù)金獎(jiǎng)。整個(gè)班級(jí)在“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”中收獲了共同蛻變的喜悅。

守望個(gè)體的美麗蛻變。每個(gè)班上不乏“搗蛋鬼”的存在，守望他們的蛻變往往需要傾注更多的溫度與思考。2018年，我接手的一個(gè)班級(jí)就有位心存運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想的“搗蛋鬼”，常因精力過于旺盛而違反校紀(jì)。經(jīng)過與這個(gè)學(xué)生的溝通和對(duì)家長的訪談，我了解到他有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員夢(mèng)，于是，我和家長積極助力孩子選擇了體校。今年的他18歲，和隊(duì)友在“海峽兩岸學(xué)生棒球聯(lián)賽”中取得了優(yōu)異成績。看到他在微信中寫的“至今無悔當(dāng)初追夢(mèng)的選擇”時(shí)，我看到了一個(gè)有夢(mèng)想的“搗蛋鬼”最華麗的蛻變。

守望家校的美麗蛻變。學(xué)校教育需要家長的參與和社會(huì)的助力。在家長的協(xié)助下，班級(jí)蛻變的范圍會(huì)更廣。班里一位學(xué)生的父親非常愛好古詩文，我便邀請(qǐng)他為年級(jí)學(xué)生開展了詩詞韻律的“家長講壇”活動(dòng)，在年級(jí)中掀起一陣作詩高潮。中秋展示活動(dòng)中，這位家長再一次走上舞臺(tái)，和兒子進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)即興作詩的表演，給在場(chǎng)的老師、學(xué)生和家長留下了深刻印象。這次活動(dòng)超越了語文課堂教學(xué)，讓育人超越了學(xué)校的邊界，家校之間形成了更加密切的共育場(chǎng)。可見，有家校協(xié)作助力的守望會(huì)使有限的學(xué)校教育獲得更加光彩照人的蛻變。

在守望班級(jí)、學(xué)生乃至家校的美麗蛻變中，作為班主任的我也在不斷精進(jìn)育人理念和帶班方略，我愿一直陪伴學(xué)生在成長的道路上實(shí)現(xiàn)共同蛻變。

（本欄目由北京教育科學(xué)研究院德育研究中心提供專業(yè)支持）

欄目編輯 _ 汪倩" " "智雨荷（實(shí)習(xí)）" " 張睦函（實(shí)習(xí)）